Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование»

Скачать 443.82 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование»
страница	1/2
Дата публикации	12.08.2015
Размер	443.82 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ Л.М. Волосникова

__________ _____________ 2011 г.

ГЛЯЦИОЛОГИЯ И МОНИТОРИНГ КРИОСФЕРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование»

профиль подготовки «Геоэкология», очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _____________________/С.И. Ларин/

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры геоэкологии № 10 от 19.04. 2011 года.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 21стр.

И.о.Зав. кафедрой _________________/С.И. Ларин/

« 19» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17.06. 2011 года

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/О.А. Столярова/

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав.методическим отделом УМУ _____________ С.А.Федорова

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра геоэкологии

С.И. Ларин

ГЛЯЦИОЛОГИЯ И МОНИТОРИНГ КРИОСФЕРЫ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование»

профиль подготовки «Геоэкология»

форма обучения очная

Тюмень

Тюменский государственный университет

2011

С.И. Ларин. Гляциология и мониторинг криосферы: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000.62

«Экология и природопользование». Профиль подготовки «Геоэкология». Форма подготовки очная. Тюмень, 2011, 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Гляциология и мониторинг криосферы [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой геоэкологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: и.о.заведующего кафедрой геоэкологии, к.г.н., доцент С.И. Ларин

© Тюменский государственный университет, 2011.

© С.И. Ларин, 2011.

Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины изложить основы гляциологии и мониторинга криосферы, рассмотреть виды гляциологических объектов, их структуру, методику и особенности организации мониторинга криосферы при различных видах хозяйственного освоения территорий.

Задачи курса:

1. Изложить основные положения гляциологии- науки о природных льдах на Земле.

2. Рассмотреть виды льдов и их роль в природе, закономерности льдообразования и физико-механические свойства льдов, вопросы образования и накопления снежного покрова, механизмы образования, закономерности движения и энергообмена современных ледников, плавучих льдов, строение и распространение подземных льдов и наледей.

3. Рассмотреть проблемы гляциоэкологии и мониторинга криосферы.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «гляциологии и мониторинга криосферы» является предметом по выбору в образовательно-профессиональных дисциплинах подготовки бакалавров экологии и природопользования» и базируется на таких дисциплинах как «Учение о гидросферея», « «Учение об атмосфере», Геоморфология», «Картография», «Геоэкология», «Геоинформационные системы», «Геоэкологический мониторинг».

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в

результате освоения данной ООП ВПО.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).

Выпускник по направлению 022000 Экология и природопользование должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3);

общепрофессиональными компетенциями: иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении (ПК-5);

владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике (ПК-14).

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации- экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

Тематический план.

Таблица 1

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Итого количество баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции	Практически занятия	Самостоятельная работа	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	7	8	9
	Модуль 1. Предмет исследования, задачи и история гляциологии. Льдообразование и свойства льда.
1.1	Предмет исследования и задачи гляциологии. Распространение льдов на Земле и в Космосе. Криосфера. Хионосфера и нивально-гляциальные системы. Роль льдов в природе. Задачи и место гляциологии среди наук о Земле. История гляциологии.	1	4	2	6	12	5
1.2	Льдообразование и кристаллическая структура льда: фазовые состояния воды, структура кристаллов льда, образование льда, генетическая классификация льдов.	2	4	2	6	12	5
1.3	Физические свойства льда: плотность и пористость, тепловая деформация, теплота плавления и возгонки, теплоемкость, теплопроводность и температуропроводность, режеляция, метаморфизм, оптические свойства.	3	4	2	6	12	10
1.4	Механические свойства льда: закономерности деформирования и разрушения льда, упругие свойства льда, вязкопластичные свойства льда, прочностные характеристики льда.	4,5	4	2	6	12	10
	Всего		16	8	24	48	30
	Модуль 2. Снежный покров, ледники, снежные лавины
2.1	Формирование, метаморфизм, распространение снежного покрова, снежные лавины	6,7,8	3	3	6	12	20
2.2	Условия возникновения, строение, основные характеристики ледников. Движение ледников.	9,10, 11	3	3	6	12	20
2.3	Пульсации ледников. Эрозионная, транспортирующая и аккумулирующая деятельность.	12,13	3	3	6	12	5
2.4	Баланс массы и энергообмен ледников. Наблюдения за ледниками	14	3	3	6	12	5
	Всего		12	12	24	48	50
	Модуль 3. Подземные льды и наледи. Плавучие льды. Мониторинг криосферы и экологические аспекты гляциологии.
3.1	Криолитозона. Распространение толщ мерзлых горных пород. Условия формирования и температурный режим сезонно- и многолетнемерзлых пород. Состав и строение мерзлых дисперсных грунтов. Криогенные мерзлотные процессы. Подземные льды.	15	2	4	6	12	5
3.2	Наледи.	16	2	4	6	12	5
3.3	Плавучие льды	17	2	4	6	12	5
3.4	Мониторинг криосферы. Виды и системы мониторинга криосферы. Гляциоэкология.	18	2	4	6	12	5
	Всего		8	16	24	48	20
	Итого (часов, баллов):		36	36	72	144	0 – 100

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	устный опрос			письменные работы			Итого количество баллов
№ темы	Защита лабораторной работы		ответ на семинаре	контрольная работа	доклад	реферат	Итого количество баллов
		Модуль 1. Предмет исследования, задачи и история гляциологии. Льдообразование и свойства льда.
1.1	0-2		0-3	-	-	-	0-5
1.2	0-2		0-3	-	-	-	0-5
1.3	0-2		0-6	-	-	0-2	0-10
1.4	0-2		0-8	-	-	-	0-10
Всего	0-8		0-20	-	-	0-2	0-30
		Модуль 2. Снежный покров, ледники, снежные лавины
2.1	0-5		0-10	0-3	-	0-2	0-20
2.2	0-5		0-10	0-3	-	0-2	0-20
2.3	0-2		0-3	-	-	-	0-5
2.4	0-2		0-3	-	-	-	0-5
Всего	0-14		0-26	0-6	-	0-4	0-50
	Модуль 3. Подземные льды и наледи. Плавучие льды. Мониторинг криосферы и экологические аспекты гляциологии.
3.1	0-2		0-3	-	-	-	0-5
3.2	0-2		0-3	-	-	-	0-5
3.3	0-2		0-3	-	-	-	0-5
3.4	-		0-5	-	-	-	0-5
Всего	0-6		0-14	-	-	-	0-20
Итого	0-28		0-60	0-6	-	0-6	0 – 100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
	Модуль 1. Предмет исследования, задачи и история гляциологии. Льдообразование и свойства льда.
1.1	Предмет исследования и задачи гляциологии. Распространение льдов на Земле и в Космосе. Криосфера. Хионосфера и нивально-гляциальные системы. Роль льдов в природе. Задачи и место гляциологии среди наук о Земле. История гляциологии.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	1	4	0-5
1.2	Льдообразование и кристаллическая структура льда: фазовые состояния воды, структура кристаллов льда, образование льда, генетическая классификация льдов.	Проработка необходимых разделов в тексте лекций	Проработка дополнительной литературы	2	4	0-5
1.3	Физические свойства льда: плотность и пористость, тепловая деформация, теплота плавления и возгонки, теплоемкость, теплопроводность и температуропроводность, режеляция, метаморфизм, оптические свойства.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций	Проработка дополнительной литературы	3	8	0-10
1.4	Механические свойства льда: закономерности деформирования и разрушения льда, упругие свойства льда, вязкопластичные свойства льда, прочностные характеристики льда.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	4,5	8	0-10
	Всего			12	24	0-30
	Модуль 2. Снежный покров, ледники, снежные лавины
2.1	Формирование, метаморфизм, распространение снежного покрова, снежные лавины	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	6,7,8	8	0-15
2.2	Условия возникновения, строение, основные характеристики ледников. Движение ледников.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	9,10,11	8	0-15
2.3	Пульсации ледников. Эрозионная, транспортирующая и аккумулирующая деятельность.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	12,13	8	0-10
2.4	Баланс массы и энергообмен ледников. Наблюдения за ледниками	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	14	8	0-10
	Всего			12	32	0-50
	Модуль 3. Подземные льды и наледи. Плавучие льды. Мониторинг криосферы и экологические аспекты гляциологии.
3.1	Криолитозона. Распространение толщ мерзлых горных пород. Условия формирования и температурный режим сезонно- и многолетнемерзлых пород. Состав и строение мерзлых дисперсных грунтов. Криогенные мерзлотные процессы. Подземные льды.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	15	4	0-5
3.2	Наледи.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	16	4	0-5
3.3	Плавучие льды	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, оформление картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	17	4	0-5
3.4	Мониторинг криосферы. Виды и системы мониторинга криосферы. Гляциоэкология.	Проработка необходимых разделов в учебнике обязательной литературы , текста лекций, оформление картографического материала к лабораторной работе	Проработка дополнительной литературы	18	4	0-5
	Всего			12	16	0-20
	Итого (часов, баллов):				72	0 – 100

4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	Оценка воздействия на окружающую среду	1.4	2.1	2.2.	2.3.	2.4	3.1.	3.2.	3.3
2	Экологическая геология	1.4.	2.1.	2.2.	2.3.	2.4.	3.1	3.2.	3.3.

5. Содержание дисциплины

Предмет исследования и задачи гляциологии. Распространение льдов на Земле и в Космосе. Криосфера. Хионосфера и нивально-гляциальные системы. Роль льдов в природе. Задачи и место гляциологии среди наук о Земле.

История гляциологии. Формирование гляциологии как науки о ледниках. Основные этапы становления гляциологии (гляциологические школы, организации, издания). Гляциологические исследования в период Международного геофизического года (МГГ) и их роль. Современное состояние гляциологических исследований.

Льдообразование и свойства льда. Льдообразование и кристаллическая структура льда: фазовые состояния воды, структура кристаллов льда, образование льда, генетическая классификация льдов.

Физические свойства льда: плотность и пористость, тепловая деформация, теплота плавления и возгонки, теплоемкость, теплопроводность и температуропроводность, режеляция, метаморфизм, оптические свойства.

Механические свойства льда: закономерности деформирования и разрушения льда, упругие свойства льда, вязкопластичные свойства льда, прочностные характеристики льда.

Снежный покров. Формирование и метаморфизм снежного покрова: образование кристаллов льда в атмосфере, международная классификация снежинок, формирование снежного покрова, ветровой перенос снега, уплотнение снега, метаморфизм снежного покрова, термический режим и таяние снежного покрова.

Распространение снежного покрова: площади распространения и масса снежного покрова, продолжительность залегания снежного покрова, картографирование снежного покрова, снежная мелиорация и защита от снежных заносов.

Особенности снежного покрова в горах: снегонакопление на склонах гор, пространственная неоднородность снежного покрова, изменение характеристик снежного покрова с высотой местности, таяние и разрушение снежного покрова на склонах, снежники.

Снежные лавины: нарушение устойчивости снежного покрова и образование лавин, движение лавин, лавиноопасные территории, прогнозирование лавинной опасности, профилактические меры защиты от лавин, искусственное удержание снега на лавиноопасных склонах, сооружения для непосредственной защиты от лавин.

Ледники. Условия возникновения ледников: типы ледников, возникновение ледников, снеговая линия, факторы и гляциоклиматические показатели оледенения, источники питания.

Строение ледников: области питания и абляции, зоны льдообразования, слоистость фирна, структура и текстура ледникового льда, рельеф ледниковой поверхности, огивы.

Основные характеристики ледников: площадь, длина и высотное положение ледники, толщина, объем и масса ледника, характеристики поверхности и ложа ледника, температурный режим ледника, изменения положения и формы конца ледника.

Движение ледников: скорость движения, вязкопластическое течение, скольжение ледника по ложу, линии тока и движения и изохронные поверхности.

Пульсации ледников: особенности и распространение пульсирующих ледников, механизм ледниковых пульсаций, последствия ледниковых подвижек, прогнозирование ледниковых пульсаций.

Эрозионная, транспортирующая и аккумулирующая деятельность ледников: ледниковая эрозия, эрозионные формы рельефа, морены, ледниковые и водно-ледниковые отложения.

Баланс массы и энергообмен ледников: увеличение и уменьшение массы ледника, баланс массы ледников, радиационный и тепловой балансы поверхности ледника, энергообмен внутри ледника, сток с ледника.

Наблюдения за ледниками: наблюдения за колебаниями ледников, измерения аккумуляции и абляции, определение скоростей движения, строения и толщины ледника, изотопно-геохимические исследования, картографирование ледников и ледниковых систем. Всемирная служба мониторинга ледников.

Современное оледенение Земли. Районирование оледенения. Площадь ледников и ледниковых покровов. Оледенение Антарктиды. Взаимосвязь оледенения с атмосферой, сушей и океаном.

Подземные льды и наледи. Криолитозона. Распространение толщ мерзлых горных пород. Условия формирования и температурный режим сезонно- и многолетнемерзлых пород. Состав и строение мерзлых дисперсных грунтов. Криогенные мерзлотные процессы. Подземные льды.

Наледи. Закономерности образования наледей. Наледи подземных и поверхностных вод. Искусственные наледи. Прогнозирование наледных процессов и борьба с наледями.

Плавучие льды. Ледяной покров рек и водоемов. Формирование ледяного покрова и его основные характеристики. Поведение ледяного покрова под нагрузкой и его несущая способность. Таяние и разрушение ледяного покрова. Воздействие ледяного покрова на сооружения.

Морские льды. Замерзание морской воды. Миграция рассолов и распреснение льда. Типы и распространение морских льдов. Деформации, торошение и дрейф льдов. Таяние морских льдов. Воздействие морских льдов на сооружения.

Мониторинг криосферы и экологические аспекты гляциологии. Мониторинг криосферы. Виды мониторинга. Мониторинг криосферы как часть геосистемного мониторинга. Системы мониторинга криосферы: наблюдения за снежно-ледовыми ресурсами, гляциоклиматическими условиями, стихийными и опасными нивально-гляциальными явлениями и за антропогенными изменениями. Наблюдения за эволюцией природных льдов. Изучение нивально-гляциальных систем прошлого. Прогнозирование состояния гляциальных систем. Гляциоэкология.

6. Планы семинарских занятий

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование» Пинигина Е. П. География. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование»....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование» очной формы обучения, профили подготовки: Геоэкология; Природопользование		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование». Профили подготовки...
	Пинигина Е. П. Геоэкологический мониторинг озер и болот. Учебно-методический... Пинигина Е. П. Геоэкологический мониторинг озер и болот. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно методический комплекс для студентов одо направление 022000. 62 "Экология и природопользование" базовая часть
	М. Г. Чистякова искусство ХХ века Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления 022000. 62 Экология и природопользование		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17. 06. 2011 года
	Экология и природопользование В. А. Ермолаева. Социальная экология: Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения Эколого – географического факультета...		Экология и природопользование Д. М. Марьинских. Ландшафтное планирование: учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления подготовки...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Способствовать подготовке выпускников географических факультетов к исследовательской, преподавательской и практической работе над...		Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления... Д. М. Марьинских. Ландшафтное планирование: учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления подготовки...
	Природопользование ...		Природопользование ...
	Рабочая программа опубликован на сайте Тюменского государственного... Хорошавин В. Ю., Пашнева М. В. Почвоведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов одо направления 020800....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра геоэкологии

Похожие: