Рабочая программа по географии для 6 11 классов составила: учитель географии

Скачать 1.6 Mb.

Название	Рабочая программа по географии для 6 11 классов составила: учитель географии
страница	6/12
Дата публикации	11.06.2015
Размер	1.6 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

8 класс

Структура программы:

Требования к уровню подготовки учащихся.
Учебно–тематическое планирование.
Содержание тем учебного курса.

IV. Обязательная географическая номенклатура.

Контроль уровня обученности.

VI. Литература для учителя, для учащихся.

VII. Приложение.
I. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

1. Называть и (или) показывать:

Предмет изучения географии России;

Основные средства и методы получения географической информации;

Субъекты РФ;

Пограничные государства;

Особенности ГП, размеры территории, протяженность морских и сухопутных границ России;

Границы часовых поясов;

Климатообразующие факторы, особенности погоды в циклонах и антициклонах;

Распределение рек страны по бассейнам океанов;

Основные области современного оледенения и крупные ледники;

Зональные типы почв, их главные свойства, примеры мелиорации земель в разных зонах и регионах;

Основные виды природных ресурсов и примеры их рационального и нерационального использования;

Важнейшие природно-хозяйственные объекты страны, в том числе центры: промышленные. Транспортные, научно-информационные, финансовые, торговые, рекреационные, культурно-исторические, районы нового освоения, старопромышленные и депрессивные;

Народы, наиболее распространенные языки, религии;

Список ЮНЕСКО;

Районы, подверженные воздействию стихийных природных явлений;

Экологически неблагополучные районы России;

Маршруты и территории первооткрывателей и исследователей России;

Определять (измерять):

ГП объектов;

Разницу в поясном времени территорий;

Погоду по синоптической карте;

Параметры природных и социально-экономических объектов и явлений по различным источникам информации;

Описывать:

ГП положение страны, отдельных регионов и географических объектов, его виды;

Образы природно-хозяйственных объектов, в том числе одного из районов нового, промышленного. Сельскохозяйственного, городского, транспортного или рекреационного строительства;

Особенности быта и религий отдельных народов;

Объяснять:

Роль географических знаний в решении социально-экономических, экологических проблем страны;

Влияние ГП на особенности природы, хозяйства и жизни населения России;

Образование и размещение форм рельефа, закономерности размещения наиболее крупных месторождений полезных ископаемых;

Образование атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов, их влияние на состояние погоды, образование смога;

Влияние климата на жизнь, быт, хозяйственную деятельность человека;

Как составляют прогноз погоды;

Распространение многолетней мерзлоты;

Почвообразовательные процессы, особенности растительного и животного мира природных зон;

Причины возникновения опасных природных явлений, их распространение на территории страны;

Разнообразие природных комплексов на территории страны;

Различия в естественном приросте населения страны, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территорий, направления миграций, образование и развитие разных форм городского и сельского расселения;

Роль географического фактора в развитии человеческого общества на примере РФ;

Причины изменения природных и хозяйственных комплексов регионов;

Объяснять причины географических явлений на основе применения понятий: геологическое летоисчесление, циклон, антициклон, солнечная радиация, испарение, испаряемость, мелиорация, агломерация, мегаполис, трудовые ресурсы, концентрация, специализация. Кооперирование, комбинирование, ТЭК, ТЭБ, интенсивный и экстенсивный пути развития хозяйства, районирование, ГП, природные ресурсы, экологический кризис;

5. Оценивать и прогнозировать:

Природно-ресурсный потенциал страны, региона;

Экологическую ситуацию в стране, регионе;

Изменения природных и социально-экономических объектов под воздействием природных и антропогенных факторов;

Изменения в численности населения, изменения соотношения городского и сельского населения, развитие системы городских поселений;

Развитие и проблемы хозяйства районов страны, своего региона и своей местности.

