Приложение 1
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Календарь и календарные праздники».
(Тема урока)
1.
|
ФИО (полностью)
|
Щербакова Юлия Николаевна
|
2.
|
Место работы
|
МБОУ СОШ №16
|
3.
|
Должность
|
учитель начальных классов
|
4.
|
Предмет
|
обучение грамоте
|
5.
|
Класс
|
1-ый
|
6.
|
Тема и номер урока
в теме
|
Раздел Ι. «Говорим, рассказываем»,
урок №1 «Календарь и календарные праздники».
|
7.
|
Базовый учебник
|
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,О.В.Пронина«Букварь»
|
Цель урока: познакомить учащихся с календарём и с основными праздниками россиян.
9. Задачи:
- обучающие: познакомить с календарём и с основными праздниками россиян; учить детей находить нужную страницу, иллюстрацию; учить ориентироваться на развороте «Букваря»; обучение штриховке и обведению по контуру;
повторить последовательно и отличительные признаки времён года и месяцев в году; -развивающие: развитие умений осмысленно отвечать на вопросы учителя; развивать речь, память, внимание;
-воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, гордости, любви к своей Родине;
Тип урока изложение нового материала
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1.
|
Организа-ционный момент
|
-
|
Ставит цели урока, организует обучающихся на образовательную деятельность
|
Принимают цели урока, настраиваются на учебную деятельность
|
1 мин
|
2.
|
Актуализа-ция знаний
|
День знаний
1
|
Беседа, основанная на прошлом опыте ребенка
Демонстрация вопроса
|
Ответы детей
|
3 мин.
|
3.
|
Изучение нового материала
|
-
|
Объясняет новую тему с опорой на презентацию
|
Работа
с учебником.
Ответы детей.
|
8 мин.
|
4.
|
Физминутка
|
-
|
Показывает движения и следит за правильностью выполнения движений
|
Делают зарядку
|
3 мин
|
5.
|
Первичное закрепление
|
Календарь- человечек
(N 193522)
2
-
|
Проводит беседу по букварю и задает вопросы
|
Слушают, отвечают на вопросы учителя, работают в букваре
|
10 мин
|
6.
|
Закрепление изученного
|
Календарные праздники (№193472)
3
|
Анализирует деятельность учащихся, вносит коррективы при необходимости.
|
Выполнение работы
|
7 мин
|
7.
|
Итоги урока
|
-
|
Проводит обобщение пройденного на уроке материала.
|
Отвечают на вопросы учителя.
|
3 мин.
|
Приложение к плану-конспекту урока
«Календарь и календарные праздники».
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
