1. рабочая программа пересмотрена на заседании сф

1. 
   Цели и задачи науки безопасности жизнедеятельности.
   
1. 
   Интегральный показатель БЖД.
   
2. 
   Аксиомы науки «Безопасность жизнедеятельности».
   
3. 
   Опасная и экстремальная ситуации.
   
4. 
   Вредные и опасные факторы среды обитания человека.
   
5. 
   Экология жилья.
   
6. 
   Электромагнитные поля (ЭМП), воздействие их на человека.
   
7. 
   Потенциальная опасность мобильных телефонов.
   
8. 
   Негативные факторы воздействия компьютера на человека.
   
9. 
   Терроризм. Понятие международного терроризма.
   
10. 
    Взрыв как средство террора.
    
11. 
    Биологический терроризм.
    
12. 
    Генетические оружие.
    
13. 
    Психологическая безопасность подростков. Причины суицида.
    
14. 
    Мифы общественного сознания о суициде.
    
15. 
    Самоубийство как метод борьбы с реальностью.
    
16. 
    Вода как фактор здоровья и заболевания человека.
    
17. 
    Мошенничество. Портрет мошенника и жертвы.
    
18. 
    Фальсификация лекарств.
    
19. 
    Генная инженерия и селекция. Трансгенизация.
    
20. 
    Опасность масштабного внедрения ГМО.
    
21. 
    Опасности пищевых добавок.
    
22. 
    Естественные системы защиты организма.
    
23. 
    Иммунитет и иммунодефицит.
    
24. 
    Урбанизация населения планеты.
    
25. 
    Явление российского креста.
    
26. 
    Действие диоксина на человека.
    
27. 
    Перенаселение планеты, прогнозы.
    
28. 
    Естественные, антропогенные и техногенные опасности.
    
29. 
    Виды ран и их характеристика.
    
30. 
    Кровотечение, виды кровотечения. Шок.
    
31. 
    Переломы и первая помощь при переломах.
    
32. 
    Классификация ЧС мирного времени, терминология, статистика.
    
33. 
    Роль МЧС по предотвращению и ликвидации ЧС техногенного и природного характера.
    
34. 
    Особенности трудовой деятельности женщин и подростков.
    
35. 
    Негативные факторы современной среды обитания человека.
    
36. 
    Химическая загрязненность бытовой среды.
    
37. 
    Права и обязанности граждан России в условиях чрезвычайных ситуаций.
    
38. 
    Дезинформация как метод информационной войны.
    

8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. 
   Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / Э. А. Арустамов, В. А. Воронин, А. Д. Зенченко, С. А. Смирнов. – М. : Дашков и К, 2009.
   
2. 
   Микрюков В. Ю. Безопасность жизнедеятельности : учебник / В. Ю. Микрюков. – М. : Форум, 2011.
   
3. 
   Сапронов Ю. Г. Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие для студ. сред. проф. образования / Ю. Г. Сапронов, А. Б. Сыса, В. В. Шахбазян. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2009.
   

1. 
   Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие для вузов / под ред. проф. Л. А. Муравья.  2-е изд., перераб. и доп.  М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
   
2. 
   Безопасность жизнедеятельности : учебник / под ред. проф. Э. А. Арустамова. – 5-е изд., перераб и доп. – М. : Дашков и К, 2003.
   
3. 
   Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности / С. В. Белов. – М., 2002.
   
4. 
   Бондин В. И. Безопасность жизнедеятельности / В. И. Бондин, А. В. Лысенко. – Ростов н/Д. : Феникс, 2003.
   
5. 
   Мастрюков Б. С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях : учебник для вузов / Б. С. Мастрюков. – М. : Академия, 2003.
   
6. 
   Микрюков В. Ю. Обеспечение безопасности жизнедеятельности : учебное пособие : в 2 кн. / В. Ю. Микрюков. – М. : Высшая школа, 2004.
   