8 класс

II. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование части, главы, темы.	Всего часов	Теория	Практика	Дата		Домашнее задание
Наименование части, главы, темы.	Всего часов	Теория	Практика	план	факт	Домашнее задание
Введение. §1. ГП России. Инструктаж по ТБ.	1	1		04.09.		§1 изучить, номенклатуру учить.
§2. Моря, омывающие берега России.	1	1		05.09.		§2 изучить, номенклатуру учить.
Практическая работа. «Характеристика морей».	1		1	11.09.		Повторение §1-3.
§3. Россия на карте часовых поясов.	1	1		12.09.		§3 изучить, задачи решить в тетради.
§4. Как осваивали и изучали территорию России.	1	1		18.09.		§4 изучить, составить краткий конспект в тетради.
Раздел 1. «Особенности природы и ПР России». Тема 1. Рельеф, геологическое строение и ПИ. §5. Особенности рельефа России.	1	1		19.09.		§5 изучить, номенклатуру учить.
§6. Геологическое строение территории России.	1	1		25.09.		§6 изучить, таблицу учить.
§7. Минеральные ресурсы России.	1	1		26.09.		§7 изучить, номенклатуру и таблицу учить.
§8. Развитие форм рельефа.	1	1		02.10.		§8 изучить, конспект учить.
Тема 2. Климат и климатические ресурсы. §9. От чего зависит климат нашей страны.	1	1		03.10.		§9 изучить, конспект учить, ответить на ? на стр. 63.
§10. Типы климатов России.	1	1		09.10.		§10 изучить, таблицу учить.
Практическая работа.	1		1	10.10.		Повторение §4-10.
Характеристика климата. Повторение.	1	1		16.10.		Повторение §4-10.
§11. Зависимость человека от климата. Агроклиматические ресурсы.	1	1		17.10.		§11 изучить, ответить на ? на стр. 75.
Характеристика климата ХМАО.	1	1		23.10.		Конспект учить.
Урок обобщения «Климат».	1	1		24.10.		Повторение §9-11.
Тема 3. Внутренние воды и водные ресурсы. §12. Разнообразие внутренних вод России. Реки.	1	1		30.10.		§12 изучить, номенклатуру и таблицу учить.
§13. Озера, болота, подземные воды, ледники, многолетняя мерзлота.	1	1		31.10.		§13 изучить, номенклатуру учить.
§14. Водные ресурсы.	1	1		13.11.		§14 изучить, термины учить, ответить на ? на стр. 92.
Практическая работа.	1		1	14.11.		Повторение §12-14.
Тема 4. Почвы и почвенные ресурсы. §15. Образование почв и их разнообразие.	1	1		20.11.		§15 изучить, конспект учить.
§16. Закономерности распространения почв.	1	1		21.11.		§16 изучить.
§17. Почвенные ресурсы России.	1	1		27.11.		§17 изучить, подготовить сообщение.
Урок обобщения «Почвы».	1	1		28.11.		Повторение §15-17.
Тема 5. Растительный и животный мир. Биологические ресурсы.§18. Растительный и животный мир России.	1	1		04.12.		§18 изучить, конспект учить.
§19. Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира.	1	1		05.12.		§19 изучить, конспект учить.
§20. Природно-ресурсный потенциал России.	1	1		11.12.		§20 изучить, учить схему на стр. 118, ответить на ? на стр. 120.
Раздел 2. «Природные комплексы России». Тема 1. Природное районирование. §21. Разнообразие природных комплексов России.	1	1		12.12.		§21 изучить, конспект учить.
§22. Моря как крупные природные комплексы России.	1	1		18.12.		§22 изучить.
§23. Природные зоны России.	1	1		19.12.		§23 изучить, таблицу учить.
§24. Разнообразие лесов России.	1	1		25.12.		§24 изучить, таблицу учить.
§25. Безлесные зоны на юге России.	1	1		26.12.		§25 изучить, таблицу учить.
§26. Высотная поясность.	1	1				§26 изучить, ответить на ? на стр. 128.
Практическая работа.	1		1			Повторение §21-26.
Контрольная работа.	1	1				Повторение §21-26.
Тема 2. Природа регионов России. §27. Русская (Восточно-Европейская) равнина.	1	1				§27 изучить, учить конспект.
§28. Природные комплексы Русской равнины.	1	1				§28 изучить, подготовить сообщения.
§29. Проблемы рационального использования ПР Русской равнины.	1	1				§29 изучить, выписать проблемы и пути решения.
§30. Северный Кавказ – самые высокие горы России.	1	1				§30 изучить, закончить таблицу, учить номенклатуру.
§31. Природные комплексы Северного Кавказа.	1	1				§31 изучить, учить таблицу.
Практическая работа.	1		1			Повторение §27-31.
§32. Урал – каменный пояс Русской земли.	1	1				§32 изучить, учить номенклатуру.
§33. Своеобразие природы Урала.	1	1				§33 изучить, учить конспект.
§34. Природные уникумы. Экологические проблемы Урала.	1	1				§34 изучить, выписать экологические проблемы.
§35. Западно-Сибирская равнина: особенности природы.	1	1				§35 изучить, учить номенклатуру.
Практическая работа.	1		1			Повторение §32-35.
§36. ПР Западно-Сибирской равнины и условия их освоения.	1	1				§36 изучить, учить схему на стр. 207.
Экологическая ситуация Западно-Сибирской равнины.	1	1				§36 повторить, учить конспект.
§37. Восточная Сибирь: величие и суровость природы.	1	1				§37 изучить, учить номенклатуру.
Мониторинг.	1	1				Повторение §1-36.
Повторение.	1	1				Повторение §1-36.
§38. Природные районы Восточной Сибири.	1	1				§38 изучить, учить номенклатуру.
§39. Жемчужина Сибири – Байкал.	1	1				§39 изучить, учить конспект.
§40. ПР Восточной Сибири и проблемы их освоения.	1	1				§40 изучить, заполнение таблицы и её анализ на стр. 233.
§41. Дальний Восток – край контрастов.	1	1				§41 изучить, учить номенклатуру.
§42. Природные комплексы Дальнего Востока. Природные уникумы.	1	1				§42 изучить, учить номенклатуру.
§43. Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком.	1	1				§43 изучить, учить конспект.
Контрольная работа.	1	1				Повторение §38-43.
Практическая работа.	1		1			Повторение §38-43.
Раздел 3. «Человек и природа». §44. Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.	1	1				§44 изучить, учить таблицу.
§45. Антропогенное воздействие на природу.	1	1				§45 изучить.
Урок – викторина.	1	1				Повторение §1-45.
Повторение.	1	1				Повторение §1-45.
Геологическое строение ХМАО. Разнообразие рельефа.	1	1				Учить конспект.
Почвы. Растительность округа.	1	1				Учить конспект.
Практическая работа.	1		1			Повторение.
Животный мир округа.	1	1				Учить конспект.
Повторение.	2	2				Повторение §1-45.
Итоговая контрольная работа.	1	1
Итого:	70	62	8

III. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.

Введение.

Что изучает физическая география России. Источники географических знаний. Методы географических исследований.

Географическое положение России

Физико-географическое положение России. Россия на карте мира, её размеры, крайние точки, границы, приграничные страны и моря, омывающие её территорию.

Время на территории России. Местное, поясное и декретное время и их определение.

Практические работы:

Характеристика ГП России. Сравнение ГП России с ГП других стран. Характеристика ГП с. Корлики.
Определение поясного времени для разных пунктов России.

История заселения и исследования территории России

Географическое положение Древней Руси. Территориальный рост России в Х - ХХ веках. История исследования территории России в досоветский период. Изучение территории России в советский и современный периоды.
Раздел 1. Особенности природы природные ресурсы России.

Рельеф, геологическое строение и ПИ России.

Тектоническое и геологическое строение России. Главные особенности строения земной коры России. Основные тектонические структуры на территории России и их отражение в рельефе. Платформы, их виды (древние и молодые) и строение. Щиты. Складчатые области (геосинклинали). Геологическое летоисчисление. Геологическое время. Абсолютный и относительный возраст горных пород. Геохронологическая таблица. Особенности развития жизни и формирования рельефа России в различные геологические эры (архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую). Основные этапы формирования земной коры: байкальская, каледонская, герцинская, мезозойская и кайнозойская (альпийская или тихоокеанская). Геологическая и тектоническая карта России.

Рельеф России. Главные особенности рельефа России. Горы и равнины на территории нашей страны, их виды и размещение. Связь рельефа со строением земной коры. Развитие форм рельефа. Внутренние (движение земной коры, вулканизм и землетрясения) и внешние (ветер, температура, растения, текучие воды, ледник) процессы, формирующие рельеф.

Минеральные ресурсы России. Карта минеральных ресурсов России. Виды минеральных ресурсов. Основные закономерности размещения полезных ископаемых по территории России. Геотермальные ресурсы России. Открытия В.А. Обручева, А.Е. Ферсмана и И.М. Губкина.

Влияние строения земной коры и рельефа на условия, жизнь и хозяйственную деятельность человека.

Практическая работа:

Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий.

Климат и климатические ресурсы России.

Факторы, определяющие особенности климата России (географическая широта, близость морей и океанов, морские течения, воздушные массы, господствующие ветры, рельеф).

Солнечная радиация и её виды: прямая, рассеянная, отражённая, поглощённая, суммарная.

Воздушные массы на территории России, их виды (арктическая, умеренная морская, умеренная континентальная и тропическая) и характеристика и распространение.

Циркуляция атмосферы на территории России. Атмосферные фронты, их виды (тёплый и холодный ) и их влияние на изменение погоды. Циклоны и антициклоны и связанная с ними погода.

Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Факторы, влияющие на распределение тепла и влаги летом и зимой. Годовое количество осадков, испарение, испаряемость, коэффициент увлажнения и их определение. Климатическая карта России. Оймякон - полюс холода северного полушария.

Климатические пояса и основные типы климатов России: арктический, субарктический, умеренно-континентальный, умеренный континентальный, умеренный резко континентальный, умеренный морской, умеренный муссонный и субтропический. Карта климатических поясов России.

А.И. Воейков - основоположник климатологии.

Прогноз погоды и его значение. Синоптическая карта.

Влияние климата на жизнь и деятельность человека. Изменение климата. Охрана атмосферного воздуха. Агроклиматические ресурсы России.

Сумма активных температур.

Практические работы:

Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, выявление особенностей распределения средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны и ХМАО.
Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды.
Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения.

Внутренние воды и водные ресурсы России

Реки России. Главные речные системы, бассейны и водоразделы. Распределение рек по бассейнам океанов и внутреннего стока. Особенности питания, режима, расхода воды, годового стока и ледового режима рек различных регионов России.

Озёра России. Крупнейшие озёра России, их виды и размещение.

Болота, их виды и размещение по территории России.

Подземные воды, их виды и распространение. Минеральные и термальные источники территории России.

Ледники, их виды и расположение на территории нашей страны.

Вечная (многолетняя) мерзлота на территории России.

Водные и гидроэнергетические ресурсы России и их охрана. Судоходные каналы России. Карта водных ресурсов России. Опасные явления, связанные с водами: паводки, наводнения, сели и лавины.

Практические работы:

Составление характеристики одной из рек с помощью тематических карт и климатограмм и определение возможностей её хозяйственного использования.
Объяснение закономерностей размещения разных видов вод суши, и связанных с ними опасных природных явлений на территории страны и своего округа, их зависимости от рельефа и климата.
Оценка обеспеченности водными ресурсами крупных регионов России, составление прогноза их использования.

Почва и почвенные ресурсы России

Почва - особый компонент природы, её состав, строение и структура. Факторы почвообразования. Основные типы почв России, закономерности их размещения и свойства. Почвенная карта России. В.В. Докучаев - основоположник почвоведения. Почвенные и земельные ресурсы России. Структура земельного фонда России. Проблемы рационального использования земельных и почвенных ресурсов и их охрана.

Практическая работа:

Выявление условий почвообразования основных типов почв (количества тепла и влаги, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности.

Растительный, животный мир и биологические ресурсы России

Растительный мир России. Закономерности распределения растительного покрова России. Карта растительности России. Лесные ресурсы России.

Животный мир России. Закономерности распределения животного мира России. Пушные и рыбные ресурсы России.

Красная книга России. Охрана растительного и животного мира России.

Практическая работа:

Составление прогноза изменений растительного и животного мира ХМАО и отдельных регионов России, при заданных условиях изменения других компонентов природного комплекса.

Раздел II. Природные комплексы России

Природно-территориальный комплекс. Природная зона как зональный природный комплекс. Природные зоны России (арктические пустыни, тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степи, полупустыни и субтропики), их размещение и характерные черты. Области высотной поясности на территории России. Труды Л.С. Берга. Карта природных зон России.

Изменение природных комплексов человеком. Антропогенный ландшафт. Особо охраняемые территории: национальные парки, заповедники и заказники. Крупнейшие национальные парки и заповедники России.
Природа регионов России.

Природное районирование России. Физико-географические районы России и принципы их выделения. Комплексная физико-географическая характеристика крупных природных районов России: Русской (Восточно-Европейской) равнины, Кавказа, Урала, Западной Сибири, Средней и Северо-Восточной Сибири, Гор Южной Сибири и Дальнего Востока.

