Образовательная программа дополнительного образования детей «Аппликация в детском саду»

• 
  Предметной, состоящей из отдельных изображений (Лист, ветка, дерево, птица, цветок );
  
• 
  Сюжетной ,отображающей те или иные события;
  
• 
  Декоративной, включающей орнаменты узоры, которыми можно украсить различные предметы.
  

• 
  Расширять знания детей о форме предметов: учить находить и выделять знакомые формы , различать квадрат, прямоугольник по их основным признакам(четыре прямых угла, равные противоположные стороны)
  
• 
  Развивать наблюдательность, внимание.
  
• 
  Вырабатывать у ребенка настойчивость, выдержку в своих силах.
  

• 
  Систематичность
  
• 
  Последовательность
  
• 
  Личностно- ориентированный подход
  
• 
  Природосообразность
  

• 
  Традиционное обучение
  
• 
  Игровое обучение
  
• 
  Эвристическое обучение
  

• 
  Словесный
  
• 
  Игровой
  
• 
  Наглядный
  
• 
  Авансирование личности
  

• 
  Подгрупповые
  
• 
  Индивидуальные
  

• 
  Цветная бумага, ножницы, клей картон.
  

• 
  Аппликация с детьми 5-6 лет. Конспекты Занятий ._М.Мозаика-Синтез,2010.Д.Н.Колдина.
  
• 
  Природа и художник. Москва «Глобус»2009 Т.А. Копцева.
  
• 
  Занятия по аппликации с дошкольниками. Развиваем самостоятельность ,Санкт –Петербург 2010 Н.Б. Халезова.
  
• 
  Занятие по аппликации с дошкольниками. Развиваем самостоятельность. ,Москва 2009 О.А.Малик.
  

1. Вопросы среднего уровня сложности:

1. 
   Что такое аппликация?
   
2. 
   Сформировался ли интерес к искусству аппликация?
   
3. 
   Умеет вырезать круглые и овальные формы?
   
4. 
   Умеет вырезать одинаковые детали из бумаги, сложенной гармошкой?
   
5. 
   Умеет вырезать симметричные формы из бумаги ,сложенной пополам?
   
6. 
   Умеет создавать предметные и сюжетные композиции?
   
7. 
   Умеет составлять аппликацию из природного матерьял?
   
8. 
   Создает объемные предметы?
   
9. 
   Знакомы ли с простейшими способами складывания из бумаги (оригами) и конструирование?
   
10. 
    Составляет и наклеивает изображения ,состоящие из нескольких частей?
    

Вопросы повышенного уровня сложности?

1. 
   Преобразует одни геометрические фигуры в другие (квадрат в два – в 2-4 треугольника или маленьких прямоугольников) ?
   
2. 
   Умеет ли составлять и изготавливать фрески , коллажи?
   
3. 
   Составляет простейшие икебаны?