Заседание педсовета ддию образовательная программа дополнительного образования детей «Азбука природы»

Методическое обеспечение программы Методика работы по программе «Азбука природы» предполагает интегрированный подход в обучении. Основными методами обучения являются: словесные, наглядные, практические. Основной формой обучения является занятие по 2часа 1 раз в неделю для каждого года обучения. На занятии используются индивидуальные, групповые, коллективные формы работы. Словесные методы: рассказ, беседа, объяснение, чтение экологической литературы; Наглядные методы: фенологические наблюдения, раскрывающие экологические взаимосвязи в природе, инновационно-компьютерные, схемы, таблицы, творческие работы, муляжи; Практические методы: экскурсии, прогулки, наблюдения, трудовая деятельность на учебном цветнике, участие в разнообразных мероприятиях и конкурсах, изготовление поделок в разных техниках. Занятия по программе «Азбука природы» важно проводить с детьми, как в помещении, так и на природе. Общение с природой детям доставляет огромную радость, ведь они видят мир по – своему. Во всем многообразии цветов, запахов, звуков. Во время проведения экологических занятий дети учатся мыслить, творчески и индивидуально находить решения, самостоятельно находить ответы на интересующие их вопросы. Чтобы процесс обучения и воспитания проходил продуктивнее, необходимо включать в учебную деятельность сюжетно – ролевые игры, игры – путешествия, дидактические игры, создавать свободные формы активности детей, реализуемые через правила и игровые действия в интеллектуальные силы обучающихся. В начальной школе игровые технологии остаются ведущим видом деятельности. Играя, ученики непроизвольно осваивают и закрепляют сложные понятия, умения и навыки. В программу включены различные формы привлечения семьи к совместной экологической деятельности: семейные экологические домашние задания, проведение совместных праздников, утренников. Декады природоведения и Экологические Недели. Конкурсы плакатов и рисунков на тему «Земля - наш общий дом»; конкурсы «Знатоков природы», КВНы, игры - путешествия по станциям. Внеурочная деятельность в объединении на 2013-2014 учебный год. Анкетирование родителей. Экологическое мероприятие «В гостях у моря». Экологический КВН «Путешествие по осени». Игра «Поле чудес» для детей и родителей «Растения нашего края». Индивидуальные встречи и консультации для родителей. Литература для педагога: Газета «Первое сентября» для преподавателей биологии, экологии, естествознания за 2006- 2011г. Журнал «Юный натуралист» за 2006 -2011 г. Журнал «Биология в школе» с электронным приложением за 2010- 2011 г. Журнал «Муравейник» за 2006-2011г. Журнал «Чем развлечь гостей» за 2008-2011г. Жиренко О.Е, Яровая Л.Н. «Внеклассные мероприятия» 3 класс – М.: ВАКО, 2010г.-256с. Интернет-сайт Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Электронный адрес: festival@1september. ru Литвинова Л.С, Жиренко О.Е. «Нравственно – экологическое воспитание школьников», основные аспекты, сценарии, мероприятий. 5-11 кл.- М.: 2005г.-208с Лаврентьева Н.С, Петушков В.А. «Экологическое образование и воспитание детей». М, ООО «Новое образование», 2010г.-120с. Норенко И.Г. «Экологическое воспитание в школе», классные часы, игры, мероприятия. Волгоград: Учитель, 2007 г.-139с. Черных О.Г, Дмитриева А.А «Внеклассные мероприятия»: 5 класс, М.:ВАКО, 2010 г.-256с. (Мозаика детского отдыха) Литература для детей: « Большая энциклопедия для дошкольников», Москва, Олма – Пресс, 2005г.-500с. перевод с английского Газета «Звери» за 2011г. Гиффорд Клайд, Кейдл Джерри « Большая энциклопедия природы» перевод с английского М : ЗАО « РОСМЭН - ПРЕСС» - 2006г.-176с. «Динозавры» - полная энциклопедия , Москва -2007г. -256с. перевод с английского Авдонина М. Журнал «Муравейник» за 2007-2011г. Журнал «Юный натуралист» за 2010-2011г. Пришвин М. « Кладовая солнца», «Монолит»-2005г.-140с. и другие рассказы о природе. Сладков Н. «Лесные сказки», М.: 2008г. -80с и другие рассказы о природе. Тихонов А.В. « Энциклопедия окружающего мира» - Москва «РОСМЭН» - 2005г.-239с. Приложение №1 Познавательные игры стимулируют переход от любопытства к любознательности, являясь средством развития интеллекта и творческих способностей. Такие игры можно проводить как на природе, так и в помещении. Викторины - одна из форм экологического воспитания. Они носят интегрированный характер. Вопросы составляются на основе сведений о природных объектах и явлениях в различных областях науки и искусства. Для достижения успеха необходимы знания по экологии, в области естествознания и, конечно, общая эрудиция. К. Д. Ушинский писал: «Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным - вот задача первоначального обучения». На мероприятиях часто применяю занимательный материал. Использование занимательного материала на экологическую тему помогает активизировать познавательную активность, наблюдательность, внимание, мышление, развивает творческое воображение ребёнка, повышает его экологическую культуру. Комплексные игры соединяют романтику, смекалку, интеллект, спорт, и конечно, непосредственное взаимодействие с природой. Результаты деятельности (мониторинг): Критерии Показатели Способы проверки Критерий ЗУН Критерий 1 Знания Показатель 1.1 Выявить уровень имеющихся знаний по экологии (на начало года и конец) Фронтальный опрос, беседа (на начало года) Проверочные упражнения, тесты, ( с учетом возрастных особенностей) Показатель 1.2 Совместная деятельность педагога и ребенка эколого-биологической деятельности Участие в массовых мероприятиях, КТД, выставках Показатель 1.3 Самостоятельная деятельность ребенка в эколого-биологическом направлении Викторины Мини-проекты Умения 2 Показатель 2.1 Вести фенологические наблюдения по сезонам Показатель 2.2 Выполнять творческие работы в технике Квиллинг, оригами, аппликации по возрастам обучения Календарь природы Выставки, количество работ, награды

Похожие:

	Анализ образовательно-воспитательной деятельности ддиЮ за 2011 2012 учебный год Моудод «ДДиЮ» остается стабильным. Контингент обучающихся в творческих объединениях по возрастным показателям на протяжении последних...		Заседание педагогического совета Протокол № от рассмотрено заседание... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	Рабочая программа учебной дисциплины (курса) «Азбука компьютерной грамотности для детей» Программа «Азбука компьютерной грамотности» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого,...		Образовательная программа дополнительного образования детей «Ручное ковроделие. Гобелен» Номинация: «Внедрение и реализация инновационных технологий в системе дополнительного образования детей»
	Программа кружка "Компьютерная графика и основы дизайна" (Для детей... Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей «информационные технологии» С. Н. Ковалёв		Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный исследователь» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Бумажная пластика» ...		Виды детских объединений в системе дополнительного образования детей Образовательная деятельность в учреждении дополнительного образования детей осуществляется в детских объединениях. Основания, по...
	Образовательная программа «Следопыт» Возраст детей: 11-15 лет Срок... Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей		Программа дополнительного образования детей эколого-биологической... Модифицированная программа дополнительного образования детей «Аквариумное рыбоводство» составлена на основе типовой программы для...
	Программа дополнительного образования детей эколого-биологической направленности «Юный цветовод» Программа дополнительного образования детей «Юный цветовод модифицированная, составлена на основе типовой («Программы для внешкольных...		Образовательная программа дополнительного образования детей «Эколог-исследователь» ...
	Образовательная программа дополнительного образования детей "В мире... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» муниципального образования –...		Образовательная программа дополнительного образования детей «Художественная... Щёкина Ольга Сергеевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории
	Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных...		Образовательная программа дополнительного образования детей «Друзья нашего дома» Предлагаемый комплекс программ является авторским. Данная программа отмечена дипломом 2 степени областного конкурса авторских образовательных...