ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Признаки параллелограмма.
(Тема урока)
|
ФИО (полностью)
|
Стрепетова Татьяна Васильевна
|
|
Место работы
|
МБОУ «Новониколаевская СОШ № 3» Новониколаевского района Волгоградской области
|
|
Должность
|
Учитель математики
|
|
Предмет
|
математика
|
|
Класс
|
8
|
|
Тема и номер урока в теме
|
«Четырехугольники» № 4/14
|
|
Базовый учебник
|
«Геометрия», 7-9 классы, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. 15-е изд., М.:"Просвещение", 2005
|
Цель урока: Сформировать новые знания и умения по теме «Признаки параллелограмма»
Задачи:
Образовательные:
проверить знания учащихся по теме “Параллелограмм. Свойства параллелограмма”,
познакомиться с признаками параллелограмма;
показать применение признаков при решении задач.
Развивающие:
- развивать умение работать в должном темпе;
- развивать умение анализировать, делать выводы;
Воспитательные:
- воспитание интереса к работе, трудолюбия;
- умение преодолевать трудности в учебной работе.
Тип урока: формирование новых знаний и умений.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проек тор, колонки, доступ в Интернет.
Дидактические средства: собственная презентация, ЕК ЭОР, ФЦИОР.
Структура и ход урока.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название ис пользуемых ЭОР
(с указанием по рядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учи теля
(с указанием дей ствий с ЭОР, напри мер, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Организационный момент.
|
|
Проверяет готовность учеников к уроку, оценивает уровень готовности.
|
|
2
|
2
|
Сообщение темы урока, целей урока.
|
Презентация.
Слайд 1.
|
Учитель сообщает тему урока, опираясь на презентацию, объявляет цель урока, ставит перед учениками задачи.
|
Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.
Воспринимают информацию, сообщенную учителем.
|
2-3
|
3
|
Актуализация знаний учащихся, полученных ими по теме «Параллелограмм».
|
Презентация.
Слайд 2.
|
Учитель демонстрирует слайд и задает вопросы учащимся на повторение материала о понятии параллелограмма, о его свойствах. Затем ставит проблемный вопрос перед учащимся о понятии признака параллелограмма. Помогает учащимся сформулировать понятие признака.
|
Учащиеся отвечают на поставленные вопросы (текущий контроль в форме фронтального опроса). Выдвигают гипотезу понятия признака параллелограмма.
|
3-5
|
4
|
Устная работа.
|
Презентация.
Слайд 3.
Слайд 4.
Слайд 5.
|
Организует устную работу учащихся по решению задач, условие которых показано на слайдах № 3-5.
|
Учащиеся решают задачи, опираясь на свойства параллелограмма. Вспоминают понятие периметра четырехугольника, признак параллельности прямых.
|
6
|
5
|
Изучение нового материала.
|
Презентация.
Слайд 6.
Ресурс 1.
|
Учитель знакомит учащихся с признаками параллелограмма, предлагает учащимся записать краткие формулировки этих признаков в тетради (слайд 6).
Демонстрирует учащимся ресурс 1 из ЕК ЦОР, который содержит доказательство признаков параллелограмма, при необходимости комментирует его.
|
Записывают в тетрадь формулировки признаков параллелограмма, выполняют необходимые построения.
Знакомятся с новым материалом, используя ресурс 1 из ЕК ЦОР, содержащий доказательства признаков паралеллограмма и объяснение учителя.
|
10
|
6
|
Закреплениеизученного материала.
|
Презентация.
Слайд 7.
Ресурс 2.
|
Учитель предлагает учащимся решить задачи на применение признаков, свойств параллелограмма, опираясь на демонстрируемые ресурсы.
Ресурс 2
содержит модуль из 5 заданий. На данном уроке рассматриваются решения задач 1, 2, 5. Учитель объясняет, что задачи 1 и 2 решаются устно, а задача 5 выполняется письменно в тетрадях.
|
Учащиеся решают задачу, условие которой записано в презентации (слайд 7), один учащийся работает у доски.
Из ресурса 2, содержащего модуль из 5 задач, учащиеся устно выполняют задания 1 и 2, задание 5 выполняют в тетрадях, один учащийся работает у доски.
|
11
|
7
|
Итоги урока. Домашнее задание.
|
Презентация.
Слайд 8.
|
Подводит итоги. Оценивает. Задаёт домашнее задание, опираясь на слайд презентации.
|
Записывают домашнее задание.
|
3
|
Приложение к плану-конспекту урока
Признаки параллелограмма
(Тема урока)
ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ.
|
