ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Красота осенних деревьев»
(Тема урока)
|
ФИО (полностью)
|
Ларина Татьяна Николаевна
|
|
Место работы
|
МБОУ «Косиновская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области
|
|
Должность
|
Учитель начальных классов
|
|
Предмет
|
Изобразительное искусство
|
|
Класс
|
2
|
|
Тема и номер урока в теме
|
«Красота осенних деревьев», №1
|
|
Базовый учебник
|
«Изобразительное искусство» авт. В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина
|
8.Цель урока: рисование осеннего дерева.
9. Задачи:
- обучающие: формировать умение рисовать по памяти различные формы растительного мира, а также анализировать форму, цветовую окраску предмета и свой рисунок.
-развивающие: развивать эстетическое восприятие осенней природы в действительности и в произведениях русских художников.
-воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, умение слушать другого.
10. Тип урока: урок объяснения нового материала.
11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, экран, проектор, магнитофон.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Организационный момент
|
|
Организует эмоциональный настрой на работу. Выявляет предварительные знания обучающихся.
|
Слушают учителя. Проверяют готовность к уроку.
|
2
|
2
|
Вводная беседа
|
Видеофрагмент
«Осень в произведениях И.Левитана и В. Серова» (1)
|
Организует прослушивание музыкального фрагмента (П.И.Чайковский «Сентябрь»). Проводит беседу о красоте осенней природы. Слушает высказывания детей. Демонстрирует видеофрагмент с изображением картин русских художников.
|
Слушают рассказ учителя.
Вступают в диалог с учителем. Наблюдают за красотой осенней природы на картинах художников (видеофрагмент).
|
8
(Эор-1мин)
|
3
|
Основной этап
|
Видеофрагмент
«Построение композиции сюжетного рисунка» (2)
|
Рассказывает о значении сюжета в раскрытии темы, о цвете, композиции. Демонстрирует видеофрагмент. Объясняет этапы выполнения рисунка. Помогает выбрать композицию, наметить рисунки.
|
Слушают рассказ учителя, задают вопросы, дополняют высказывания одноклассников. Сочиняют композиции.
|
5
(Эор-2мин)
|
4
|
Физкультминутка для глаз
|
|
Демонстрирует упражнения для глаз
|
Выполняют упражнения
|
3
|
5
|
Практическая работа
|
|
Проводит обучающее упражнение по смешиванию красок. Контролирует ход выполнения самостоятельной работы.
|
Выполняют рисунок по теме.
|
20
|
6
|
Подведение итогов
|
|
Организует выставку работ обучающихся. Оценивает и комментирует работы. Обобщает изученный материал.
|
Оценивают собственные достижения. Отвечают на вопросы учителя по пройденной теме.
|
7
|
Приложение к плану-конспекту урока
«Красота осенних деревьев»
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