7. 
   Новиков Ю. В. Экология, окружающая среда и человек / Ю. В. Новиков. – М., 2000.
   
8. 
   Ушаков К. З. Безопасность жизнедеятельности / К. З. Ушаков, Н. О. Каледина. – М., 2000.
   

1. 
   Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : лабораторный практикум / С. В. Ефремов, К. Р. Малаян, В. П. Малышев. – СПб. : Изд-во СПбГПУ, 2011. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/173/75173
   
2. 
   Лопанов А. Н. Мониторинг и экспертиза безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Н. Лопанов, Е. В. Климова. – Белгород : Изд-во БГТУ им. В.Г. Шухова, 2009. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/440/77440
   
3. 
   Назаренко О. Б. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. Б. Назаренко ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет. – 2-е изд., перераб. и доп. – Томск : Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – Режим доступа : http://window.edu.ru/resource/147/75147
   

1. 
   Безопасность жизнедеятельности – это область знаний, в которой изучаются
   

1. 
   опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявления и способы защиты от них;
   
2. 
   причины здоровья человека, методы и средства его развития.
   

2. 
   Основные задачи дисциплины БЖД:
   

1. 
   идентификация (распознавание и количественная оценка) негативных воздействий среды обитания;
   
2. 
   защита от опасностей или предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека;
   
3. 
   ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов и создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания;
   
4. 
   все перечисленное выше.
   

3. 
   Безопасность жизнедеятельности защищает человека от негативного влияния:
   

1. 
   атмосферы;
   
2. 
   биосферы;
   
3. 
   техносферы.
   

4. 
   Опасность – это:
   

1. 
   явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях причинить ущерб здоровью человека;
   
2. 
   заболевание, травмирование, следствием которого может стать летальный исход, инвалидность и т.п.;
   
3. 
   процесс распознавания образа опасности, установление возможных причин, пространственных и временных координат, вероятности проявления, величины и последствий опасности.
   

5. 
   К пассивным факторам воздействия относят:
   

1. 
   механические воздействия;
   
2. 
   психофизиологические воздействия;
   
3. 
   воздействие скользких, неровных поверхностей;
   
4. 
   термические воздействия.
   

6. 
   К активным опасным и вредным факторам относят:
   

1. 
   неровные поверхности;
   
2. 
   химические ожоги;
   
3. 
   предметы острой формы.
   

7. 
   Риск – это отношение:
   

1. 
   числа летальных исходов к общему числу работающих;
   
2. 
   числа летальных исходов к числу травм;
   
3. 
   числа травм к общему числу работающих.
   
4. 
   измеряемая или рассчитываемая вероятность неблагоприятного исхода
   

8. 
   Приемлемый риск составляет:
   

1. 
   2× 10 ^–10;
   
2. 
   1× 10 ^-20;
   
3. 
   1× 10 ^-6;
   
4. 
   1× 10¹⁰.
   

9. 
   К вредным факторам воздействия относят:
   

1. 
   факторы, приводящие к травме или другому внезапному ухудшению здоровья;
   
2. 
   факторы, приводящие к постепенному ухудшению состояния здоровья человека;
   
3. 
   факторы, проявляющиеся в условиях чрезвычайных ситуаций;
   
4. 
   факторы, приводящие к отказу технической системы, вызванному неправильными действиями оператора.
   

10. 
    К опасным факторам воздействия относят:
    

1. 
   факторы, приводящие к постепенному ухудшению состояния здоровья человека;
   
2. 
   факторы, проявляющиеся в условиях чрезвычайных ситуаций;
   
3. 
   факторы, приводящие к отказу технической системы, вызванному неправильными действиями оператора;
   
4. 
   факторы, приводящие к травме или другому внезапному ухудшению здоровья.
   

11. 
    Авария – это:
    

1. 
   происшествие, связанное со стихийными явлениями на Земле и приведшее к разрушению биосферы, техносферы и гибели людей;
   
2. 
   происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью или пропажей без вести людей;
   
3. 
   происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно.
   

