Заседание педсовета ддию образовательная программа дополнительного образования детей «Азбука природы»

Слово «экология» дословно переводится как «наука о доме», то есть о том, что окружает человека в биосфере. Изучение окружающего мира и его составляющих – растений и животных – помогает ребенку по – новому взглянуть на природу. Знание закономерностей её развития в дальнейшем поможет бережнее относиться к окружающему миру. Направленность программы «Азбука природы» по содержанию является эколого-биологической, по функциональному предназначению прикладной, по форме организации – объединение, по времени реализации трех годичная. В основу разработки программы положены важные функции, которые расширяют государственный образовательный стандарт Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

• 
  принцип наглядности (Я.А. Коменский называл «золотым правилом» дидактики);
  
• 
  принцип личностной ориентации; Психологические теории особенности личностного развития на разных возрастных этапах (Л.И. Божович, В.И. Слободчиков, Д.И. Фельдштейн, Д.Б. Эльконин и др.)
  
• 
  принцип гуманизма; Психологические теории гуманистической психологии (А.Маслоу и К Роджерс)
  
• 
  принцип практической направленности;
  
• 
  принцип развивающего обучения и работа эта направлена на развитие личности ребёнка в целом: умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, совершенствовать речь младших школьников, развивать мышление и творческие способности.
  

• 
  Отследить уровень экологических знаний у младших школьников;
  
• 
  Формировать интерес к окружающему миру по средствам игровой и творческой видам деятельности в экологической направленности;
  
• 
  Дать определенные экологические знания;
  
• 
  Развить интерес к самостоятельному познанию природы. Научиться применять экологические знания их на практике, в жизни;
  
• 
  Развивать память, речь, мышление, мелкую моторику рук, коммуникабельность, работу в малых группах и большом коллективе;
  
• 
  Воспитывать любовь к природе, здоровый образ жизни, стремления к активной практической деятельности по охране окружающей среды.
  

• 
  Участие в выставках ДДиЮ.
  
• 
  Участие в областных и городских конкурсах.
  
• 
  Совместные мероприятия «родитель +ребенок».
  
• 
  Участие в массовых и внеклассных мероприятиях внутри объединения и ДДиЮ.