Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница7/8
Дата публикации03.12.2013
Размер0.68 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > География > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8

Контрольная работа № 3: «Природные регионы России»


  1. Термины: Что такое:

- Бараньи лбы-

- КМА-

- Рекреационные ресурсы –

- Фен и боа –

- Куэсты –

- Заповедник –

- Губа-

- Урманы –

- Булгунняхи –

- Баргузин-
II. Опишите ПТК (разные ) России по плану:

  1. ГП

  2. Рельеф и геологическое строение

  3. Климат

  4. Внутренние воды

  5. Природные комплексы района

  6. Природные ресурсы и проблемы их использования


III. Тест:

1. Особенности природы русской равнины определяются морями:

А. Тихого океана. Б. Атлантического и СеверногоЛедовитого океанов

В. Индийского океана Г. Северного Ледовитого океана

2. Коэффициент увлажнения в тундре:

А.К>1 Б. К < 1 В. К=1 Г. К - О

3. Черноземы расположены в зоне:

А. Степной и лесостепной Б. Тайги и смешанных лесов

4. Крупные месторождения полиметаллов разрабатываются?

А. На русской равнине Б. На Кавказе В. В Западной Сибири Г. В дельте Волги

5. Важнейший рекреационный район России:

А. Дальний Восток Б.. Кавказ В. Черноморское побережье Кавказа Г. Алтай

6. Первый в мире минералогический заповедник был создан в 1920 г. на :

А. Кавказе Б. Урале В. Алтае Г. Памире

7. Западная Сибирь богата:

А. Лесом я пушниной Б. Нефтью и газом В. Торфом и солями Г. Все ответы правильные

8. Около 60% территории Западной Сибири занимает зона:

А. Степная Б. Лееоболотная В, Лесостепная Г. Тундры

9. Природные богатства Восточной Сибири освоены человеком:

А. Незначительно Б. В полной мере В. Полиостью еще в началеXIX в

Г. Не освоены совсем

10. Водное зеркало Байкала находится на высоте:

А. Уровня моря Б. Более 450 м над уровнем моря В. Ниже уровня моря Г. Более 1 тыс. м

11*. Все ли гейзеры Земли фонтанируют через определенные промежутки времени?

А. Только гейзеры Камчатки Б. Практически все В. Только гейзеры Тихоокеанского «огненного кольца» Г. Нет, не все

12*. Какой сезон лучше выбрать для туристической поездки в Приморье?

А. Лето Б. Осень В. Зиму Г. Весну

13*. Уссурийская тайга названа именем:

А. Землепроходца и первооткрывателя Б. Реки В. Редкого растения

Г. Особого вида тигра

14. Континентальиость климата на русской равнине возрастает:

А. С севера на юг Б. С востока на запад В. С запада на восток

Г. С северо-востока на юго-запад

15. На территории русской равнины представлены природные зоны:

А. От тундры до пустынь Б Только лесная и лесостепная

В. Все, кроме тропических лесов Г. Тундра, лесотундра, тайга

16. Поставьте буквы, соответствующие полезным ископаемым,

напротив районов добычи:

А. Железной руды Б. Каменного угля В. Бурого угля Г. Апатитов

Печорский бассейн КМА Подмосковный бассейн Кольский п-ов
17. Эльбрус и Казбек – это:

А. Горы Кавказа – потухшие вулканы Б. Лакколиты.

В. Целебные минеральные источники Г. Горные хребты Большого Кавказа

18. Минералогическим музеем под открытым небом можно назвать:

А..Волгу Б. Урал В. Русскую равнину Г. Казахстан

19. Особенностью Западной Сибири является:

А. Разнообразие растительности Б. Заболоченность

В. Наличие хороших дорог Г. Вечная мерзлота

20. Полюс холода на территории России расположен:

А. В Западной Сибири Б. В Восточной Сибири В. На Урале Г. На Русской равнине

21. Золото и алмазы — главное богатство:

А. Урала Б. Дальнего Востока В. Кавказа Г. Восточной Сибири

22. Покажите последовательность смены высотных поясов Алтая:

А. Горные тундры Б. Леса В. Альпийские луга

23. Озеро Байкал расположено:

А. В глубокой тектонической впадине Б. В кратере вулкана

В. В предгорной котловине Г. В понижении древней платформы

24*. Катастрофические наводнения на Амуре можно предотвратить с помощью:

А. Дамб Б. Водохранилищ на его притоках

В. Лесозащитных полос Г. Взрывных работ

25*. Произрастание субтропических видов растений на юге Дальнего Востока связано с:

. А. Интенсивной вулканической деятельностью

Б. Географическим положением — южная часть края лежит на шпроте Италии

Схема анализа контрольной работы №3
За каждое задание части №1 - по 1баллу, за №2 – 5 баллов, за каждый тест по 1 баллу. Итого 40 баллов

37-40 бал –оценка 5

30 -36 бал – оценка 4

20-29 бал – оценка 3

0-19 бал –оценка 2





ФИ уч-ся

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

баллы

оценка
































































































Количество учащихся, выполнивших верно

Количество баллов

0-19

20-29

30-36

37-40


















Количество оценок

2

3

4

5














Успеваемость: ___%

Качество знаний:____%

Итоговая контрольная работа: Природа России
I. 1.Найдите соответствие между столбцами:

Горная система: Вершина:

1)Алтай. А/ Аконкагуа.

2)Альпы. Б/ Ането.

3) Анды. В/ Белуха.

4) Аппалачи. Г/ Говерла.

5)Карпаты. Д/ Эверест.

6)Кордильеры. Е/Мак – Кинли.

7) Пиренеи. Ж/ Минчелл.

8)Тянь – Шань. З/ Монблан.

9) Урал. И/ Народная.

10) Гималаи. К/ Чогори.

2.Напишите, в каких морях или озерах расположены острова:

Аландские- -Ваалам-

Гваделупа- -Ольхон-

Окинава- -Сардиния-

Сокотра- -Багамские-

Шантарские- -Фризские-

3.Подчеркните морской объект, не расположенный у берегов России: Беренгов пролив, пр. Буссоль, Гданьский залив, Керченский пр., пр.Лаперуза, Рижский зал., Татарский пр., Чешская губа, зал. Шелихова.

4.Подчеркните реку, которая не относится к бассейну Атлантического океана: Буг, Кагера, Луалама, Миссури, Парагвай, Свирь, Северн, Сона, Сухона, Тиса.

5. Вычеркните города, не лежащие в бассейне Оби: Балхаш, Барнаул, Кемерово, Красноярск, Кызыл, Магнитогорск, Нарьян – Мар, Нижний Тагил, Семипалатинск, Ханты – Мансийск, Новый Уренгой.

6.Подчеркните широту, на которой 26 ноября человек, стоящий лицом на север, будет отбрасывать самую короткую тень: 56 с.ш.; 38 с.ш.; 3 с.ш.; 11 ю.ш.; 44 ю.ш.

7. Напишите названия морей, куда впадают:

Анадырь----- Сырдарья---

Лена------ Урал-----

Северная Двина------- Амур----

Яна------- Обь------

Нил--- Дон----

8.Подчеркните название типа почв, преобладающих на территории с примерными координатами 70 в.д., 50с.ш.: а/ бурые; б/ дерново-подзолистые; в/каштановые; г/серые лесные; д/ черноземы.

9.Расположите города в порядке убывания высоты над уровнем моря:

а/ Братск; б/ Диксон; в/Дудинка; г/Иркутск; д/Туруханск; е/Улан – Уде.

10.Назовите самое самое:

-большое и глубокое молре у берегов России;

-самое чистое море у берегов России;

-самую высокую вершину в России;

-самое глубокое в мире озеро и самое большое по площади в России;

-самое большое по объему водохранилище;

-самое распространенное дерево России;

-самую низкую температуру воздуха в северном полушарии;

-самое горячее озеро России;

-самую многоводную реку России;

-самый большой остров у берегов России.


  1. 1)Дайте общую характеристику рельефа России и заполните таблицу:

Формы рельефа

Название

Происхождение

Высота над уровнем моря


2) а/В чем выражается зависимость рек от рельефа? Б/ Что такое уклон реки? Определите уклон р.Днепр, если длина ее 2200км., а высота истока 253м.

В/ В чем выражается влияние климата на реки?

Схема анализа итоговой контрольной работы
За каждое задание №1- по 1 баллу, за №2,3,4,5,6.7.8.9 – по 2балла, №1- - по одному баллу за вопрос, части II за каждое задание по 3 балла. Итого 44 балла.

42-44 бал –оценка 5

34 -41 бал – оценка 4

22-33 бал – оценка 3

0-21 бал –оценка 2





ФИ уч-ся

I-1

I-2

I-3

I-4

I-5

I-6

I-7

I-8

I-9

I-10

2

3

4

5

6

7

8
































































9

10

1

10

2

10

3

10

4

10

5

10

6

10

7

10

8

10

9

10

10

II

1

II

2

баллы

оценка























































Количество учащихся, выполнивших верно

Количество баллов

0-21

22-33

34-41

42-44


















Количество оценок

2

3

4

5














Успеваемость: ___%

Качество знаний:____%
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск