Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 73.34 Kb.
|
| Родительский центр «Филиппок» МИНИ – ПРОЕКТ «ОВОЩИ» Томск – 2013 Тема проекта: «Овощи» Цели проекта: создание условий, раскрывающих творческий и интеллектуальный потенциал дошкольников, ориентированных на взаимодействие всех участников педагогического процесса, а именно - детей, родителей и педагогов. Сроки реализации: 2 недели. Достижение поставленной цели возможно, если решить следующие задачи:
В ходе данного проекта предполагается реализация ряда принципов:
В работе над проектом используются различные методы – игровые, творческие, познавательные. Одним из эффективных средств обучения и воспитания является метод проектной деятельности. Этот метод основывается на личностно-ориентированном подходе к обучению и воспитанию и развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Педагоги - организаторы: Дронюк И. В., Кротова Е. В. Фотограф: Иванова О. С. Коллектив детей: 12 человек Возраст детей: 2 – 4 года Место разработки и реализации: РЦ «Филиппок» План реализации проекта: 1 этап: разработка сценария педагогического замысла; 2 этап: подбор, адаптация и разработка учебного материала; 3 этап: реализация педагогического проекта; 4 этап: подведение итогов и составление фотоотчета
Конспект комплексного итогового занятия по теме « Овощи»
Начинаем тему с отгадывания загадки, отгадка которой послужит объявлению темы занятия. Дружно мы растём на грядке, Отгадайте нас, ребятки. (Овощи)
- Ребята, а какие овощи вы знаете? Для чего они нам нужны? Где их можно найти? Что из них можно приготовить? - Сегодня к нам в гости пришли овощи. Давайте отгадаем их с помощью загадок. ( После каждой отгадки показываем муляж овоща, даем возможность потрогать и посмотреть каждому ребенку). 1). Уродилась я на славу, Голова бела, кудрява, Кто любит щи – Меня в них ищи. (капуста) 2). Красна девица, сидит в темнице, А коса на улице. (морковь) 3). Сидит дед, во сто шуб одет, Кто его раздевает, тот слезы проливает. (лук) 4). В огороде вырос зеленый молодец, Пупырчатый и вкусный, бравый… (огурец) 5). Он кусает, только вот, Зубок есть, но где же рот? Белый носит сюртучок, Что, скажи это дружок. (чеснок) 6). И зелен и густ, на грядке куст. Покопай немножко – под кустом… (картошка) 7). Вверху зелено, внизу красно, В землю вросло. (свекла) 8). Вот какой я длинный, гладкий, А зовусь я … (перец сладкий) 9). Хоть чернил он не видал, Фиолетовым вдруг стал, Любит овощ, Ваня, Жан, Так как это… (баклажан) 10). Красный, детки, но не мак, В огороде – не бурак, Сочный, лакомый синьор, Угадали… (помидор) - Здорово, вы загадки отгадали и все овощи назвали. 3. Закрепление изученных знаний в виде игры - Ребята, я вам буду называть овощи, а вы их показывать на мулежах: лук, капуста, огурец, морковь, помидор, перец, баклажан, свекла, картофель, честок. Дополнительная информация: помидор – томат, картофель – картошка. - Давайте их посчитаем. Сколько получилось? (10) 4. Рассказывание стихотворения детьми «Овощи» Хозяйка однажды с базара пришла, Хозяйка с базара домой принесла: Картошку, морковку, горох, Петрушку и свеклу. Ох! Вот овощи спор завели на столе – Кто лучше, вкусней и нужней на земле: Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Петрушка иль свекла? Ох! Хозяйка тем временем ножик взяла И ножиком этим крошить начала: Картошку, капусту, морковку, горох, Петрушку и свеклу? Ох! Накрытые крышкою, в душном горшке. Кипели, кипели в крутом кипятке: Картошка, капуста, морковка, горох, Петрушка и свекла. Ох! И суп овощной оказался не плох! - Ребята, какие еще овощи встречаются в стихотворении, которые мы не назвали? (горох, петрушка) 5. Изготовление плаката: «Овощи» Фотоотчёт        |
Добавить документ в свой блог или на сайт
