Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Татьяна Геннадьевна Яковлева, учитель информатики высшей категории, МОАУ гимназия №23 г. Челябинска План-конспект урока информатики в 9 классе Тема урока: «Создание программного приложения в среде VisualBasic» Требующееся время: 90 минут (два урока) Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютеры с выходом в Интернет 1 этап – мотивационный – 5 минут Учитель формулирует перед учащимися задачу: требуется создать Windows приложение "Делители числа" (пользователь вводит какое-либо число и после нажатия на определённую кнопку получает список его делителей). Учитель демонстрирует готовое приложение. Давайте вместе вспомним, что нужно для создания такого приложения. Учащиеся вспоминают среды программирования. Останавливаемся на среде VisualBasic, изучаемый в данной теме Учитель предлагает вспомнить алгоритм поиска делителей числа. Учащиеся совместно формулируют алгоритм: перебрать все числа, которые могут являться делителем (от 1 до самого числа), если заданное число делится без остатка на предполагаемый делитель, то записать его. 2 этап – повторение – 15 минут Учитель предлагает вспомнить, что такое программа и её элементы. На экране появляется облако тегов (авторский цифровой ресурс, созданный на сервисе http://www.wordle.net, адрес ресурса: <iframe src="https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dEF0dzdlNUFyQVl4RlFHVUZIR3JMTnc6MQ" width="760" height="3161" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Loading...iframe> Комментарий: ссылка на ресурс для удобства проведения урока закачена на страницу http://eorhelp.ru/node/38897, которая открывается до начала урока. Учитель просит перечислить все термины, помещённые в облако и дать им определение. Учащиеся перечисляют понятия и дают им определение: программное приложение, переменная, имя переменной, значение переменной, тип переменной, оператор, оператор присваивания, оператор ввода, оператор вывода, условный оператор, циклический оператор Физкультминутка для глаз (2 минуты) 3 этап – фронтальная работа – 13 минут Учитель предлагает составить блок-схему алгоритма поиска и вывода на экран монитора всех делителей введённого пользователем числа. На интерактивной доске появляется ЕОР "Конструктор алгоритмов" (N 127435). http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fff3a9b4-5a73-445a-a617-624b63d4b8a6/?from=e3ea83ed-f9a4-43e3-843b-0116c5e3e034& Учащиеся совместно создают блок-схему алгоритма поиска и вывода на экран монитора всех делителей введённого пользователем числа, проводят её отладку. 4 этап – проверка знаний (тестирование) – 13 минут Учащиеся рассаживаются за компьютеры по одному, открывают страницу http://eorhelp.ru/node/38897, на которой есть ссылка на тест, созданный с помощью форм Google. Адрес авторского теста: 5 этап – проверка теста – 15 минут Учитель открывает на доске тестовое задание и проводит разбор каждого вопроса, привлекая учащихся. Учитель предлагает вспомнить этапы создания приложений. Учащиеся перечисляют этапы с подробным описанием каждого из них Физкультминутка для глаз (2 минуты) 6 этап – практическая работа на компьютерах – 25 минут Учитель в помощь учащимся предлагает набор операторов, из которых нужно собрать процедуру обработки кнопки "Покажи делители": Next i Dim i As Integer If N Mod i = 0 Then N = Val(TextBox1.Text) Label1.Text = Label1.Text & Val(i) & "," For i = 1 To N Dim N As Integer End If Учащиеся по парам рассаживаются На доске созданная учащимися блок-схема алгоритма, на столах учащихся список команд 7 этап - подведение итогов (3 минуты)

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...