Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики





Скачать 320.11 Kb.
НазваниеРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики
страница3/4
Дата публикации07.07.2015
Размер320.11 Kb.
ТипСамостоятельная работа
100-bal.ru > География > Самостоятельная работа
1   2   3   4

2. Тематика докладов

Соответствует темам семинарских занятий (методологическая часть эссе – письменное оформление устного доклада на семинаре):

  1. Политические решения

  2. Политическое планирование

  3. Экспертные методы в принятии решений

  4. Оценивание программ и политик

  5. Реализация политических решений

  6. Политическое моделирование

  7. Сетевой подход в ПА

  8. Политическое прогнозирование

  9. Сценариотехники в ПА

  10. Особенности применения количественных и качественных методов в ПА

  11. Особенности применения биографического, дискурсивного и контент-анализа в ПА

  12. Особенности применения данных геополитики, политической и электоральной географии в ПА

  13. Использование данных медиа-анализа в ПА


3. Тематика эссе:

1

Реформа образования: применение program evaluation-методов

2

Административная реформа: применение program evaluation-методов

3

Управление кризисной политической ситуацией (на  примере эпидемии "коровьего бешенства" в Германии, 2000-2001 гг.)

4

Политические риски: понятие, анализ их, способы снижения

5

Оценка рисков политических проектов на примере создания Администрацией Президента РФ "отколов" от КПРФ в 1995, 1999 и 2003 гг.

6

Управление политическими проектами на примере Администрация Президента  - блок "Родина" (2003-2004 гг.)

7

Методы и методики анализа политического риска

8

Механизм принятия политических решений

9

Формальные и неформальные механизмы принятия законодательных решений в Госдуме III-го созыва (1999-2003)

10

Сравнительный анализ влияния "олигархов" на принятие решений Администрации Президента РФ во время второго срока Б. Ельцина и первого срока В. Путина

11

Мета-подход в (интерпретации) принятия политических решений

12

Роль бизнеса в принятии политических решений

13

Процесс принятия политического решения на примере принятия Государственной Думой РФ Закона "О митингах и демонстрациях"

14

Мозговая атака в принятии политических решений

15

Экспертные методы принятия решений: опыт России эпохи трансформации (1985-2004)

16

Сценариотехника при принятии политических решений

17

Сценарии энергетической политики "Газпрома" на внутреннем рынке 

18

Сценарии "развода" ЮКОСа и Сибнефти: политико-экономические аспекты

19

Информационно-аналитические технологии в структуре выработки и принятия решений: понятие и определения

20

Государство как субъект принятия политических решений

21

Особенности стратегического планирования в политике на примере "чеченского вопроса" при премьерстве и президентстве В.В. Путина (1999-2003 гг.)

22

Модель поля политики у П. Бурдье

23

Модель административного рынка у В. Найшуля-С. Кордонского

24

Элементы теории игр в практике политического аналитика

25

Генезис автономизации поля политики в СССР в конце 50-х - 60-х гг.

26

Применение сетевого подхода к анализу политической ситуации в Швеции (Франции и т.д.)

27

Расширение ЕС на восток (сетевой подход)

28

Анализ политических сетей на примере Татарстана

29

Анализ политических сетей на примере Европейской комиссии

30

Поведение акторов политической сети с точки зрения теории игр

31

Российское государство и общество в ходе 1-й мировой войны (сетевой анализ)

32

«Московские петербуржцы» против «Семьи Ельцина»: основные актеры, стратегии (сетевой анализ)

33

Политика создания коалиций

34

Федеральный центр против действующего губернатора в Санкт-Петербурга в 2000-2003 гг.: модели конфронтации и сотрудничества

35

Общее и особеное в политическом прогнозировании, политическом проектировании и политическом планировании

36

Политическое прогнозирование на макроуровне на примере...