12. 
    Одним из основных элементов техносферы является:
    

1. 
   производственная среда;
   
2. 
   естественная среда;
   
3. 
   среда с экстремальными условиями жизни.
   

13. 
    Психофизиологические вредные воздействия относят:
    

1. 
   к активным опасным и вредным факторам;
   
2. 
   к пассивным опасным и вредным факторам;
   
3. 
   такого понятия как психофизиологические вредные воздействия не существует.
   

14. 
    К энергетическим загрязнениям окружающей среды относят:
    

1. 
   твёрдые отходы производства;
   
2. 
   шум;
   
3. 
   сточные воды;
   
4. 
   различные излучения.
   

15. 
    Предельно допустимая концентрация (ПДК) – это:
    

1. 
   концентрация вредного вещества в отходящих газах, максимально допустимая к выбросу в атмосферу;
   
2. 
   концентрация вредного вещества в сточных водах, максимально допустимая к отведению;
   
3. 
   концентрация вредного вещества в единице объёма, массы или поверхности, которая при воздействии за определённый промежуток времени не влияет на здоровье человека и не вызывает неблагоприятных последствий у его потомства.
   

16. 
    Характерные состояния взаимодействия человека в процессе жизнедеятельности в системе: «человек – среда обитания»
    

1. 
   комфортное (оптимальное), допустимое, опасное, чрезвычайно опасное;
   
2. 
   оптимальное, опасное, чрезвычайно опасное;
   
3. 
   допустимое, опасное, чрезвычайно опасное.
   

17. 
    Центральное понятие науки о безопасности жизнедеятельности:
    

1. 
   опасность;
   
2. 
   безопасность;
   
3. 
   антропоцентризм.
   

18. 
    К каким видам загрязнений относятся электромагнитные поля?
    

1. 
   химическим;
   
2. 
   биологическим;
   
3. 
   физическим;
   
4. 
   механическим.
   

19. 
    Вероятность реализации негативного воздействия более 10 ^–3 относится к области:
    

1. 
   неприемлемого риска;
   
2. 
   переходных значений риска;
   
3. 
   приемлемого риска.
   

20. 
    К абсолютным показателям негативности техносферы относится:
    

1. 
   показатель частоты травматизма;
   
2. 
   материальный ущерб;
   
3. 
   сокращение продолжительности жизни;
   
4. 
   показатель нетрудоспособности.
   

21. 
    К физической группе негативных факторов производственной среды относятся:
    

1. 
   бактерии и вирусы;
   
2. 
   вибрация и шум;
   
3. 
   напряженная обстановка в рабочем коллективе.
   

22. 
    К физическим опасным и вредным факторам НЕ ОТНОСЯТСЯ:
    

1. 
   движущиеся машины и механизмы, подвижные части оборудования, неустойчивые конструкции и природные образования;
   
2. 
   вредные вещества, используемые в технологических процессах;
   
3. 
   острые и падающие предметы;
   
4. 
   повышение и понижение температуры воздуха и окружающих поверхностей.
   

23. 
    К физическим опасным и вредным факторам НЕ ОТНОСЯТСЯ:
    

1. 
   повышенная запыленность и загазованность;
   
2. 
   промышленные яды;
   
3. 
   повышенный уровень шума, акустические колебания, вибрации;
   
4. 
   повышенное или пониженное барометрическое давление.
   

24. 
    К химически опасным вредным факторам относят:
    

1. 
   вредные вещества, используемые в технологических процессах; промышленные яды, используемые в сельском хозяйстве и в быту ядохимикаты;
   
2. 
   лекарственные средства, применяемые не по назначению;
   
3. 
   все перечисленное выше.
   

25. 
    Биологически опасными и вредными факторами являются:
    

1. 
   патогенные микроорганизмы (бактерии, вирусы);
   
2. 
   продукты жизнедеятельности патогенных микроорганизмов;
   
3. 
   растения и животные;
   
4. 
   все перечисленное выше.
   

26. 
    Недопустимыми считаются шумы с силой звука:
    

1. 
   от 0 до 80 ДБ;
   
2. 
   от 80 до 120 ДБ;
   
3. 
   от 120 до 170 ДБ.
   

27. 
    При каком уровне шума на рабочем месте может возникнуть профессиональная тугоухость?
    

1. 
   до 30 –35 дБ;
   
2. 
   40 – 70 дБ;
   
3. 
   свыше 75 дБ;
   
4. 
   свыше 140 дБ.
   

28. 
    Что является источником инфразвука в природе?
    

1. 
   землетрясения;
   
2. 
   сели;
   
3. 
   цунами.
   

29. 
    Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города:
    

1. 
   милиция, служба городского пассажирского транспорта, служба газа;
   
2. 
   «скорая помощь», служба спасения, милиция;
   
3. 
   пожарная охрана, служба связи, городская справочная служба.
   

30. 
    Находясь в квартире, вы почувствовали резкий запах бытового газа. Газовая плита включена. Ваши действия:
    

1. 
   вызовете по телефону ”04“ аварийную службу горгаза;
   
2. 
   позовёте соседей;
   
3. 
   отключите газовую плиту, откроете форточки и проветрите квартиру.
   

31. 
    Дома произошёл пожар. По телефону вы вызвали пожарную команду. При попытке покинуть квартиру обнаружили, что выйти невозможно (двери заклинило). Квартира находится на 6-м этаже. Что будете делать:
    

1. 
   попытаетесь уйти через балкон или окно по перилам, водосточным трубам или карнизам;
   
2. 
   набросите на себя мокрую простыню, ляжете на пол, и будете дышать через смоченное полотенце;
   
3. 
   закроетесь в ванне и включите воду?
   

32. 
    Вы находитесь на 1-м этаже жилого дома. Началось сильное землетрясение. Что вы будете делать:
    

1. 
   выбежите в дверь или выпрыгнете в окно;
   
2. 
   спрячетесь в безопасное место в квартире (под столом, в шкафу, в углу)
   
3. 
   забьётесь в щель между стеной и шкафом?
   

33. 
    В вашу дверь кто-то позвонил и сказал: ”Вам телеграмма, нужно расписаться“. Что вы будете делать:
    

1. 
   накинув дверную цепочку, откроете дверь;
   
2. 
   попросите прочесть телеграмму через дверь, а если не захотят, скажете, чтобы её унесли на почту;
   
3. 
   предложите оставить телеграмму в двери, вы потом её заберёте?
   

34. 
    Уходя со стадиона, вы увидели, что толпа хлынула на выход. Что вы будете делать:
    

1. 
   всё возможное, чтобы избежать падения;
   
2. 
   побежите вместе с толпой;
   
3. 
   начнёте кричать, чтобы привлечь внимание
   

35. 
    Участники дорожного движения – это:
    

1. 
   водители всех видов транспорта;
   
2. 
   пешеходы, идущие по тротуарам;
   
3. 
   пешеходы, идущие по дорогам;
   
4. 
   велосипедисты и мотоциклисты, едущие по проезжей части;
   
5. 
   все перечисленные выше.
   

1. 
   Чрезвычайная ситуация – это:
   

1. 
   обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате аварии, природного явления, катастрофы и т.п..
   
2. 
   обстановка на определённой территории, приводящая к человеческим
   

3. 
   обстановка на определённой территории, ведущая к материальным потерям и нарушению условий жизнедеятельности.
   
4. 
   любая ситуация, выходящая за рамки обычной
   

2. 
   По масштабу распространения и тяжести последствий ЧС разделяются на:
   

1. 
   локальные, объектовые, частные, местные, федеральные, трансграничные.
   
2. 
   локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные, трансграничные.
   
3. 
   частные, объектовые, местные, региональные, глобальные.
   
4. 
   частные, местные, территориальные, региональные, глобальные?
   

3. 
   Самым частым природным явлением являются:
   

1. 
   наводнения;
   
2. 
   заморозки;
   
3. 
   землетрясения;
   
4. 
   ураганы, бури, штормы, смерчи.
   

4. 
   Как называется область возникновения подземного удара при землетрясении?
   

1. 
   очаг;
   
2. 
   эпицентр.
   

5. 
   Землетрясение застало вас на улице. Что необходимо сделать?
   

1. 
   Бежать укрываться в метро.
   
2. 
   Забежать в первый попавшийся подъезд и постараться спрятаться в подвале.
   
3. 
   Отбежать на середину улицы, на площадь или пустырь - подальше от зданий и сооружений, столбов, линий электропередачи.
   

6. 
   При ликвидации последствий стихийного бедствия вы вошли в темное здание. Что вы предпримете, чтоб осмотреться?
   

1. 
   Зажжете спичку, свечку.
   
2. 
   Включите электричество.
   
3. 
   Воспользуетесь фонарем.
   

7. 
   Как называется смещение масс горных пород по склону под воздействием собственного веса и различной дополнительной нагрузки?
   

1. 
   сель;
   
2. 
   оползень;
   
3. 
   лавина.
   

8. 
   Как называется отрыв и падение больших масс горных пород на крутых и
   

1. 
   оползень;
   
2. 
   сель;
   
3. 
   лавина;
   
4. 
   обвал.
   

9. 
   К каким природным явлениям относятся ураганы, бури, смерчи?
   

1. 
   геофизическим;
   
2. 
   геологическим;
   
3. 
   метеорологическим.
   

10. 
    К какому виду чрезвычайных событий относятся землетрясения?
    

1. 
   геофизическому;
   
2. 
   метеорологическому;
   
3. 
   гидрологическому.
   

11. 
    Что представляет для России наибольшую опасность?
    

1. 
   смерчи;
   
2. 
   наводнения;
   
3. 
   землетрясения;
   
4. 
   оползни и обвалы.
   

12. 
    В результате чего возникает вулканическая деятельность:
    

1. 
   в результате старения земли;
   
2. 
   в результате сильной засухи;
   
3. 
   в результате постоянных активных процессов, происходящих в глубинах земли.
   

1. 
   При каких условиях образуются снежные лавины:
   при достаточном снегонакопления;
   
2. 
   на лесных склонах;
   
3. 
   на безлесных склонах;
   
4. 
   при достаточном снегонакопления, на безлесных склонах.
   

13. 
    Ураган - ветер большой разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость примерно равна:
    

1. 
   2 м/с;
   
2. 
   32 м/с;
   
3. 
   62 м/с;
   
4. 
   52 м/с.
   

14. 
    По какой шкале определяют силу земных колебаний ?
    

1. 
   Цельсия;
   
2. 
   Бофорта;
   
3. 
   Рихтера;
   
4. 
   Рихарда.
   

1. 
   Как можно определить радиоактивность вещества:
   на глаз (визуально);
   
2. 
   специальным дозиметрическим прибором;
   
3. 
   никак нельзя определить.
   

1. 
   От чего зависят поражающие свойства радиоактивных веществ:
   от внешних факторов;
   
2. 
   от химических факторов;
   
3. 
   от периода полураспада;
   
4. 
   ни от чего не зависит.
   

15. 
    Какие отравления могут развиваться при длительном воздействии на организм
    

1. 
   острые;
   
2. 
   хронические.
   

16. 
    Какой путь поступления вредных веществ в организм человека наиболее опасен?
    

1. 
   через неповрежденные кожные покровы;
   
2. 
   через слизистые оболочки;
   
3. 
   через органы дыхания.
   

17. 
    Как называется опасность, связанная с источником ионизирующих излучений?
    

1. 
   химическая;
   
2. 
   радиационная;
   
3. 
   биологическая.
   

18. 
    Единицей измерения радиоактивности в системе СИ является:
    

1. 
   беккерель (Бк);
   
2. 
   грей (Гр);
   
3. 
   зиверт (Зв).
   

19. 
    Единицей поглощенной дозы в системе СИ явлется:
    

1. 
   грей (Гр);
   
2. 
   рентген (Р);
   
3. 
   зиверт (Зв).
   

20. 
    Какая организация осуществляет общее наблюдение за состоянием окружающей среды?
    

1. 
   Росгидромет;
   
2. 
   Министерство природных ресурсов РФ;
   
3. 
   Министерство здравоохранения РФ;
   
4. 
   Министерство РФ по атомной энергии.
   

21. 
    Какой орган осуществляет контроль за источниками ионизирующих излучений?
    

1. 
   Всероссийская государственная экспертиза условий труда;
   
2. 
   Государственный энергетический контроль при Министерстве топлива и энергетики;
   
3. 
   Министерство социальной защиты;
   
4. 
   Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности (Госатомнадзор).
   

22. 
    Какой орган управления РФ осуществляет координацию деятельности государственных и местных органов в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций?
    

1. 
   Министерство финансов РФ;
   
2. 
   Министерство РФ по делам ГО и ЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС);
   
3. 
   Министерство здравоохранения РФ;
   
4. 
   Министерство внутренних дел РФ.
   

23. 
    При аварии на химически опасном объекте вы оказались в зоне заражения. В каком направлении следует покидать ее?
    

1. 
   По направлению ветра.
   
2. 
   Навстречу ветру.
   
3. 
   Перпендикулярно ветру.
   

24. 
    Поступила информация о том, что в результате аварии на одном из промышленных предприятий произошел выброс хлора. Зараженное облако движется в сторону вашего 9-этажного дома. На каком этаже здания наиболее безопасно находиться:
    

1. 
   на последнем.
   
2. 
   на первом.
   
3. 
   на пятом
   

25. 
    Как называется радиационная авария, при которой радиационные последствия
    

1. 
   локальная;
   
2. 
   местная;
   
3. 
   региональная.
   

26. 
    Как называется часть территории, подвергшейся радиоактивному заражению, годовая эффективная доза облучения на которой составляет от 20 до 50 мЗв?
    

1. 
   зона отчуждения;
   
2. 
   зона отселения;
   
3. 
   зона ограниченного проживания.
   

27. 
    В пределах какого времени после получения травмы оказание первой медицинской помощи пострадавшему приносит наибольший эффект?
    

1. 
   2 часа;
   
2. 
   1 час;
   
3. 
   30 мин.
   

28. 
    Что понимают под ликвидацией чрезвычайных ситуаций?
    

1. 
   аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводящиеся при возникновении чрезвычайной ситуации;
   
2. 
   заблаговременную подготовку сил и средств РСЧС к действиям при угрозе и возникновении чрезвычайной ситуации;
   
3. 
   создание материально-технических и финансовых резервов для жизнеобеспечения населения в условиях чрезвычайной ситуации.
   

29. 
    Необходимо по льду преодолеть водоём. Каково цвета лёд, по-вашему, наиболее прочен:
    

30. 
    После длительной прогулки в морозную погоду вы обнаружили, что у друга (подруги) побелели щёки. Что нужно сделать в первую очередь при отморожении:
    

31. 
    Наиболее подходящие места для укрытия в здании при землетрясении:
    

32. 
    Безопасные естественные укрытия на улице во время урагана и бури:
    

33. 
    Закончите фразу: «Ситуации, при которых в значительной степени нарушается нормальное функционирование отдельного человека или небольшой группы людей, относятся к _______», (выберите ответ):
    

34. 
    Какова последовательность оказания первой помощи при ушибах:
    

35. 
    Повреждение тканей, возникающее при повышении их температуры свыше 50 °С, - это:
    

36. 
    Один из признаков сотрясения головного мозга - это: