Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62

Скачать 359.56 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62
страница	1/2
Дата публикации	24.01.2015
Размер	359.56 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > География > Учебно-методический комплекс

1 2

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

___________ Волосникова Л.М.

__________ _____________ 2011г.

ГИС В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование» очной формы обучения, профили подготовки: Геоэкология; Природопользование
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы _______ Добрякова В.А.

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры картографии и ГИС от_____2011г. протокол № ____

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой ________ Новохатин В.В.

«______»___________ 2011г.

Рассмотрено на заседании УМК института математики, естественных наук и информационных технологий

от ____ 2011г. протокол № _____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______ Столярова О.А.

«______»_____________2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ______ Федорова С.А.

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра картографии и геоинформационных систем

Добрякова В.А.

ГИС В ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 022000.62

«Экология и природопользование» очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011
Добрякова В.А. ГИС в экологии и природопользовании. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000.62 «Экология и природопользование» очной формы обучения. Тюмень, 2011г., 21 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: ГИС в экологии и природопользовании [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой картографии и геоинформационных систем. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой картографии и

геоинформационных систем,

д.т.н., профессор Новохатин В.В.

Пояснительная записка

1.1 Цели и задачи дисциплины

Цель курса - приобретение практических навыков работы с основными геоинформационными пакетами и изучение возможностей их применения в экологических исследованиях.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов системные знания о роли и месте геоинформатики в экологических исследованиях; о функциях географических информационных систем (ГИС);

- дать представление об основных идеях, принципах и методах использования ГИС в естественных и общественных науках;

- сформировать навыки работы с геоинформационными пакетами.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Цикл ЕН Дисциплина «ГИС в экологии и природопользовании» является базовой частью профессиональной компетенции и базируется на таких дисциплинах как «Математика», «Информатика», «Топография с основами геодезии», «Картография».
1.3 Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общенаучными компетенциями:

- иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-6);

- быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации; обладать готовностью следовать легитимным этническим и правовым нормам; обладать толерантностью и способностью к социальной адаптации (ОК-9);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

- иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования (ПК-3).

В результате освоения содержанием дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теоретические основы геоинформатики как научной дисциплины, технологии и сферы производственной деятельности;

- функции ГИС, возможности их интеграции с другими технологиями и методами практического применения в различных областях экологии и природопользования.

Уметь:

- применять ГИС в своей профессиональной деятельности,

- обладать навыками работы с основными геоинформационными пакетами, уметь их правильно использовать при решении пространственных задач.

Владеть:

- навыками работы с основными профессиональными ГИС-пакетами,

- технологиями и особенностями применения ГИС в различных отраслях экологии и природопользования,

- возможностями адаптации новых технологий и методов в среду ГИС.

Структура и трудоемкость дисциплины.

3. Тематический план.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Из них в интерактивных формах, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
№	Тема	недели семестра	Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1. Геоинформационные системы: общие вопросы.
1.1	Определение ГИС. Классификация и структура ГИС.	1	1	2	3	1	6	0-8
1.2	Основные модели пространственных данных. Базы данных и их разновидности.	1-3	3	4	7	1	14	0-11
1.3	История развития ГИС.	5	2		2		4	0-3
	Всего		6	6	12	2	24	0-22
	Модуль 2. Функциональные возможности ГИС.
2.1	Информационное обеспечение ГИС.	6,7	1	6	7	2	14	0-14
2.2	Анализ данных и моделирование.	7-9	4	6	10	3	20	0-17
2.3	Визуализация данных.	10,11	2	2	4		8	0-8
	Всего		7	14	21	5	42	0-39
	Модуль 3. Прикладные аспекты ГИС.
3.1	Разработка системного проекта ГИС. Краткий обзор средств и областей применения геоинформатики, перспективы развития.	11-16	-	12	12	4	24	0-22
3.2	Технологии искусственного интеллекта и экспертные системы. Системы поддержки принятия решений.	13-18	3	4	7		14	0-11
3.3	ГИС и Интернет. Инфраструктуры пространственных данных.	17	2		2	1	4	0-6
	Всего		5	16	21	5	42	0-39
	Итого (часов, баллов):		18	36	54		108	0-100
	Из них в интерактивных формах 20% от аудиторной нагрузки					12

Виды и формы отдельных оценочных средств в период текущего контроля.

Таблица 2.

№ темы	Устный опрос		Письменные работы		Информационные технологии	Итого, количество баллов
	собеседование	ответ на семинаре	контрольная работа	реферат	электронный практикум
Модуль 1. Геоинформационные системы: общие вопросы.
1.1	0-3	-	0-5	-	-	0-8
1.2	0-1	0-5	0-5	-	-	0-11
1.3	-	-	0-3	-	-	0-3
Всего	0-4	0-5	0-13	-	-	0-22
Модуль 2. Функциональные возможности ГИС.
2.1	0-2	0-2	-	0-5	0-5	0-14
2.2	0-2	0-5	-	0-5	0-5	0-17
2.3	0-3	-	-	-	0-5	0-8
Всего	0-7	0-7	-	0-10	0-15	0-39
Модуль 3. Прикладные аспекты ГИС.
3.1	0-5	0-5	-	-	0-12	0-22
3.2	0-1	0-5	-	0-5	-	0-11
3.3	0-1	-	-	0-5	-	0-6
Всего	0-7	0-10	-	0-10	0-12	0-39
Итого	0-18	0-22	0-13	0-20	0-27	0-100

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Определение ГИС. Классификация и структура ГИС.	Работа с литературой	подготовка сообщений	1	3	0-4
1.2	Основные модели пространственных данных. Базы данных и их разновидности.	Реферат	подготовка сообщений к докладу	3	7	0-5
1.3	История развития ГИС.	Работа с литературой	подготовка сообщений	5	2	0-1
	Всего по модулю 1:				12	0-10
Модуль 2
2.1	Информационное обеспечение ГИС.	Реферат	подготовка сообщений к докладу	7	7	0-7
2.2	Анализ данных и моделирование.	Реферат	подготовка сообщений к докладу	9	10	0-8
2.3	Визуализация данных.	Работа с литературой	исследовательская работа	11	4	0-4
	Всего по модулю 2:				21	0-19
Модуль 3
3.1	Краткий обзор средств и областей применения геоинформатики, перспективы развития. Проектирование и реализация ГИС.	Работа с литературой	исследовательская работа	13	12	0-11
3.2	Технологии искусственного интеллекта и экспертные системы. Системы поддержки принятия решений.	Реферат	подготовка сообщений к докладу	15	7	0-6
3.3	Технологии искусственного интеллекта и экспертные системы. Системы поддержки принятия решений.	Реферат	подготовка сообщений к докладу	17	2	0-3
	Всего по модулю 3:				21	0-20
	ИТОГО:				54	0-49

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пинигина Е. П. Геоэкологический мониторинг озер и болот. Учебно-методический... Пинигина Е. П. Геоэкологический мониторинг озер и болот. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование» Пинигина Е. П. География. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование»....
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 022000. 62
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17. 06. 2011 года		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 17. 06. 2011 года
	М. Г. Чистякова искусство ХХ века Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения направления 022000. 62 Экология и природопользование		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 022000. 62 «Экология и природопользование». Профили подготовки...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032001. 65 «Документоведение и документационное обеспечение...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Учебно методический комплекс для студентов одо направление 022000. 62 "Экология и природопользование" базовая часть		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Матвеева Н. П. Археология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030400. 62 «История» очной формы...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Учебно-методический комплекс предназначен для первого и второго курса обучения английскому языку для студентов направления 010800....
	Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» А. В. Осинцева. Профилактика зависимостей: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления психология очной...		Учебно-методический комплекс для студентов направления 030300. 62 «Психология» А. В. Осинцева. Профилактика зависимостей: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления психология очной...

Школьные материалы