Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения.





НазваниеРабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения.
страница8/10
Дата публикации11.06.2015
Размер1.3 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > География > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

УМК:

1.Дронов В.П., Савельева Л.Е. География. География: природа, население, хозяйство. Учебник. М.: Просвещение, 2013г

2. География Мурманской области. Программно-методические материалы // Под ред. В.М. Возница - Мурманск: Пазори, 2000.- 44 с.

Дополнительная литература

  1. Мишняяева Е.Ю., Ольховская Н.В., Банников С.В. География: природа, население, хозяйство. Тетрадь-тренажер. М.: Просвещение, 2014.

  2. Барабанов В.В. География: природа, население, хозяйство. Тетрадь-экзаменатор. М.: Просвещение, 2014.

  3. Кузнецов А.П. География: природа, население, хозяйство. Атлас. М.: Просвещение, 2014.

  4. Дронов В.П., Котляр О. География: природа, население, хозяйство. Контурные карты. М.: Просвещение, 2013.

  5. Тарасова Н.В., под редакцией Дронова В.П. География: природа, население, хозяйство. Поурочное тематическое планирование. М.: Просвещение, 2009.

  6. Дронов В.П. География. Земля и люди. Электронное приложение. М.: Просвещение, 2013.

7. Клюев Н.Н. Экологический облик России. М., Чистые пруды,2005.

8. Шейкина С.С. Занимательные вопросы по географии 8 класс, Волгоград, ИТД, Корифей,2008.

9. Маерова Н.Ю. Уроки географии 8-9 классы, М., Дрофа, 2004

10. Шейкина С.С., Занимательные материалы по географии 8 класс, Волгоград, ИТД Корифей, 2008

11. Элькин Г.Н. География России. Природа., СПб., Паритет, 2005

12. Зубанова С.Г., Щербакова Ю.В., Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях,6-8 классы, М., Глобус, 2007

13. Алмазов Б.А., Землепроходцы и путешественники, СПб.,Золотой век, 1999

14.Возница В.М., На уроке географии. Население и хозяйство Мурманской обл., ,2000

15. Курашева Е.М. География России в схемах и таблицах, М., Экзамен, 2009

16. Евдокимов В.И., География .Полный курс в географических диктантах,М.,Московский лицей,2012

17. Горбатова О.Н.,География.6-11 классы. Технология решения творческих задач, Волгоград, Учитель,2010

18. Кугут И.А., География. Дидактические и развивающие игры с применением информационных технологий, М, Планета, 2011

19. Атлас Мурманской области,2009

Электронные учебные пособия

1.Электронное приложение к учебнику 8 класс

2.Уроки Кирилла и Мефодия

3.География 6-10 класс

Интернет – ресурсы:

1. ru.wikipedia.org - раздел "География" в энциклопедии Википедия (свободная энциклопедия).

2. geo.1september.ru - сайт "Я иду на урок географии"

3. http://www.georus.by.ru/russia/map.shtml.htm Сайт по географии России.

4. http://worldgeo.ru/russia/map/ Экономические районы, основные сведения.

5. bookz.ru - электронная библиотека

КАКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 9 класс

учебной недели


урока

Тема урока

Содержание темы

Практические работы

Формы контроля

Формируемые ключевые компетентности

Примечание

1

2

4

5

6

7

8

9

1. Введение – 1ч.

1 неделя

1

Введение.


Хозяйство как важнейший компонент территории. Знакомство с содержание разделов географии 9 класса, со структурой учебника и с особенностями используемых компонентов УМК.







Информационные







    1. Хозяйство России (29ч)




Общая характеристика хозяйства - 6 часов

1 неделя

2

Особенности хозяйства России.

Устройство хозяйства России. Секторы хозяйства. Межотраслевые комплексы. Факторы и условия размещения предприятий. Территориальная структура

Практическая работа №1 «Определение различных типов территориальной структуры хозяйства России на основе анализа карт»




Учебно-познавательные

Информационные




2 неделя

3

Географическое положение как фактор развития хозяйства

Влияние северного положения на развитие хозяйства страны. Особенности ее транспортного, геополитического, геоэкономического, соседского положения.







Учебно-познавательные





2 неделя

4

Человеческий капитал и качество населения.

Человеческий капитал. Оценка качества населения. Географические различия в качестве населения и перспективы развития человеческого капитала.







Учебно-познавательные





3 неделя

5

Трудовые ресурсы и экономически активное население России.

Трудовые ресурсы и экономически активное население. Безработица. Сферы занятости населения. Территориальные различия в уровне занятости населения.







Учебно-познавательные


Проект: «Продолжительность жизни населения России проблемы и пути решения»

3 неделя

6

Природно-ресурсный капитал.

Понятие «природно-ресурсный капитал». Минеральные ресурсы. Территориальные различия в размещении природных ресурсов. Перспективы использования природно-ресурсного потенциала.


Практическая работа№2 «Выявление и сравнение природно-ресурсного потенциала различных районов России»




Учебно-познавательные





4 неделя

7

Производственный капитал.

Состав производственного капитала, его распределение по видам экономической деятельности и территории страны. Перспективы изменения географии производственного капитала







Учебно-познавательные





Промышленность – 11 часов

4

неделя

8

Топливно-энергетический комплекс.

Состав, структура и значение ТЭК в хозяйстве.







Учебно-познавательные





5 неделя

9

Газовая промышленность России

Запасы, добыча, использование, транспортировка природного газа. Газовая промышленность и охрана окружающей среды. Перспективы развития газовой промышленности.







Учебно-познавательные





5

неделя

10

Нефтяная промышленность России

Запасы, добыча нефти. Система нефтепроводов. География нефтепереработки. Влияние нефтяной промышленности на окружающую среду. Перспективы развития нефтяной промышленности в России







Учебно-познавательные

Информационные

Профессии нефтяного комплекса (20 минут)

6 неделя

11

Угольная промышленность.

Запасы и добыча угля. Использование угля и его значение в хозяйстве России. Способы добычи и стоимость угля. Воздействие угольной промышленности на окружающую среду. Перспективы развития угольной промышленности.


Практическая работа №3 «Характеристика угольного бассейна России»




Учебно-познавательные


Профессия шахтера – (10 минут)

6 неделя

12

Электроэнергетика России

Объемы производства электроэнергии. Типы электростанций, их особенность и доля в производстве электроэнергии. Нетрадиционные источники энергии. Энергетические системы. Влияние отрасли на окружающую среду. Перспективы развития отрасли в России







Учебно-познавательные


Профессия энергетик – (20 минут)

Проект: «Проблемы энергосбережения»

7 неделя

13

Машиностроение России

Объемы и особенности производства. Факторы размещения. География отраслей машиностроения. Влияние машиностроения на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.

Практическая работа №4 «Определение главных районов размещения трудоёмкого и металлоемкого машиностроения»




Учебно-познавательные





7

неделя

14

Черная металлургия.

Объемы и особенности производства. Факторы размещения. География металлургии черных металлов. Влияние черной металлургии на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.








Учебно-познавательные


Профессия металлург – (10 минут)


8

неделя

15

Цветная металлургия.

Объемы и особенности производства. Факторы размещения. География металлургии цветных металлов. Влияние цветной металлургии на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.







Учебно-познавательные. Информационные





8

неделя

16

Химическая промышленность.

Объемы и особенности производства. Факторы размещения. География химической промышленности. Влияние химической промышленности на окружающую среду. Перспективы развития отрасли.







Учебно-познавательные. Информационные





9

неделя

17

Лесная промышленность России

Лесные ресурсы. Состав и продукция лесной промышленности. Факторы размещения. География лесной промышленности. Влияние лесной промышленности на окружающую среду.. Перспективы развития отрасли.








Учебно-познавательные. Информационные


Профессия лесничий – (10 минут)


9

неделя

18

Обобщающий урок по теме: «Промышленность»

Обсуждение вопросов на стр.86 «Стоит ли таких огромных запасах ресурсов переходить от сырьевой экономики к инновационной экономике?»




Контрольная работа по теме «Промышленность России»

Учебно-познавательные. Информационные





Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс – 4 часа

10 неделя

19

Сельское хозяйство. Растениеводство.

Отличия сельского хозяйства от других отраслей экономики. Сельскохозяйственные угодья. Состав сельского хозяйства. Влияние сельского хозяйства на окружающую среду. Зерновые и технические ресурсы, их требования к агроклиматическим условиям.

Практическая работа №5 «Определение основных районов выращивания зерновых и технических культур».




Учебно-познавательные. Информационные

Ценностно-смысловая





10 неделя

20

Животноводство России и Мурманской области


Отрасли животноводства. Перспективы развития животноводства.

Практическая работа №6 «Определения основных районов животноводства»




Учебно-познавательные

Ценностно-смысловая





11 неделя

21

Пищевая и легкая промышленность России и Мурманской области Агропромышленный комплекс.

Особенности легкой и пищевой промышленности. Факторы размещения предприятий и география важнейших отраслей. Влияние легкой и пищевой промышленности на окружающую среду, перспективы развития. Агропромышленный комплекс: состав, место и значение в хозяйстве.







Ценностно-смысловая

Учебно-познавательные

Информационные

Программа «Здоровье» «Питание и здоровье»

-Питание – основа жизни.

Проект: «Зеленая экономика: все за и против»

11

неделя

22

Обобщающий урок по теме: «Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс».

Выполнение контрольной работы, предлагаемой в тетради-экзаменаторе, стр. 20-26







Учебно-познавательные

Информационные




Сфера услуг – 7 часов

12 неделя

23

Транспорт. Железнодорожный транспорт.

Транспорт. Состав, место и значение в хозяйстве. География железнодорожного транспорта: основные транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Транспорт и охрана окружающей среды.







Учебно-познавательные

Информационные




12 неделя

24

Автомобильный и воздушный транспорт.

Показатели развития и особенности автомобильного и воздушного транспорта. География автомобильных и воздушных дорог. Влияние автомобильного и воздушного транспорта на окружающую среду. Перспективы развития







Учебно-познавательные

Информационные

Проект: «Дороги России»

13 неделя

25

Морской и внутренний водный транспорт.

Показатели развития и особенности морского и речного транспорта. География морского и речного транспорта, распределение флота и портов между бассейнами. Влияние на окружающую среду. Перспективы развития.







Учебно-познавательные

Информационные



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Примерные программы по географии призваны сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа факультативных занятий по географии предлагается для учащихся 7 класса в объеме 34 часа. Программа призвана сохранить традиции...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПрограмма по географии призвана сохранить традиции классического...
Структура программы полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта основного общего образования по географии и, по...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПрограмма по географии призвана сохранить традиции классического...
Структура программы полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта основного общего образования по географии и, по...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПримерная программа содействует сохранению единого образовательного...
Примерные программы по географии призваны сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconРабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического...
Структура программы полностью отражает основные идеи и предметные темы стандарта основного общего образования по географии и представляет...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconРабочая программа Горбатенко Ольги Петровны по историческому краеведению, 7 класс «Согласовано»
Рабочая программа по краеведению призвана изложить содержание нового учебного предмета – «Историческое краеведение» и полнее раскрыть...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПрограмма по природоведению призвана сохранить традиции классического...
Рабочая программа по природоведению составлена на основании следующих документов
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconУчебника А. А. Летягина. Краткий обзор существующих учебников по начальному курсу географии
Н. П. Неклюковой оставался безальтернативным. В настоящее время наряду с этим обновленным учебником появилось множество других. У...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconНеиспользованные возможности роста?
...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconРабочая программа по предмету «Литература»
Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconРабочая программа по предмету «Русский язык»
Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconРабочая программа по Географии (наименование учебного предмета, курса,...
Этот блок, без сомнения, главный в классах социально-экономического профиля. Объем учебного времени, а также специализированная подготовка...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной...
Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconРабочая программа предназначена для планирования преподавания курса...
Цель рабочей программы учебного предмета география создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом...
Рабочая программа по географии призвана сохранить традиции классического учебного предмета и, наряду с этим, полнее раскрыть неиспользованные резервы, главным образом, в структуре содержания и организации обучения. iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
А учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск