Скачать 2.84 Mb.
|
3. От Рождества к Пасхе
«Должно прийти время, когда человек в святое время, начинающееся на Рождество с 24 декабря на 25 декабря, поразмыслит о следующем: что ты - так мог бы он сказать себе, - что ты делаешь сейчас - это получит свое продолжение, впервые войдет в бытие, станет внешним деянием, не в личном, а в историческом смысле, через 33 года. Я понимаю происходящее теперь, если оглянусь назад собственно, и во внешнем свершении я теперь так понимаю происходящее, - на ...33 года тому назад». 180 (1) 612. «Какова лучшая рождественская мысль? Какая мысль через 33 года принесет лучшие плоды? - Это мысль, которая честно и откровенно действительно ищет нового постижения мира, нового постижения действительности. Развивать тоску по тому, чтобы мир от крылся в новом смысле, - это лучшая рождественская мысль; не желать оставаться с тем, что уже стало». «Человек сегодня может лишь в том случае правильно исполнить свою человече- скую задачу, если станет до самого центра своего существа развивать волю быть честным и искренним, когда он пытается не только думать о старых вещах, но новое, которое может быть извлечено из глубин существа, сделать содержанием своего исповедания, а также и действия». 180 (4) Мистерии рождения и смерти613. «Поскольку в христианском году есть рождественский и пасхальный праздники, то в действительности христианское мировоззрение связано с сущностью Мистерий во всем мире. Ибо какие бы Мистерии мы ни рассматривали у самих различных народов, в разных областях Земли - повсюду мы обнаружим, что они связаны либо с тайной рождения, либо с тайной смерти. Конечно, часто дело обстоит так, что связь не лежит на поверхности, она не носит непосредственного характера - я говорю сейчас о послеатлантических Мистериях, - но косвенно ведет к тайне, скажем, рож- дения. Этим особенно отличались Мистерии, в средоточии которых стояло то, что профаны называют священным огнем. ...В действительности этот священный огонь есть сам человек, каким он, как сверхчувственный человек, пребывает в основе чувственного.... Это, таким образом, те Мистерии, которые исходят от сверхчувст- венного человека... каким он через рождение облекается в чувственные оболочки. Эти-то Мистерии и перешли впоследствии в Мистерию, которая, собственно говоря, есть Мистерия рождения. Еще более потеряна суть других Мистерий, которые связаны с тайной смерти. Ибо эти Мистерии связаны со светом, как те, другие связаны с огнем, с теплом. Но и под светом в Мистериях подразумевалось нечто иное... а именно то, что говорит к чело- веку, когда ночное звездное небо посылает к нему свою световую речь. Мистерии света в древности, до Мистерии Голгофы, в своей основе все были астрологиче- скими. Только отметим себе, что та древняя астрология не занималась абстрактной математикой, как это имеет место теперь, но вся зижделась на атавистическом ясно- видении. ...В те древние времена особенно распространенным в некоторых Мисте- риях было искусство наблюдения за Луной, как она образует свои констелляции, проходя через различные созвездия круга Зодиака». Занимались и другими плане- тами, и при этом знали, что с положениями звезд связана Мистерия человеческой смерти. «Люди твердо сознавали: отдаваясь речи звезд, человек живет в том же элементе, который воспринимают те, кто прошел через врата смерти. ...Констелляции звезд рассматривали как вопрос, а человеческую смерть - как ответ на этот вопрос. Как рождение связано со сверхчувственным человеком, так смерть - со звездными кон- стелляциями. Поэтому Мистерии огня можно назвать Мистериями Рождения, а Мистерии света, или звезд, - Мистериями Пасхи, или Смерти. Можно сказать: Мистерии, перешедшие затем в рождественскую тайну, составляли, главным образом, основу всего того, чем человечество до Мистерии Голгофы обладало в Индии и Египте как тайнами Мистерий. Зато в Халдее и Передней Азии было больше оснований для Мистерий Пасхи, для звездной науки... особенно у иранских народов 3-го после-атлантического периода». (И те рисунки на небе, что мы находим на древних картах, - это не фантазии, а плоды сверхчувственных наблюдений.) Таким образом, в древности существовало два мистериальных течения. «И в древности они могли выступать как два разделенных, различных полюса. В наше время Мистерии Рождества и Мистерии Пасхи могут быть соединены и рассма- триваться как две стороны одной сути». 180 (5) |
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Рабочая учебная программа дисциплины «Философия» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом... | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... «Философия». Преподавание философии ведется по специальностям 030501. 65 «Юриспруденция», 030502. 65 «Судебная экспертиза», 080109.... | ||
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... I. порядок применения правил землепользования и застройки городского округа лыткарино и внесения в них изменений | Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Методические указания предназначены для студентов, при разработке ими раздела "Безопасность жизнедеятельности" (часть 1 Охрана труда)... | ||
Г. А. Бондарев a n t h r o p o s опит энциклопедического изложение... Пр-212, Федеральным законом от 25 декабря 2008 года №273-фз «О противодействии коррупции» и в целях совершенствования структуры официального... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Идейной, духовной истории России посвящена и новая, только что вышедшая его книга «Опыты из русской духовной традиции». О том, как... | ||
The Mask Третья настаивает на том, что под псевдонимом кроется некий любитель, весьма неточно, вольно законспектировавший книгу видного французского... | Ни один обман в науке не вечен; в истории он возможнее, но история,... Дело в том, что в научных трудах и учебных пособиях не так-то легко найти информацию о том или ином человеке, чья судьба нас интересует.... | ||
Викторина по теме «Музыка русских композиторов» ... | Тема: «Познание». Част Задания уровня А Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Штейнер Р. Антропология и педагогика. Переводы из полного издания... | Методические рекомендации оформления и предоставления работ на соискание Вологодской области по науке и технике, государственной молодежной премии по науке и технике Вологодской области (далее – государственная... | ||
Российской Федерации Краснодарский университет Методика проведения: повествовательное изложение материала, объяснение; проблемное изложение материала | Публичный отчет муниципального России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе... | ||
Материалы профессиональных достижений России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе... | Оценочные средства по дисциплине России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе... |