№
|
Тема урока
|
Кол-во ча-сов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом. задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
Тема 1. Человек и ресурсы Земли (10 часов)
|
1.
|
Научные методы изучения географической
среды
|
1
|
Лекция
|
|
Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением
карт атласа
|
Знать: особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и
Территориальные сочетания.
Уметь: определять и сравнивать по разным источникам информации географи ческие тенденции развития природных, социально-экономических и гео-экологических объек-
тов, процессов и яв лений; оценивать и объяснять ресурсообеспеченность от-
дельных стран и регионов мира
|
§1, стр.4
|
8 сент.
|
4 сент.
|
2.
|
Начало освоения человеком
Планеты Земля
|
1
|
Семинар
|
|
Учебное исследование по картам, составление
таблицы по результатам сравнения карт
|
§1, стр.4-6
|
15 сент.
|
8 сент.
|
3.
|
Научно-
техническая
революция
|
1
|
Практикум
|
|
Анализ карт, работа по заполнению контурных карт
|
§1, стр.6-7
|
22 сент.
|
15 сент.
|
4.
|
Современные масштабы освоения планеты
|
1
|
Семинар
|
|
Анализ карт, работа по заполнению
контурных карт
|
§2.
|
29 сент.
|
|
5.
|
Природные
ресурсы
|
1
|
Практикум
|
|
Заполнение таблицы по результатам сравнения карт, работа по заполне нию контур ных карт
|
§3, стр.12-13
|
6 октяб.
|
|
6.
|
Ресурсо-обеспеченность стран мира.
|
1
|
Практикум
|
|
Учебное исследова-ние по картам, решение географии-ческих задач
|
§3, стр.13-16
|
13 октяб.
|
|
7.
|
Минеральные ресурсы
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
|
Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы
|
§4
|
20 октяб.
|
|
8.
|
Земельные, водные и лесные ресурсы
|
1
|
Практикум
|
|
Учебное исследова-ние по картам, решение географии-ческих задач
|
|
§5, §6, §7
|
27 октяб.
|
|
9.
|
Ресурсы Мирового океана. Другие виды ресурсов.
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
|
Учебное исследова-ние по картам, решение географии-ческих задач
|
§8, §9
|
3 нояб.
|
|
10.
|
Виды природопользования.
|
1
|
Актуализация знаний и умений
|
|
Эвристическая беседа с использованием карт атласа, составление таблицы
|
§10
|
10 нояб.
|
|
Тема 2. География населения мира (5 часов)
|
11.
|
Демографическая история человечества
|
1
|
Вводная лекция
|
|
Эвристическая беседа с использованием карт атласа, работа по заполнению таблицы
|
Знать:численность и динамику населения мира, отдельных ре гионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направле ния миграций; про блемы современной урбанизации. Уметь определять и сравнивать по раз ным источникам ин-
|
§11
|
17 нояб.
|
|
12.
|
Расовый и половозрастной состав населения
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
|
Анализ карт, работа по заполнению
контурных карт
|
§13, стр.56-57
|
24 нояб.
|
|
13.
|
Этнический
и религиозный состав населения
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
|
Заполнение таблицы по результатам сравнения карт, работа по заполне нию контур ных карт
|
§12
|
1 декаб.
|
|
14.
|
Размещение
населения и
его миграции
|
1
|
Практикум
|
|
Эвристическая беседа с использованием карт атласа, работа по заполнению таблицы
|
§14, §15
|
8 декаб.
|
|
15.
|
Сельское и
городское
население
|
1
|
Семинар
|
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
§14, стр.61-63
|
15 декаб.
|
|
Тема 3. География культуры и цивилизаций (4 часа)
|
|
16.
|
Содержание
понятия«география культуры»
|
1
|
Лекция
|
|
Эвристическая беседа
|
Знать: культурно-исторические центры мира, ареалы распространения миро вых религий, крупнейшие цивилизации мира и и их особенности
Уметь: составлять реферат; участвовать в обсуждении проблемных вопросов, включаться в дискуссию; работать с различными видами текста, содержащими географическую информацию (художественный, научно-популярный, учебный, газетный)
|
§16
|
22 декаб.
|
|
17.
|
География религий
|
1
|
Практикум
|
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
§17
|
29 декаб.
|
|
18.
|
Цивилизации Востока
|
1
|
Семинар
|
|
Эвристическая беседа
|
§18
|
12 янв.
|
|
19.
|
Цивилизации Запада
|
1
|
Семинар
|
|
Эвристическая беседа
|
§19
|
19 янв.
|
|
Тема 4. Политическая карта мира (4 часа)
|
20.
|
Формирова ние полити ческой кар ты мира
|
1
|
|
|
Вводная беседа
|
Знать/понимать: этапы формирования политической карты мира, формы прав ления, государствен ный строй, типологию стран на политиче ской карте мира.
Уметь: составлять развернутый план доклада, сообщения; строить диаграммы, таблицы, графики на основе статистиче ских данных и делать на их основе выводы; составлять и презен товать реферат; уча ствовать в обсужде нии проблемных во просов, включаться в дискуссию; работать с различными вида ми текста, содержа щими географиче скую информацию
|
§20
|
26 янв.
|
|
21.
|
Государство — главный объект по литической карты
|
1
|
|
|
Анализ карт, фронтальный устный опрос
|
§21
|
2 февр.
|
|
22.
|
Типы государств
|
1
|
|
|
Анализ карт, фронтальный устный опрос
|
§22
|
9 февр.
|
|
23.
|
Политиче ская гео графия и геополитика
|
1
|
|
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
§23
|
9 февр.
|
|
Тема 5. География мировой экономики (12 часов)
|
24.
|
Секторы мировой экономики
|
1
|
Вводная лекция
|
|
Эвристическая беседа с использованием и сопоставлением карт атласа
|
Знать: географиче ские особенности отраслевой и терри ториальной структу ры мирового хозяй ства, размещения его основных отраслей. Оценивать и объяс нять территориаль ную концентрацию производства, сте пень природных, ан тропогенных и техногенных изменений отдельных территорий
|
§24, стр.
104-105
|
16 февр.
|
|
25.
|
Деление стран на аграрные, индустри альные, по стиндустри альные
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
|
Учебное исследование по картам. Эвристическая беседа по результатам групповой работы
|
§24, стр. 104-105
|
2 март
|
|
26.
|
Отраслевая и территориальная структура экономики
|
1
|
Семинар
|
|
Учебное исследование по картам.
|
§24
|
9 март
|
|
27.
|
Международное разделение труда
|
1
|
Практикум
|
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
§25, стр. 110-111
|
16 март
|
|
28.
|
Факторы, определяющие размещение экономики
|
1
|
Семинар
|
|
Учебное исследование по картам.
|
§25, стр. 111-113
|
23 март
|
|
29.
|
Промышлен-ность мира. Горнодобыва-ющая промыш-ленность. Электроэнерге-тика
|
1
|
Практикум
|
|
Учебное исследование по картам.
|
§26
|
6 апр.
|
|
30.
|
Обрабатывающая промышленность
|
1
|
Практикум
|
|
Анализ карт. Фронтальный устный опрос.
|
§27
|
13 апр.
|
|
31.
|
Сельское хозяйство, его роль в мировой экономике
|
1
|
Урок актуализаций знаний и умений
|
|
Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт
|
|
§28
|
20 апр.
|
|
32.
|
Мировая транспортная система
|
1
|
Семинар
|
|
Анализ карт. Фронтальный устный опрос.
|
§29, стр. 133-137
|
27 апр.
|
|
33.
|
Сфера услуг
|
1
|
Практикум
|
|
Анализ карт. Фронтальный устный опрос
|
§29, стр. 137- 138
|
4 май
|
|
34.
|
Мировые экономические связи
|
|
Семинар
|
|
Анализ карт. Фронтальный устный опрос
|
§30
|
11 май
|
|
Обобщающее повторение (1час)
|
35.
|
Обобщающее повторение по всему курсу
|
1
|
Практикум
|
|
Анализ карт, тестирование.
|
|
|
18 май
|
|