Практические работы:

Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт. Прогнозирование изменений в результате хозяйственной деятельности человека.
Объяснение принципов выделения крупных природных регионов на территории страны. Выделение среди них более мелких составных частей на основе ярких, специфических черт их ГП, природы, природных условий и ресурсов, их освоения, экологических проблем. Характеристика взаимодействия природы и общества на примере одного из природных регионов.

Природные комплексы Ханты - Мансийского Автономного округа.

Комплексная физико-географическая характеристика. Проблемы охраны природы и природопользования в округе.

Практические работы:

1. Составление характеристики географического положения.

2. Составление таблицы «Природные комплексы России».
Раздел III. Человек и природа.

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Антропогенное воздействие на природу. Рациональное природопользование. Роль географической науки в оптимизации отношений «природа и общество». Географический прогноз. Геоэкологический потенциал России.

Практические работы:

Оценка экологической ситуации одного из регионов России (по выбору) с помощью данных разных источников географической информации. Оценка экологической ситуации в России.

IV. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА.
Страны: Азербайджан, Белоруссия, Грузия, Казахстан, КНДР, Латвия, Литва, Монголия, Норвегия, Польша, США, Украина, Эстония, Япония.

Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое, Берингово, Восточно-Сибирское. Карское, Лаптевых, Охотское, Чёрное, Чукотское, Японское.

Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза.

Озёра: Каспийское море.

Острова: Земля Франца - Иосифа, Ратманова, Рудольфа.

Полуострова: Таймыр, Чукотский.

Крайние точки: Балтийская коса, мыс Дежнева, мыс Челюскин, мыс Флигели, остров Ратманова, район горы Базардюзю.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Конспект урока по географии 9 класс Урок составила: Ипатова Оксана Петровна учитель географии Директор оу кошкина Т. А. Зам директора по увр савош Н. А		Рабочая программа по географии для 11 А,Б,В классов Пикос Маргариты Разыховны Рабочая программа курса географии для 11 класса составлена на основе «Программы по географии для 6-10 классов для общеобразовательных...
	Составители Цопина Любовь Ивановна, учитель географии Коринь Светлана... Охватывает все аспекты содержания школьной географии основной школы и предлагает их на новом качественном уровне в условиях среднего...		Элективный курс по географии для 10-11 классов в рамках профильной... Шумилова Виктория Августовна, учитель географии мбоу средняя общеобразовательная школа №31 г. Белгорода
	Рабочая программа учебного курса география 6 класс Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии под редакцией А. И. Алексеева (М.: Просвещение, 2009), примерной...		Рабочая программа разработана учителем географии Галутво Т. В. для... Значимость географии в общей культуре человека определяется ее положением в системе образования как единственной интеграционной учебной...
	Программы: Программа курса «Экономическая и социальная география... Неклюдов Александр Анатольевич – учитель географии и краеведения моу комсомольской сош		Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» Рабочая программа по географии, 6 класс, «Начальный курс географии» составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного...
	Пояснительная записка Рабочие программы по географии для 6-10 классов... Под ред. И. В. Душиной. – М.: Дрофа, 2006., примерной программы по географии (6-9 классы), изд-во «Просвещение», 2010, а также рабочих...		Махов С. И. География. Поурочные разработки. 7 класс: пособие для учителей Рабочая программа разработана на основе авторской программы по географии под редакцией А. И. Алексеева (М.: Просвещение, 2009), примерной...
	Рабочая программа учебного курса география для 7 класса на 2013 2014... Программа: примерная программа основного общего образования по географии География Земли (VI-VII классы), авторская программа по...		Пояснительная записка к рабочей программе по географии 10 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...
	Пояснительная записка к рабочей программе по географии 11 класса Рабочая программа по географии разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...		Урок по географии в 7классе по теме «Климат Евразии» Рмо учителей географии. На этом рмо тесля Ирина Николаевна, учитель географии мбоу «Ленская сош» подготовила и провела открытый урок...
	Рабочая программа элективного курса по географии «Роль географии в познании мира» Рабочая программа элективного курса «Роль географии в познании мира» предназначена для учащихся 10-11 классов общеобразовательных...		Рабочая программа по географии учитель Шацкова Г. Г Рабочая программа по географии линии учебников издательства «Русское слово» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным...

Рабочая программа по географии для 6 11 классов составила: учитель географии

Похожие: