Скачать 76.23 Kb.
|
Тема урока: Антарктида. История открытия и исследования. Провела учитель географии Карпова С.С. МБОУ «Урюмская Сош» Цель урока: ознакомить учащихся с именами путешественников, внесших вклад в открытие и изучение Антарктиды; создать представление о своеобразии и уникальности природы материка. Задачи:
Тип урока: изучение нового материала. Методы: исследовательский, коммуникативный. Средства обучения: учебник, атлас, ИКТ. 1. Организационный момент. – «Бороться и искать, найти и не сдаваться!» С этими словами я предлагаю вам отправиться на поиски нового материка. Какого? Пусть поможет вам эта подсказка. Весь континент – Сплошная льдина, Зимой и летом – холодина! Закалка здесь необходима! Бери, мой друг, пример с пингвина. 2. Сообщение темы урока. - Что же это за континент? (Антарктида) (слайд 1) Посмотрите на слова (слайд 2) белый, горилла, снег, скрэб, зелёный, Нил, чёрный, коала, пурга, айсберг. Какие слова относятся к Антарктиде? - (белый, снег, пурга, айсберг) Какие слова вы можете назвать еще? Каким вы представляете себе этот континент? (холод, пингвин, ночь, лёд) Что вы знаете о природе Антарктиды? (общие сведения) По рисунку в учебнике на стр.6 Определите площадь Антарктиды. ( Слайд 3) Общие сведения.
– Какое место занимает Антарктида по площади среди других материков? (5) Сегодня нам предстоит познакомиться с ледяным континентом. – Какие поставите перед собой вопросы? (вспоминают план изучения материка. Кто и когда открыл Антарктиду? Где она расположена? Какие там условия? И др.)(запись плана на доске) – Наша общая цель – разузнать, какие тайны скрывает от нас Антарктида, и выяснить, в чем уникальность этого материка? 3.Фильм об Антарктиде слайд 4 4.Изучение нового материала. Задание №1 Работа с учебником. А). - Почему материк так называется? Предлагаю найти ответ в учебнике и записать в тетрадь. (Противоположный Арктике) слайд 5
“Анти” - против, “Артикос” - северный. Антарктида – против севера Задание №2 Открытие и первые исследования. Слайд 6 Когда был открыт материк и кто его открыл? Материк этот долго искали, Пробивались сквозь бури и лед, Кук решил, что не надо медали, Ни за что он вперед не пройдет. Но отважные русские люди Смело шли все вперед и вперед, Покорить Антарктиду решили, Вышли в море на судне «Восток» Льды преградили путь на юг Джеймсу Куку, который писал «Риск, связанный с плаванием в этих Не обследованных и покрытых льдами морях в поисках Южного материка, настолько велик, что я могу взять на себя достаточную смелость, чтобы сказать, что ни один человек никогда не решиться на большее, чем сделал я и что земли, которые могут находиться на юге, никогда не будут исследованы» Слайд 7 Просмотр мультфильма. Открытие Антарктиды. Так кто же открыл Антарктиду? Запишите в тетрадь. Слайд 8 Открытие и первые исследования. XVIII в. 28.01.1820 г. ______>3 лет _________________ «Материка нет» _________________ шлюпы «Восток», «Мирный» Кто первым достиг южного полюса? Слайд 9 Найдите по датам и запишите фамилии в тетрадь. Открытие Южного полюса. 14.12.1911 г. - ________________________ 17.01.1912 г. - ________________________ Чья экспедиция погибла? А почему экспедиция Р. Скотта погибла? Слайд 10 Карточки с информацией, внимательно изучите информацию и постарайтесь ответить на вопрос. Амундсен Скотт собачьи упряжки мотосани, лошади, пешком старт 20.10.1911 г. 01.11.1911 г. первый раз третья экспедиция Финиш 14.12.1911 Финиш 17.01.1912 – Первыми достигли полюса норвежцы. Команда Скотта из пяти человек впряжённых в свои нагруженные сани прибыла туда же 17 января 1912 года. Чёрное пятно палатки с норвежским флагом посреди снежной пустыни сказало им, что они опоздали. Вот несколько записей из дневника Р.Скотта на обратном пути: 15 марта температура опустилась до отметки 42 градуса ниже нуля. Ветер насквозь продувал обветшавшую одежду. Каждый шаг требовал страшного напряжения 19 марта, едва живые, мы поставили свой последний лагерь примерно в 20 км от склада, где нас ждали продукты и топливо. Десять дней бушевала пурга. Десять дней угасала жизнь в маленькой, занесённой снегом палатке. 29 марта была сделана последняя запись. Погибая, он писал свои последние заметки, письмо жене и сыну. «Бороться и искать, найти и не сдаваться» – знаменитая фраза Теннисона, найденная в дневниках Р. Скотта высечена на памятном камне как дань мужеству тех, кто наперегонки рвался к Южному полюсу антарктическим летом 1911-1912 гг. Проверка. 3. Современные исследования Слайд 11 Какому государству принадлежит материк? (Антарктида не принадлежит ни одному государству. Договор 1959 года – континент для научных исследований.) Работа с учебником стр. Полярные станции. Какие страны имеют полярные станции. ( сейчас в Антарктиде действуют более 70 научных станций. Их них 42 круглый год. Постоянное население отсутствует. Одновременно на материке проживает до 1000 человек, летом до 4000. Проживать на материке можно только в течение одного года, повторить зимовку можно через 2-3 года. Почему? (Из-за стерильности материка (чистый и прозрачный воздух), потребления дистиллированной воды из растопленного льда снижается иммунитет, тяжело переносится низкое атмосферное давление и недостаток кислорода (кружиться голова и носом идет кровь) Солнечный свет, который отражается от снега, бьет в глаза и можно даже ослепнуть, поэтому люди одевают солнечные очки. Слайд 12 Диск и Рис.81 учебника Каким должен быть современный полярный исследователь? Какими качествами характера он должен обладать? Р.Амундсен писал в своей книге «Побеждает тот, у кого все в порядке, кое-кто называет это везением. Поражение непременно ожидает того, кто не принял заблаговременно нужных мер, это называют невезением» Слайд 13 Как вы считаете, нужны ли в настоящее время исследования Антарктиды? (материк влияет на климат Земли, подольдом есть миниральные ресурсы, интересен органический мир, огромные запасы пресной воды.) Слайд 14 Антарктида – белый край! Ты за мною повторяй! Руки вверх, шире, ниже, Поверти-ка головой, а теперь глаза закрой! Помечтаем о пингвинах, о холодных белых льдинах! О тюленях, о китах, о суровых холодах! А теперь глаза открой, возвращаемся домой!
Физико-географическое положение
– Каком? Что это за точка? Все берега Антарктиды северные. Значит, сколько будет крайних точек? В чем заключается своеобразие географического положения Антарктиды по сравнению с другими материками земли? (В центре – Южный полюс, все берега – северные). А что такое полюс? (это точка, где воображаемая ось вращения Земли пересекается с земной поверхностью). Есть полюса в астрономии, физике, есть понятие полюс в математике, но в наше время появился у слова «полюс» новый смысл - жизненная высота, путеводная звезда Дмитрий Шпаро.) Как вы думаете вот это географическое положение, каким образом может повлиять на особенности материка Антарктида. (Определяет суровые климатические условия, уникальность природы.) Согласно плану, учащиеся, используя атласы и учебники, определяют особенности географического положения. Слайд 15 Выполните задание Физико-географическое положение. Задание 3 . Отметьте на контурной карте:
Антарктический полуостров (___63__...ю .ш.).
Отметили. Проверяем. Практика (диск) Особенности: А) материк почти весь расположен в пределах южного полярного круга; Б) находится в антарктическом климатическом поясе; В) от других материков отделён огромным океаническим пространством; Г) покрыт мощным слоем льда, средняя мощность 2300 м, а остальных материков – 900 м, на 99% материк покрыт мощным льдом; Д) самый высокий материк за счёт толщины льда. Закрепление: Слайд 16 Тестирование 1.Антарктида расположена в А) южной полярной области Б) северной полярной области В) умеренных широтах 2.Антарктиду омывают все океаны кроме: а) Тихого; в) Северного Ледовитого. б) Индийского; 2. Первым Антарктиду открыл А) Д.. Кук Б) Р. Скотт В) Ф. Беллинсгаузен 4. Как назывались шлюпы русских мореплавателей, на которых они плыли, когда открыли Антарктиду? А) Пионер Б) Восток В) Артикус Г) Мирный 5. Назовите любые три научные станции нашей страны? (Мирный, Восток, Пионерская) Какие же тайны приоткрыла для вас Антарктида? Релаксация Нарисуйте круг как у солнышка. В круге напишите Я или свое имя. Нарисуйте лучики и на каждый лучик напишите, что нового вы узнали на уроке. Изучение материка продолжим на следующем уроке. Слайд 17 Заключительный этап, Спасибо вам за хорошую работу, но вам предстоит дальнейшая работа дома Д/з:§ 36, Творческая работа Антарктида – это самый (какой)……… материк?
Слайд 18 И в заключение хочу зачитать вам стих: Как это здорово и правильно, Что среди множества наук Мы изучаем географию, Чтоб стал понятен мир вокруг! |
Тема: История исследования и особенности природы материка Антарктида Охватывает основное содержание курса информатики и икт, важнейшие его темы, наиболее значимый в них материал | Географическое положение Северной Америки. История открытия и исследования Цель: учащиеся знают особенности географического положения и историю открытия Северной Америки | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Северная Америка: географическое положение, история открытия и исследования материка | Урок географии 7 класс. Тема: Географическое положение Северной Америки.... Пр\работа «Определение географических координат, протяженности материка с севера на юг, с запада на восток» | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: Географическое положение Северной Америки. История исследования и открытия материка | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России и в мире. Современные научные исследования... | ||
Конспект урока «Географическое положение Африки. История открытия... «Географическое положение Африки. История открытия и исследование материка». Урок №1 | Эссе «Открытия XXI века» Каждый день в мире учёные делают новые открытия, изобретают различные приборы, вещества и в дальнейшем их совершенствуют. Открытия... | ||
Тематическое планирование по курсу «География материков и океанов» 7 класс Эпоха Великих географических открытий. Выдающиеся географические открытия и исследования в России, в мире | ГП, из истории открытия и исследования Евразии. 7 класс Цели урока: Образовательные Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии | ||
Урока сроки изучения Содержание материала (тема урока) «Слово о полку Игореве» величайший памятник древнерусской литературы. История открытия памятника. Русская история в «Слове…» | Реферат Тема : Антарктида Работу | ||
Контрольная работа, ч Технические открытия и выход к Мировому океану. Великие географические открытия и их последствия | Рабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория» «Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,... | ||
Конкурс ученических рефератов «Кругозор» Секция "Французский язык" Объект исследования: французские куклы. Предмет исследования: история развития кукол. Для достижения цели были сформулированы следующие... | Реферат по курсу «История медицины» на тему: «История открытия, изучения... «Желтая магия», «король антибиотиков», «умная плесень» так называют в мировой литературе желтоватый порошок пенициллина за одержанные... |