Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения.

Скачать 1.3 Mb.

Название	Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения.
страница	7/10
Дата публикации	11.06.2015
Размер	1.3 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Учебно – методический комплекс линии «Сферы» Издательство «Просвещение» 2014 г.:

1.Учебник Кузнецов А. П., Савельева Л. Е., Дронов В.П. География. Земля и люди. М.,Просвещение,2013 г.

2.Электронное приложение к учебнику (СD-ROM)

3.Тетрадь-тренажер. Мишляева У.Ю., Котляр О.Г., Банникова С.В.

4.Тетрадь-практикум. Ходова Е.С.

5.Тетрадь-экзаменатор. Барабанов В.В., Дюкова С.Е.

6.Иллюстрированный учебный атлас «Земля и люди»

7.Контурные карты с заданиями «Земля и люди»

8.Программа по географии 7 класс. Пособие для учителей.

9.Поурочное тематическое планирование. Пособие для учителей.
Дополнительная литература и учебные пособия:

1.Вагнер Б.Б. По океанам и континентам. За страницами учебника географии. М., Московский Лицей,2001 г.

2.Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. М., ВАКО, 2005 г.

3.Элькин.Г.Н. География материков и океанов. Твой справочник. СПб., Паритет, 2005 г.

4 Гвоздецкий Н.А., Игнатьев Г.М., Михайлова Л.А., .Хрестоматия по физической географии. М., Просвещение,1971 г.

5.Смирнова Т.А. Хрестоматия по географии материков и океанов. М., Просвещение, 1987 г.

6.Пивоварова Г.П. Занимательная география. М., Просвещение, 1998 г.

7.Касаткина Н.А. География. Занимательные материалы к урокам и внеклассным занятиям. Волгоград, Учитель, 2004 г.

8.Постникова М.В. География. Контрольные вопросы, занимательные задания, тесты. М.,НЦ ЭНАС, 2006 г.

9.Агеева И.Д. Веселая география на уроках и праздниках. М.,ТЦ Сфера, 2004 г.

10.Максаковский В.П. Литературная география. М., Просвещение, 2006 г.

11.Материалы журнала «География».

12.Материалы журнала «География для школьников».

13.Материалы видеожурнала «Золотой Глобус».

Электронные пособия:

« Земля и люди». Интерактивное картографическое пособие под ред. Дронова В.П.
«Земля и люди».Электронное приложение к учебнику под ред.ДроноваВ.П.,СавельевойЛ.Е.,Кузнецова А.П.
География в школе: Африка, Азия, Австралия, Океания, Антарктида, Европа, Северная Америка, Южная Америка.
«Природные зоны мира» интерактивное наглядное пособие.
Уроки географии Кирилла и Мефодия

Интернет ресурсы:

Энциклопедия по географии

http://www.geoman.ru

GeoSite:все о географии

http://www.geosite.com.ru

Геовикипедия: все о геологии

http:/wiki.web.ru

Планета Земля

http://myplanet-earth.com

Большой энциклопедический словарь

http://www.sci.aha.ru/ALL/VOC

Фонд сохранения Всемирного наследия

http://nasledie.org.ru

Календарно тематическое планирование 8 КЛАСС

№ п/п	Дата	Тема урока	Основные термины и понятия	Практические работы	Домашнее задание	Примечание
1(1)		Введение 1час			стр.5-6
Тема 1. Географическое пространство России (8 часов)
2(1)		Границы России	Карта, атлас, географическое описание, космические снимки, экономическая зона, окраины, цунами, приливы, внутреннее море, местное время, поясное время, декретное время, линия перемены дат.		стр.8-9
3(2)		Размеры территорий. Часовые пояса Практическая работа №1		Определение поясного времени для разных городов России	стр.10-11
4(3)		Географическое положение Практическая работа №2		Сравнительная характеристика географического положения России, США и Канады	стр.12-15
5(4)		Россия в мире			стр.16-19
6(5)		Освоение и изучение территории России			стр.20-25
7(6)		Районирование			стр.26-27
8(7)		Административно-территориальное устройство России Практическая работа №3		Анализ административно-территориального деления России	стр.28-29
9(8)		Обобщение по теме «Географическое пространство России»			стр.30
Тема 2. Природа России (44 часа)
10(1)		Природные условия и ресурсы			стр.32-33
Рельеф и недра (7 часов)
11(1)		Формирование земной коры на территории России	Рельеф, платформы, подвижные складчатые пояса, геологическое летоисчисление, геохронологическая таблица, эра, периоды, молодые горы, возрожденные горы, платформы, щиты, плиты, месторождение, бассейн, минеральные ресурсы, исчерпаем ресурсы, неотектонические движения, морена, обвалы, осыпи, оползни.		стр.34-37
12(2)		Рельеф			стр.38-39
13(3)		Изменение рельефа под воздействием внутренних процессов			стр.40-41
14(4)		Изменение рельефа под воздействием внешних процессов			стр.42-45
15(5)		Минеральные ресурсы и их использование Практическая работа №4		Выявление взаимосвязи строения земной коры, рельефа и полезных ископаемых	стр.46-47
16(6)		Земная кора и человек			стр.48-49
17(7)		Обобщение по теме «Рельеф и недра»			стр.130
Климат (11 часов)
18(1)		Географическое положение и климат	Солнечная радиация, суммарная радиация, радиационный баланс, движение воздушных масс, атмосферный фронт, теплый и холодный фронт, циклон, антициклон, испаряемость, испарение, коэффициент увлажнения, достаточное, недостаточное, скудное и избыточное увлажнение, тип климата, агроклиматические ресурсы, засухи, суховеи, пыльные бури, ураганы, заморозки, гололед, туман.		стр.50-51
19(2)		Солнечное излучение и климат			стр.52-53
20(3)		Земная поверхность и климат			стр.54-55
21(4)		Воздушные массы и их циркуляция			стр.56-57
22(5)		Атмосферные фронты			стр.58-59
23(6)		Циклоны и антициклоны			стр.60-61
24(7)		Распределение температуры воздуха			стр.62-63
25(8)		Распределение осадков и увлажнения			стр.64-65
26(9)		Климатические пояса и области Практическая работа №5		Составление макета климатической карты по заданным значениям	стр.66-67
27(10)		Климат и человек Практическая работа №6		Оценка климата региона России как фактора хозяйства и условий жизни людей	стр.68-69
28(11)		Обобщение по теме «Климат»			стр.130
Внутренние воды и моря (7 часов)
29(1)		Моря	Внутренние воды, реки, падение реки, уклон реки, равнинные реки, пороги, водопады, годовой сток, режим реки, половодье, межень, паводок, твердый сток, наводнение, типы озер по происхождению, болота и его типы, оледенение, многолетняя мерзлота, водные ресурсы, вековые запасы, ежегодно возобновляемые водопользование, водопотребление, система оборотного водоснабжения.		стр.70-71
30(2)		Особенности природы морей			стр.72-75
31(3)		Внутренние воды России. Реки Практическая работа №7		Сравнительная характеристика рек европейской и азиатской части страны	стр.76-79
32(4)		Озера, водохранилища, болота			стр.80-81
33(5)		Подземные воды, ледники. Многолетняя мерзлота Практическая работа №8		Определение взаимосвязи вод суши, рельефа и климата	стр.82-83
34(6)		Вода и человек Практическая работа №9		Оценка обеспеченности водными ресурсами территорий страны	стр.84-87
35(7)		Обобщение по теме «Внутренние воды и моря»			стр.130
Растительный и животный мир (3 часа)
36(1)		Растительный мир	Растительное сообщество, типы растительности, лесные ресурсы, кормовые ресурсы, размещение животного мира, заповедник.		стр.88-89
37(2)		Животный мир Практическая работа №10		Прогнозирование изменений органического мира при изменениях компонентов природного комплекса	стр.90-91
38(3)		Биологические ресурсы и человек. Обобщение по теме «Растительный и животный мир»			стр.92-93, 130
Почвы (4 часа)
39(1)		Почвы и факторы их образования	Почва, гумус, перегной, почвенный горизонт, горизонт вымывания и вмывания, материнская порода, структура почвы, типы почв, земельные ресурсы, земельный фонд, мелиорация.		стр.94-97
40(2)		Основные типы почв России			стр.98-99
41(3)		Почвы и человек Практическая работа №11		Характеристика почвенных ресурсов своей местности	стр.100-103
42(4)		Обобщение по теме «Почвы»			стр.130
Природно-хозяйственные зоны (11 часов)
43(1)		Природные районы и природно-хозяйственные зоны	ПТК, природное (ФИЗИКО-географическое) районирование, природные зоны России, зоны арктических пустынь, тундры, лесные зоны, южные безлесные зоны, высотная поясность, заповедник, заказник, памятники природы.		стр.104-105
44(2)		Природа арктических пустынь, тундр и лесотундр			стр.106-109
45(3)		Население и хозяйство в тундре и лесотундре			стр.110-111
46(4)		Природа лесных зон			стр.112-115
47(5)		Население и хозяйство лесных зон			стр.116-117
48(6)		Природа лесостепей и степей			стр.118-121
49(7)		Население и хозяйство лесостепной и степной зон Практическая работа №12		Характеристика особенностей размещения населения в разных природно-хозяйственных зонах	стр.122-123
50(8)		Засушливые территории России Практическая работа №13		Сравнительная характеристика природно-хозяйственных зон	стр.124-125
51(9)		Горные области			стр.126-127
52(10)		Охрана природы и особо охраняемые территории Практическая работа №14		Определение особо охраняемых территорий своего района	стр.128-129
53(11)		Обобщение по теме «Природно-хозяйственные зоны»			стр.130
Тема 3. Население России (11 часов)
54(1)		Численность населения	Естественный прирост населения, языковая семья, Народ, Миграция населения, типы миграции, основная зона расселения, религия, урбанизация.		стр.132-135
55(2)		Мужчины и женщины			стр.136-137
56(3)		Молодые и старые Практическая работа №15		Сравнительная характеристика половозрастного состава населения регионов России	стр.138-139
57(4)		Народы			стр.140-141
58(5)		Языки			стр.142-143
59(6)		Религии			стр.144-145
60(7)		Размещение населения			стр.146-147
61(8)		Города России. Урбанизация			стр.148-151
62(9)		Сельское поселение и сельское население Практическая работа №16		Разработка проекта «Мой населенный пункт»	стр.152-153
63(10)		Миграция населения Практическая работа №17		Характеристика особенностей движения населения России	стр.154-157
64(11)		Обобщение по теме «Население России»			стр.158
65-68		Обобщающее повторение			Не задано

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерные программы по географии призваны сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа факультативных занятий по географии предлагается для учащихся 7 класса в объеме 34 часа. Программа призвана сохранить традиции...
	Программа по географии призвана сохранить традиции классического... Структура программы полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта основного общего образования по географии и, по...		Программа по географии призвана сохранить традиции классического... Структура программы полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта основного общего образования по географии и, по...
	Примерная программа содействует сохранению единого образовательного... Примерные программы по географии призваны сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные...		Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического... Структура программы полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта основного общего образования по географии и представляет...
	Рабочая программа Горбатенко Ольги Петровны по историческому краеведению, 7 класс «Согласовано» Рабочая программа по краеведению призвана изложить содержание нового учебного предмета – «Историческое краеведение» и полнее раскрыть...		Программа по природоведению призвана сохранить традиции классического... Рабочая программа по природоведению составлена на основании следующих документов
	Учебника А. А. Летягина. Краткий обзор существующих учебников по начальному курсу географии Н. П. Неклюковой оставался безальтернативным. В настоящее время наряду с этим обновленным учебником появилось множество других. У...		Неиспользованные возможности роста? ...
	Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа по Географии (наименование учебного предмета, курса,... Этот блок, без сомнения, главный в классах социально-экономического профиля. Объем учебного времени, а также специализированная подготовка...		Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа предназначена для планирования преподавания курса... Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...

Школьные материалы