Ок-1, ок-2, ок-5, пк-1, пк-2, пк-6 Вопросы для собеседования
Скачать 376.6 Kb.
|
Критерии оценки Оценка «отлично» ставится: 1. Выполнены все требования к написанию и защите реферата:
2. Знание студентом изложенного в реферате материала, умение грамотно и аргументировано изложить суть проблемы; свободно беседовать по любому пункту плана, отвечать на вопросы по теме реферата; присутствие собственной точки зрения, аргументов и комментариев, выводы; Оценка «хорошо» ставится: 1. Мелкие замечания по оформлению реферата;
2. На дополнительные вопросы при защите реферата даны неполные ответы. Оценка «удовлетворительно» ставится: 1. Требования к реферату соблюдены не полностью:
2. Затруднения в изложении, аргументировании, в ответах на вопросы. Оценка «неудовлетворительно» ставится: 1. Требования к реферату соблюдены не полностью:
2. Затруднения в изложении, отсутствие аргументации, неумение продемонстрировать знания по содержанию, проблеме своей работы, отсутствие ответов на вопросы. Составитель__________________________И.А.Фефелова (подпись) «___»___________2014г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сахалинский государственный университет» Кафедра экологии и природопользования (наименование кафедры) Дисциплина Рациональное природопользование направление Аквакультура Тест № 1 по дисциплине «Основы природопользования» 1. Природопользование это- систематическое и целенаправленное управление…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Термин «природопользование» ввёл в 1969 году а) Ю. Куражковский б) В.И. Вернадский в) Э. Геккель 3. Формы природопользования а) рациональное и нерациональное б) общее и специальное в) прямое и опосредованное 4. Основные положения рационального природопользования а) принцип системного подхода б) принцип оптимизации природопользования в) …………………………………………………… г) …………………………………………………… д) …………………………………………………… 5. Загрязнения – это ………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………... 6. Физическое загрязнение а) шумовое, аэрозоли, радиоактивное б) видео, обоняния, инфразвук в) электромагнитное, тепловое, биотическое 7. Химическое загрязнение а) тяжелые металлы, пестициды, биогенное б) СПАВ, химические вещества, генная инженерия в) пластмассы, аэрозоли, тяжелые металлы 8. Биологическое загрязнение а) загрязнение продуктов питания, микробиологическое б) биотическое, пестициды, пластмассы в) генная инженерия, видео, обоняния 9. Классификация вредных веществ по степени опасности включает 4 класса: 1-й – ЧО – чрезвычайно опасные вещества 2-й - ВО - …………………………………. 3-й - …………………………………………. 4-й - …………………………………………. 10. Природные ресурсы - …………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… 11. По экологическому критерию выделяют а) ресурсы промышленного сырья, исчерпаемые невозобновимые ресурсы б) сельскохозяйственные, водохозяйственные ресурсы в) неисчерпаемые ресурсы, исчерпаемые возобновимые. 12. Продолжите предложение. Природные условия; температура, рельеф, ……………………………………………………………………………………. 13. Невозобновимые ресурсы а) атмосферный воздух, пресные воды б) нефть, газ, уголь в) животные и растительные ресурсы. 14. К какой классификации ресурсов относятся «неисчерпаемые ресурсы» а) по возможности хозяйственного использования б) по экономической целесообразности использования в) по экологическому критерию 15. Выберите отрасли деятельности, сочетание которых с наибольшей вероятностью могут вызвать конфликты природопользования а) промышленные предприятия – рекреационная деятельность б) лесопромышленные предприятия – транспорт в) городское хозяйство – сельское хозяйство 16. Выберите положение, которое не относится к перечню критериев оценки природно-ресурсного потенциала а) доля запасов сырья и топлива страны (региона) в мировом их запасе б) удельная величина ресурсов, которые приходятся на 1 чел. или на 1 км2. территории в) возможный объём экспорта данных ресурсов 17. Закончите фразу: «Потери земных ресурсов мира происходят вследствие…» а) снижения плодородия почв б) эрозии водной и ветровой в) засоления и заболачивания г) повышения плодородия в результате внесения удобрений 18. Отметьте основные причины сокращения лесных ресурсов мира а) расширение сельскохозяйственных угодий б) расчистка площадей под строительство промышленных объектов, городов в) использование древесины в качестве топлива г) использование в рекреационных целях 19. Выделите основные проблемы Мирового океана а) загрязнение океана сырой нефтью и нефтепродуктами б) поступление отходов в моря с речными стоками в) использование побережья Мирового океана с целью развития индустрии туризма. 20.Выделяется три класса катастрофических процессов а) природные опасные процессы б) …………………………………. в) ………………………………….
а) компоненты воды, солнечная радиация, температура б) влажность воздуха, воздействие микроорганизмов в) воздействие растений, особенности ландшафта
а) зоогенные, фитогенные, хозяйственные б) техногенные, химические, геофизические в) микробиогенные, воздействие растений и животных
а) метеорологические, химические б) техногенные, хозяйственные
а) сели, лавины, землетрясения б) наводнения, подвижки ледников, оползни в) оползни, лавины, обвалы
антропогенным процессам глобального масштаба относятся: а) глобальное изменение климата б) разрушение озонового слоя в) …………………………………. г) …………………………………… д) …………………………………… 26. Для минимизации последствий природно-техногенных катастроф человеку приходится применять различные тактические приёмы: а) избегать неблагоприятных зон с опасными явлениями и процессами б) ……………………………………………………………………………. в) ……………………………………………………………………………. 27.Действующий закон «Об охране окружающей среды» был принят Государственной Думой а) 19декабря 1991года б) 20 декабря 2001 года в) 23 ноября 1995 года 28.Временно охраняемая природная территория, создаваемая для восстановления популяции одного или нескольких видов растений или животных, называется: а) заповедник б) заказник в) национальный природный парк 29 . Раскройте понятия: ПДК……………… ПДВ……………………………………. ПДС……………………………………. ПДУ……………………………………. 30. В списках Конвенции об охране Всемирного наследия по предложению Гринпис включены российские объекты: а) Хребет Черского и Алтайские горы б) «Девственные леса Коми» и озеро Ханка в) Вулканы Камчатки и озеро Байкал 31 . Качество природной среды – это такое состояние её экологических систем…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 32. Нормативы качества окружающей природной среды оцениваются по трем показателям: а) медицинские, технологические, научно-технические б) технические, медицинские, санитарно-гигиенические в) санитарно-гигиенические, технологические, научно-технические 33. Факторы, определяющие качество воды а) минеральный состав, взвешенные частицы, окраска б) запахи, привкусы, температура, химический состав в) растворённый кислород, плавающие примеси, солёность 34. Главные загрязнители воды а) соли, красители, гербициды, кислоты, б) нефть и нефтепродукты, песок, жирные вещества, водоросли, в) тепло, щёлочи, фенолы, диоксины 35. Бактериологическим показателем питьевой воды является а) неорганическое соединение б) бактерии в) титр г) индекс д) физическое загрязнение 36. Для водопроводной воды индекс кишечной палочки должен равнятся а) 2 б) 4 в) 1 г) 3 д) 5 37. Наибольшее поступление нефтеуглеродов в морскую среду вносит а) речной сток б) добыча нефти на шельфе в) неочищенные промышленные воды г) дождевая вода с городских территорий д) танкерный флот 38. Смешиваясь с водой нефть, образует эмульсию двух типов: прямую и обратную а) прямая эмульсия – это…………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… б) обратная эмульсия – это………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 39. Дампинг – это ……………………. а) охрана морей и океанов б) сброс отходов в море с целью захоронения в) изменение городского рельефа г) изменение погодных условий 40. Очистка сточных вод происходит в несколько этапов 1этап- очистка от механических примесей 2 этап-………………………………………. 3 этап-………………………………………. 41. Пиролиз – это …………………. а) метод разделения многокомпонентных жидких смесей б) разложение органических веществ без доступа воздуха при высокой температуре в) испарение жидкости с последующей конденсацией образовавшихся паров 42. Рекомендации по организации малоотходных и ресурсосберегающих технологий 1. технологические процессы должны быть непрерывными 2. минимальное число технологических этапов 3………………………………………………………………… 4………………………………………………………………… 5………………………………………………………………… 43. Мелиорация земель- это………………………………………………………… ....................................................................................................................................... 44. Виды мелиорации 1. водная мелиорация 2……………………… 3. химическая мелиорация 45. Рекультивация земель- это……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 46. Специфические сельскохозяйственные ландшафты а) террасирование склонов, польдеры, оазисы б) водороины, бокаж, лесополье в) ополья, полонин, лиманы 47. Типы ландшафтной архитектуры 1. регулярные французские парки 2. террасные парки 3…………………….. 4……………………… 5………………………
а) иловая сапропелевая грязь б) минеральные воды в) воздух и вода г) солнце д) ландшафт 49. Малоотходное производство- это такая форма организации технологического процесса………………………………................................................................................ ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. 50. Очистка газообразных выбросов включает 1. рассеяние химических соединений в атмосфере через высотные трубы 2. ………………………………………………………………………………. 3………………………………………………………………………………... Тест № 2 по дисциплине «Основы природопользования» 1. Качество природной среды – это такое состояние её экологических систем…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Нормативы качества окружающей природной среды оцениваются по трем показателям: а) медицинские, технологические, научно-технические б) технические, медицинские, санитарно-гигиенические в) санитарно-гигиенические, технологические, научно-технические 3. Факторы, определяющие качество воды а) минеральный состав, взвешенные частицы, окраска б) запахи, привкусы, температура, химический состав в) растворённый кислород, плавающие примеси, солёность 4. Главные загрязнители воды а) соли, красители,гербициды, кислоты, б) нефть и нефтепродукты, песок, жирные вещества, водоросли, в) тепло, щёлочи, фенолы, диоксины 5. Бактериологическим показателем питьевой воды является а) неорганическое соединение б) бактерии в) титр г) индекс д) физическое загрязнение 6. Для водопроводной воды индекс кишечной палочки должен равнятся а) 2 б) 4 в) 1 г) 3 д) 5 7. Наибольшее поступление нефтеуглеродов в морскую среду вносит а) речной сток б) добыча нефти на шельфе в) неочищенные промышленные воды г) дождевая вода с городских территорий д) танкерный флот 8. Смешиваясь с водой нефть, образует эмульсию двух типов: прямую и обратную а) прямая эмульсия – это…………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… б) обратная эмульсия – это………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 9. Дампинг – это ……………………. а) охрана морей и океанов б) сброс отходов в море с целью захоронения в) изменение городского рельефа г) изменение погодных условий 10. Очистка сточных вод происходит в несколько этапов 1этап- очистка от механических примесей 2 этап-………………………………………. 3 этап-………………………………………. 11. Пиролиз – это …………………. а) метод разделения многокомпонентных жидких смесей б) разложение органических веществ без доступа воздуха при высокой температуре в) испарение жидкости с последующей конденсацией образовавшихся паров 12. Рекомендации по организации малоотходных и ресурсосберегающих технологий 1. технологические процессы должны быть непрерывными 2. минимальное число технологических этапов 3………………………………………………………………… 4………………………………………………………………… 5………………………………………………………………… 13. Мелиорация земель- это………………………………………………………… ...................................................................................................................................... 14. Виды мелиорации 1. водная мелиорация 2……………………… 3. химическая мелиорация 15. Рекультивация земель- это……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 16. Специфические сельскохозяйственные ландшафты а) террасирование склонов, польдеры, оазисы б) водороины, бокаж, лесополье в) ополья, полонин, лиманы 17. Типы ландшафтной архитектуры 1. регулярные французские парки 2. террасные парки 3…………………….. 4……………………… 5……………………… 18.Абиотические факторы а) компоненты воды, солнечная радиация, температура б) влажность воздуха, воздействие микроорганизмов в) воздействие растений, особенности ландшафта 19.Биотические факторы а) зоогенные, фитогенные, хозяйственные б) техногенные, химические, геофизические в) микробиогенные, воздействие растений и животных 20.Антропогенные факторы а) метеорологические, химические б) техногенные, хозяйственные 21. Невозобновимые ресурсы а) атмосферный воздух, пресные воды б) нефть, газ, уголь в) животные и растительные ресурсы. 22. К какой классификации ресурсов относятся «неисчерпаемые ресурсы» а) по возможности хозяйственного использования б) по экономической целесообразности использования в) по экологическому критерии 23.Главное лечебное свойство бальнеологических курортов а) иловая сапропелевая грязь б) минеральные воды в) воздух и вода г) солнце д) ландшафт 24.Малоотходное производство- это такая форма организации технологического процесса……………………………….................................................................... ………………………………………………………………………………………. 25.Очистка газообразных выбросов включает 1. рассеяние химических соединений в атмосфере через высотные трубы 2. ………………………………………………………………………………. 3………………………………………………………………………………... 26. Основные положения рационального природопользования а) принцип системного подхода б) принцип оптимизации природопользования в) …………………………………………………… г) …………………………………………………… д) …………………………………………………… 27. Загрязнения – это ………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. 28. Физическое загрязнение а) шумовое, аэрозоли, радиоактивное б) видео, обоняния, инфразвук в) электромагнитное, тепловое, биотическое 29. Химическое загрязнение а) тяжелые металлы, пестициды, биогенное б) СПАВ, химические вещества, генная инженерия в) пластмассы, аэрозоли, тяжелые металлы 30. Биологическое загрязнение а) загрязнение продуктов питания, микробиологическое б) биотическое, пестициды, пластмассы в) генная инженерия, видео, обоняния 31. Классификация вредных веществ по степени опасности включает 4 класса: 1-й – ЧО – чрезвычайно опасные вещества 2-й - ВО - …………………………………. 3-й - …………………………………………. 4-й - …………………………………………. 32. Природные условия - …………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… 33. По экологическому критерию выделяют а) ресурсы промышленного сырья, исчерпаемые невозобновимые ресурсы б) сельскохозяйственные, водохозяйственные ресурсы в) неисчерпаемые ресурсы, исчерпаемые возобновимые. 34. Продолжите предложение: Природные условия; температура, рельеф……………… 35.К наиболее опасным и важным для развития человечества природно- антропогенным процессам глобального масштаба относятся: а) глобальное изменение климата б) разрушение озонового слоя в) …………………………………. г) …………………………………… д) …………………………………… 36. Для минимизации последствий природно-техногенных катастроф человеку приходится применять различные тактические приёмы: а) избегать неблагоприятных зон с опасными явлениями и процессами б) ……………………………………………………………………………. в) ……………………………………………………………………………. 37.Действующий закон «Об охране окружающей среды» был принят Государственной Думой а) 19декабря 1991года б) 20 декабря 2001 года в) 23 ноября 1995 года 38.Временно охраняемая природная территория, создаваемая для восстановления популяции одного или нескольких видов растений или животных, называется: а) заповедник б) заказник в) национальный природный парк 39 . Раскройте понятия ПДК……………… ПДВ……………………………………. ПДС……………………………………. ПДУ……………………………………. 40. В списках Конвенции об охране Всемирного наследия по предложению Гринпис включены российские объекты: а) Хребет Черского и Алтайские горы б) «Девственные леса Коми» и озеро Ханка в) вулканы Камчатки и озеро Байкал 41.Определите, какие два из предложенных видов природопользования используют природу в основном как условие для своего существования и размещения: а) сель ское хозяйство; б) гидроэнергетика; в) лесное хозяйство; г) природоохранная деятельность; д) курортно-оздоровительная деятельность. 42.Выберите правильное определение понятия «природоохранное природопользова ние»: а) это заповедная, природовосстановительная деятельность б) экологически ориентированная деятельность; в) это преимущественно нарушающая среду и ресурсы деятельность; г) это преимущественно истощительная для ресурсов и среды деятельность. 43. Главные отрасли, загрязняющие гидросферу а) пищевая промышленность б) целлюлозно-бумажные комбинаты в) химическая промышленность г) лёгкая промышленность 44. Выберите две отрасли хозяйства, для которых в наибольшей степени важно состояние качества природной среды: а) металлургия; б) химическая и стро ительная индустрия; в) переработка древесины, сельскохозяйственного сырья; г) рекреация. 45. Какие особенности характеризуют экстенсивный способ природопользования: а) ос воение новых территорий, располагающих соответствующими резервами природ ных ресурсов, и их вовлечение в хозяйственный оборот; б) эксплуатация одних и тех же земельных площадей; в) быстрый технический прогресс совершенствование технологий природопользования; г) крупные вложения капитала в процессы регенерации природных ресурсов 46 Термин «природопользование» ввёл в 1969 году а) Ю. Куражковский б) В.И. Вернадский в) Э. Геккель 47. Формы природопользования а) рациональное и нерациональное б) общее и специальное в) прямое и опосредованное 48. Отметьте основные причины сокращения лесных ресурсов мира а) расширение сельскохозяйственных угодий б) расчистка площадей под строительство промышленных объектов, городов в) использование древесины в качестве топлива г) использование в рекреационных целях 49. Выделите основные проблемы Мирового океана а) загрязнение океана сырой нефтью и нефтепродуктами б) поступление отходов в моря с речными стоками в) использование побережья Мирового океана с целью развития индустрии туризма. 50.Выделяется три класса катастрофических процессов а) природные опасные процессы б) …………………………………. в) ………………………………… |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Домашнее задание включает перевод на английский язык вопросов будущего собеседования и продумывание своих ответов на них; для «менеджеров»... |  | Ок-1, ок-9, ок-13, пк-6 Вопросы для собеседования Экономическая оценка природных ресурсов и эффективность природоохранной деятельности |
| Ок-1, ок-6, ок-7, пк-9 Вопросы для собеседования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Вопросы для собеседования Медицинские отходы (правила обращения, современная нормативная законодательная база) |
| Ок-1,ок-3, ок-9, ок-13, пк-4 Вопросы для собеседования В качестве форм и методов текущего контроля используются домашние контрольные работы, практические занятия, тестирование, презентация... | | Планирование деятельности школы на неделю ( с 29. 04. 2013 по 04.... Вступительное испытание проводится в один этап, устно, в виде собеседования. Проведение вступительного испытания осуществляет предметная... |
| Московская Международная Высшая Школа Бизнеса «мирбис» (Институт)... График и методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Исполнительное производство» для студентов заочной... | | Вопросы для собеседования по обществознанию для поступающих в 10... «Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает все общество» — так сформулировал... |
| Запомните! Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы... Материалы по результатам диагностики, анкетирования, собеседования с классными руководителями, педагогами доп образования, педагогам-организаторам... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В методическом руководстве приведен перечень практических навыков и манипуляций, которыми должны овладеть студенты после прохождения... |
| Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования... Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный... | | Перечень вопросов для вступительного испытания по Обществознанию Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо) |
| Код Продукт Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо) | | 18 Экономика и экономическая наука Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо) |
| Тема урока: Пишем эссе по обществознанию Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо) | | Темы для собеседования в классы углубленного изучения английского языка (4 класс) Диалог этикетного характера (знакомство, поздравление, благодарность приветствие) |
