Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Виды горных пород. (Тема урока) ФИО (полностью) Краснослободцев Николай Владимирович Место работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 22 г. Уссурийска Уссурийского городского округа Должность учитель Предмет география Класс 6 Тема и номер урока в теме Виды горных пород. Урок № 2 Базовый учебник Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География: Физическая география. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2011.-232 с. Цель урока: Познакомить учащихся с разнообразием горных пород и минералов, их использованием и происхождением. 9. Задачи: – обучающие – 1).Дать определения основных понятий, изучаемых в данной теме. 2). Рассмотреть основные виды горных пород 3). Применить на практике полученные знания. 4). Развивать умения учащихся определять горные породы. – развивающие – 1). Способствовать развитию познавательной активности школьников и интереса к изучаемому предмету. 2). Развитие практических умений учащихся. 3). Расширять кругозор учащихся. – воспитательные - 1). Воспитывать умения работать в коллективе, оценивать уровень своих знаний, воспитывать бережное отношение к природе и к её красоте минерального мира. Тип урока: изучение нового материала Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютеры. Структура и ход урока СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР Деятельность учителя Деятельность учащихся Время (в мин.) 1 2 3 5 6 7 1. Организационный момент.   Проверка готовности класса к уроку, приветственное слово учителя Настраиваются на работу  2 2. Вступительная часть:           2.1.Проверка домашнего задания «Строение Земного шара» 2.2.Определение темы урока, цели, задач урока,  мотивация учеников на изучение нового материала  №1 Демонстрация ресурса. Формулирует тему урока, цели и задачи, мотивация учеников на изучение нового материала. Ответы на вопросы учителя Записывают число и  тему урока в тетрадь. 3 3 3. Объяснение нового материала:           3.1. Подготовка к изучению нового материала через анализ иллюстративного материала  №2 Иллюстрация минералов №3 Иллюстрация видов горных пород Формулирует задания для учащихся: определить строение минералов и горных пород, в чем различия? Выполняют задание учителя визуально определяют различия между минералом и горной породой 3   3.2. Проверка задания   Проверяет качество выполненной работы учащимися,  наталкивает учеников на проблему урока формулируют определения минерала и горной породы, обсуждают проблему урока 5   3.3. Ознакомление с новым материалом, формулировка основных определений. №4 Объясняет новый материал с использованием ЭОР Записывают краткий конспект излагаемого учителем материала определения минерал, горная порода, виды горных пород 12 4. Закрепление материала Тренажёр.№5 Определитель горных пород. Дает инструкцию к выполнению Работают на ПК с тренажёрами 10 5. Домашнее задание.  №6 Полезные ископаемые Записывает домашнее задание на доске, объясняет его ученикам используя информацию гипертекста с иллюстрациями заполнить таблицу в учебнике Записывают домашнее задание 3 6. Подведение итогов   Проводит фронтальный опрос по теме урока, задавая учащимся вопросы: Проводит рефлексию Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение об уроке 4 Приложение к плану-конспекту урока " Горные породы и минералы" Таблица 2. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 Практикум: Строение Земли и земной коры (углубленное изучение) ЭУМ К-типа. Практическая работа http://www.fcior.edu.ru/card/8988/praktikum-stroenie-zemli-i-zemnoy-kory-uglublennoe-izuchenie.html# 2 Минералы ЭУМ И-типа. Иллюстрация http://school-collection.edu.ru/catalog/res/606f3f0f-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/view/ 3 Определитель горных пород. (N 148401) ЭУМ И-типа. Иллюстрация http://school-collection.edu.ru/catalog/res/606f3f0d-e0fe-11db-8314-0800200c9a66/view/ 4 Образование горных пород и минералов (N 191137) ЭУМ П-типа. Интерактивное задание http://school-collection.edu.ru/catalog/res/000009e5-1000-4ddd-e324-320047fe09ad/view/ 5 Определитель горных пород. (N 148401) ЭУМ П-типа Интерактивное задание http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/92bdb5f3-3787-4140-8e55-17d5a2c5eb5c/93064/ 6 Полезные ископаемые (N 158587) ЭУМ И-типа Гипертекст/Гипертекст с иллюстрациями http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5ca811f4-7aea-42ca-b5da-534dfd445e6c/?interface=catalog&class=48&subject=28 Использованные источники и литература: 1. Учебник Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География: Физическая география. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2011.-232 с. 2. Цифровые образовательные ресурсы http://fcior.edu.ru, http://school-collection.edu.ru

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...