Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 75.19 Kb.
|
| Приложение 1 ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА ________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________ ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА |
| | ФИО (полностью) | Сафина Айслу Мардановна |
| | Место работы | МОБУ СОШ с.Аркаулово МР Салаватский район Республики Башкортостан |
| | Должность | Учитель начальных классов |
| | Предмет | математика |
| | Класс | 1 |
| | Тема и номер урока в теме | Урок 15. Равенства и неравенства |
| | Базовый учебник | Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких |
Цель урока: формирование у обучающихся понятий равенство и неравенство
9. Задачи:
- обучающие: - продолжить формировать понятия «столько же», «поровну», «больше» и «меньше».
-развивающие: - развивать навыки счета от 1 до 10 в прямом и обратном порядке; логическое мышление; упражнять в письме цифр 1-2.
-воспитательные: формировать интерес к предмету, аккуратность и ответственность в учебной деятельности, прививать уважительное отношение к одноклассникам.
Тип урока: изложение нового материала (урок освоения новых знаний)
Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.
Необходимое техническое оборудование: ПК, проектор, интерактивная доска, наборное полотно со счетным материалом, касса цифр.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Орг. момент | | Учитель приветствует обучающихся | | 2 мин |
| 2 | Актуализация знаний | | задает вопросы 1) счет от 1 до 10 в прямом и обратном порядке; 2) работа по числовому отрезку; 3) упражнение с группами цифр на развитие логического мышления; 4) работа со счетным материалом на наборном полотне. Объясняет данное задание. | Выполняет данные задания Работа в тетради. Задание №1. Пальчиковая гимнастика до начала письма. | 7 мин 5 мин |
| 3 | Физминутка | | Здоровьесберегающая технология | Показывает действия | 2 мин |
| 4 | Объяснение нового материала | Равенства и неравенства (N 192543) №1 Сравнение чисел (N 192450) №2 | Объясняет новый материал, демонстрирует ЭОР | Слушает, выполняет заданные действия индивидуальная работа ЭОР | 10 |
| 5 | Закрепление | Математика. 1 класс. Урок 15. Равенства и неравенства №3 | Демонстрирует эор , опрашивает | Выполняют в тетрадях | 5 |
| 6 | Работа над пройденным материалом | | контролирует | выполняет данное задание учебника | 2мин |
| 7 | Рефлексия | | Задаёт вопросы | Отвечает на вопросы | 2 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
Урок 15. Равенства и неравенства
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |||||||
| 1 |
|
|
| http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/b8a5b5bc-fef9-4ce8-8f2d-0ed7cf1b1480/?from=eb20cdb0-4c5e-4d02-8213-08a2835eefc6&interface=teacher&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=16 | |||||||
| 2 |
|
|
| http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/69811372-1877-4d70-a2ac-cf7b66be5c5d/?from=eb20cdb0-4c5e-4d02-8213-08a2835eefc6&interface=teacher&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=16 | |||||||
| 3 | Математика. 1 класс. Урок 15. Равенства и неравенства | презентация | презентация | http://avtatuzova.ru/news/matematika_1_klass_urok_15_ravenstva_i_neravenstva/2012-09-23-108 |
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________
Добавить документ в свой блог или на сайт
