1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
|
Приветствует. Настраивает детей на успешную работу.
|
Приветствуют. Слушают учителя
|
1
|
2
|
Развитие зрительного внимания
|
|
Просит угадать время года на картинке. Из ряда картинок выбрать предметы, соответствующие этому времени года.
|
Принимают активное участие в выполнении практического задания. Называют, выбирают.
|
2
|
3
|
Актуализация знаний.
|
|
Просит составить лицо «грамматического человечка»
|
Называют морфемный состав слов.
|
3
|
4
|
Определение целей и задач урока
|
|
Помогает сформулировать цели и задачи урока
|
Формулируют цель занятия, исходя из задания.
|
2
|
5
|
Закрепление знаний о родственных словах
|
№1 Как найти корень в слове? (N 193626)
№2 Конструирование предложений (N 193584)
|
Просит составить из слов предложение,
выделить во всех словах корень, подбирая к каждому родственное
|
Записывают составленное предложение в тетрадь, выделяя корень в словах. Выполняют взаимооценку.
|
6
|
6
|
Контроль.
|
№3 Собери семью (N 193601)
|
Проверяет с помощью интерактивного задания
|
Устно, отвечают
|
2
|
7
|
Образование слов с помощью приставок
|
№4 Состав слова (N 193354)
|
Просит назвать с помощью чего слова
образованы
|
Отвечают, называют.
|
5
|
8
|
Контроль
|
№5 Узнай приставку (N 193736)
|
Проверяет с помощью интерактивного задания
|
Записывают слова с приставами в тетрадь. Выделяют приставку.
|
4
|
9
|
Физкульт минутка
|
|
Показывает движения рук, туловища, глаз.
|
Повторяют движения и отдыхают.
|
1
|
10
|
Образование слов с помощью суффикса
|
№7 Суффикс (N 193371)
№6 Найди суффикс (N 193370)
|
Даёт задания для закрепления знаний о суффиксе
|
Выбирают и доказывают свой выбор.
|
4
|
11
|
Игра с мячом.
|
|
Предлагает образовать с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов прилагательные
|
Образуют с помощью суффиксов прилагательные
|
3
|
12
|
Закрепление и обобщение изученного материала
|
№8 Разбор по составу (N 193888)
|
Даёт задания для закрепления знаний о составе слова. С помощью интерактивного задания делает контроль.
|
Записывают слова в тетрадь, делают морфологический разбор.
|
5
|
13
|
Рефлексия.
|
|
Предлагает оценить свою работу на уроке.
|
Оценивают свою работу на уроке.
|
2
|
