Ок-1, ок-2, ок-5, пк-1, пк-2, пк-6 Вопросы для собеседования

Скачать 376.6 Kb.

Название	Ок-1, ок-2, ок-5, пк-1, пк-2, пк-6 Вопросы для собеседования
страница	3/3
Дата публикации	29.02.2016
Размер	376.6 Kb.
Тип	Контрольная работа

100-bal.ru > География > Контрольная работа

1 2 3

Критерии оценки:
За правильный ответ на вопросы или верное решение задачи выставляется положительная оценка – 1 балл.

За не правильный ответ на вопросы или неверное решение задачи выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
60 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 60	2	не удовлетворительно

Составитель__________________________И.А.Фефелова

(подпись)

«___»___________2014 г.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сахалинский государственный университет»
Кафедра экологии и природопользования

(наименование кафедры)

Дисциплина Рациональное природопользование

направление Аквакультура
Вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие о природопользовании. Виды природопользования.

2. Цели и задачи управления природопользованием. Основные направления развития управления природопользованием.

3. Развитие заповедного дела в России. Основные международные принципы выделения охраняемых территорий.

4. Особо охраняемые природные территории (ООПТ): понятие и типы.

5. Мелиорация земель: понятие, типы и виды мелиорации. Особенности рационального использования климатических ресурсов

6. Загрязнение окружающей среды: понятие, основные источники загрязнения и основные вредные вещества.

7. Загрязнения окружающей среды и их классификация.

8. Источники химического загрязнения окружающей среды. Пути минимизации негативного воздействия.

9. Источники загрязнения атмосферы мегаполисов. Пути минимизации антропогенного воздействия.

10. Нормирование качества окружающей среды.

11. Природные ресурсы и их классификация

12. Классификация систем природопользования. Системы традиционного природопользования.

13. Ресурсный цикл: понятие, основные виды.

14. Рекреационный потенциал, нормы рекреационных нагрузок.

15. Рациональное природопользование: основные требования, показатели.

16. Рекреационное природопользование: виды, ёмкость рекреационных ресурсов.

17. Виды отрицательного воздействия туризма на окружающую среду. Базовые принципы экотуризма.

18. Антропогенные воздействия на почвы и их последствия.

19. Рекультивация ландшафтов: понятия, направления, основные затраты.

20. Культурный, природный, антропогенный ландшафт. Типы культурных ландшафтов.

21. Критерии оптимизации культурного ландшафта. Организация работ по совершенствованию культурного ландшафта.

22. Эрозия почв: типы, методы борьбы с эрозией.

23. Специфические сельскохозяйственные ландшафты. Негативные следствия сельскохозяйственного производства.

24. Экологические проблемы сельскохозяйственных территорий.

25. Методы, используемые в процессе управления природопользованием.

26. Устойчивое природопользование и его основные условия.

27. Антропогенные воздействия на недра и их последствия.

28. Принципы проектирования города, основные функциональные зоны.

29. Направления и пути ресурсосбережения.

30. Экономические механизмы охраны окружающей среды.

31. Рациональное природопользование и охрана природы: принципы и мотивы.

32. Проблемы утилизации отходов промышленности. Малоотходные и ресурсосберегающие технологии.

33. Эколого-экономические проблемы развитых промышленных регионов.

34. Экологическая эффективность системы зеленых насаждений современного мегаполиса.

35. Особенности рационального использования минеральных ресурсов.

36. Особенности рационального использования климатических ресурсов.

37. Особенности рационального использования водных ресурсов.

38. Особенности рационального использования земельных ресурсов

39. Особенности рационального использования биологических ресурсов.

40. Особенности рационального использования ландшафтов как целостных экосистем.

Критерии оценки зачета:

Оценка «зачтено» ставится:

Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, доказательно раскрыты основные положения вопроса, отражены основные концепции и теории по данному вопросу, описанные теоретические положения иллюстрируются практическими примерами;

в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений;
знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей.
ответ изложен в соответствии с требованиями культуры речи и с использованием соответствующей системы понятий и терминов (могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа).

Оценка «незачтено» ставится:

Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу, присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения.
Студент не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения.
Речь неграмотная, необходимая терминология не используется, студент не дает определения базовым понятиям.
Отсутствие ответов на вопросы, дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ошибочных ответов студента.

Составитель__________________________И.А.Фефелова

(подпись)

«___»___________2014 г.

1 2 3

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Домашнее задание включает перевод на английский язык вопросов будущего собеседования и продумывание своих ответов на них; для «менеджеров»...		Ок-1, ок-9, ок-13, пк-6 Вопросы для собеседования Экономическая оценка природных ресурсов и эффективность природоохранной деятельности
	Ок-1, ок-6, ок-7, пк-9 Вопросы для собеседования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Вопросы для собеседования Медицинские отходы (правила обращения, современная нормативная законодательная база)
	Ок-1,ок-3, ок-9, ок-13, пк-4 Вопросы для собеседования В качестве форм и методов текущего контроля используются домашние контрольные работы, практические занятия, тестирование, презентация...		Планирование деятельности школы на неделю ( с 29. 04. 2013 по 04.... Вступительное испытание проводится в один этап, устно, в виде собеседования. Проведение вступительного испытания осуществляет предметная...
	Московская Международная Высшая Школа Бизнеса «мирбис» (Институт)... График и методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине «Исполнительное производство» для студентов заочной...		Вопросы для собеседования по обществознанию для поступающих в 10... «Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает все общество» — так сформулировал...
	Запомните! Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида. Глаголы... Материалы по результатам диагностики, анкетирования, собеседования с классными руководителями, педагогами доп образования, педагогам-организаторам...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В методическом руководстве приведен перечень практических навыков и манипуляций, которыми должны овладеть студенты после прохождения...
	Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования... Программа и правила проведения вступительного испытания в форме собеседования для абитуриентов, поступающих в Удмуртский государственный...		Перечень вопросов для вступительного испытания по Обществознанию Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо)
	Код Продукт Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо)		18 Экономика и экономическая наука Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо)
	Тема урока: Пишем эссе по обществознанию Программа собеседования для поступающих на сокращенные сроки обучения (на базе спо, впо)		Темы для собеседования в классы углубленного изучения английского языка (4 класс) Диалог этикетного характера (знакомство, поздравление, благодарность приветствие)

Школьные материалы