37

Политическое прогнозирование на микроуровне на примере интеграции Дальнего Востока в Азиатско-Тихоокеанский Регион (АТР) и Северо-Восточную Азию (СВА)

38

Локальное политическое прогнозирование в России

39

Политическое прогнозирование на примере российских консалтинговых центров

40

Прогноз развития многопартийности в России

41

Прогноз процесса укрупнения регионов Российской Федерации до 2008 года

42

Особенности применения количественных методов в политанализе по видам опросов

43

Особенности применения количественных методов в политанализе по объектам исследований

44

"Войны рейтингов" во время избирательной кампании

45

Критика построения общенациональной выборки в предвыборных опросах по России

46

Особенности применения качественных методов в политанализе по видам опросов

47

Особенности применения качественных методов в политанализе по объектам исследований

48

Метод фокус-групп как качественный метод исследования в ПА

49

Качественный анализ мотивации избирателей (на примере определенной кампании)

50

"Женская" реклама в избирательных кампаниях

51

Интеграция методов количественных, качественных и электорально-геогрфических исследований при планировании избирательной кампании кандидата в мажоритарном округе по выборам депутата Госдумы РФ.

52

Возможности и пределы использования личных интервью в политическом анализе

53

Количественные исследования политической рекламы в СМИ 

54

Практическое применение контент-анализа

55

Контент-анализ СМИ: основные темы избирательной кампании в  Госдуму РФ

56

Контент-анализ СМИ: основные темы избирательной кампании по выборам Президента РФ

57

Коммунистическая оппозиция реформам Ельцина: дискурс-анализ

58

Контент-анализ послания Президента РФ Федеральному собранию

59

Гендерный экспертный совет как частный случай применения экспертных методов
в принятии решений

60

Биографический метод в анализе "путинской элиты"

61

Семья Бушей в США: биографический анализ

62

Электоральная карта России на примере президентских выборов 1996 г.

63

Электоральная карта России на примере президентских выборов 2000 г.

64

Сравнительный электорально-географический анализ выборов в Государственую Думу 1995 и 1999 гг.

65

Сравнительный электорально-географический анализ выборов губенатора СПб в 2000 и 2003 гг.

66

Калининградский анклав: политико-географический анализ

67

"Объединительные проекты" для российских регионов: причины, алгоритм, прогноз устойчивости новых образований (на примере Пермского края)

68

"Объединительные проекты" для российских регионов: причины, алгоритм, прогноз устойчивости новых образований (на ленинградско-петербургском примере)

69

"Объединительные проекты" для российских регионов: причины, алгоритм, прогноз устойчивости новых образований (на псковско-новгородском примере)

70

"Объединительные проекты" для российских регионов: причины, алгоритм, прогноз устойчивости новых образований (на тюменском примере)

71

"Объединительные проекты" для российских регионов: причины, алгоритм, прогноз устойчивости новых образований (на примере Усть-Орда/Иркутская область)

72

Кремль и региональные элиты: конфигурация после введения института полпредства

73

Кампания против ЕГЭ и ВШЭ летом 2003 г. на форуме ГУ-ВШЭ (http://www.hse.ru/forum/forum.php?op=SetLevel(32,0)&op2=InForum(32)) и офф-лайновых медиа: течение, основные агенты, их стратегии и достигнутые результаты

74

Рунет как инструмент политтехнологий (на примере какой-то общенациональной или региональной кампании)

75

"Сайты-двойники" как метод пиара

76

Интеграция методов континт-анализа и анализа данных масс-медиа при планировании рекламной кампании партии по выборам депутатов Госдумы РФ

77

Сравнительный анализ политической телевизионной рекламы на думских кампаниях 1999 и 2003 гг.

78

Прогноз развития рынка "политических" газет в России ("Коммерсант", "Ведомости", "Газета"  и т.д.)

79

Прогноз развития рынка "толстых" политических журналов в России ("Профиль", "Власть", "Итоги",  "Политический журнал"  и т.д.)

80

Мониторинг общественной борьбы в СМИ вокруг МЭРТа (2000-2004 гг.).

81

"Новые русские" - новый доминирующий класс России?

82

Политика и литературное поле (на примере книг В. Строгальщикова "Слой-1", "Слой-2", "Слой-3", А. Проханова "Господин Гексоген", Елены Трегубовой "Байки кремлевского диггера" и др.)

83

Генезис становления и развития политического анализа в США и Западной Европе



4. Вопросы к контрольной работе

  1. Каковы основные оппозиции в policy sciences (назовите как минимум три)?

  2. Какая разница между internal и external evaluation? Приведите развернутые примеры.

  3. Что общего и чем отличается «третья волна» evaluation в англосаксонских странах, с одной стороны, и Германией – с другой?

  4. Возникли ли evaluation research на этапе ограничения государственного вмешательства в социально-экономическую политику? Обоснуйте Ваш ответ.

  5. Причины возникновения imlementation research. Развернутые примеры (минимум два).

  6. Охарактеризуйте основные направления и принципы New Public Management.

  7. Во время методологических дебатов 60-70-х гг. были сформулированы цели и базовые вопросы evaluation. Перечислите их и объясните кратко, что под ними понималось.

  8. Какие проблемы возникли на Западе в связи с переносом заказных исследований из университетов в коммерчески-ориентированные консультационные центры?

  9. Охарактеризуйте практику decentralist approach в New Public Management в Швеции.

  10. Какая перспектива доминировала в момент зарождения policy analysis в США - “ex-post” или “ex-ante”? Почему?

  11. Как развивалось понимание методов evaluation research с 60-х гг.?

  12. Как и почему была в США переосмыслена концепция policy analysis в 60-е гг.?

  13. Перечислите, кратко раскрыв, основные методы evaluation research.

  14. Развитие evaluation в России – роль научного сообщества, возможные заказчики, глобальные и местные факторы, влияющие на становление направления.

  15. Дайте краткую характеристику трех волн в policy evaluation.

  16. Как повлияла behavioral revolution на развитие политического анализа?

  17. Опишите взаимодействие политика (администратора) и социального ученого в процессе policy consulting.

  18. Каковы особенности on-going evaluation, monitoring и controlling?

  19. Каково происхождение implementation research ?

  20. Дайте характеристику модели knowledge utilization у Юргена Хабермаса.

  21. Охарактеризуйте методы в evaluation, связанные с экспериментированием.

  22. Дайте краткую характеристику каналам «просачивания» научного знания в политику.


1   2   3   4

Похожие:

Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconМинистерство экономики Министерство образования Российской Федерации...
Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации...
Секция Экономическая теория кафедры микроэкономического анализа Председатель кафедрой
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации...
Секция Экономическая теория кафедры микроэкономического анализа Председатель кафедрой
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации...
Данная дисциплина изучается на 3 курсе бакалавриата и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения курсов «Микро-...
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации...
Данная дисциплина изучается на 3 курсе бакалавриата и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения курсов «Микро-...
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации...
История России” и “История политических учений”. Знания по курсу “История России” необходимы для компаративного анализа материалы...
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconМинистерство экономического развития и торговли Российской Федерации...
Определение прецедентности в лексико-графическом материале
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Министерство образования Российской Федерации...
Формирование общего представления о системе и понятиях публичного права, места избирательного права в процессе политического воспроизводства...
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconМинистерство экономического развития и торговли Российской Федерации...
Критерий оценки транспортно-распределительной системы обслуживания товародвижения
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconМинистерство экономического развития и торговли Российской Федерации...
Социальная геронтология: Учебная программа дисциплины / Сост. Т. В. Коробицина; сфу, 2009
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconМинистерство экономического развития и торговли Российской Федерации...
Гринев В. П. Правовое регулирование градостроительной деятельности – – М.: ГроссМедиа, 2006 – 448с
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики...

Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconМинистерство образования и науки российской федерации национальный...
«Социальное дно» и маргиналы. Понятие «андеркласс». Прожиточный минимум и потребительская корзина
Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconРоссийской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики...

Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Факультет Инноватики и организации производства


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск