Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Раздел 13. Воспитание школьников в процессе экологического образования

Экологическое воспитание учащихся: сущность и принципы; формирование научного мировоззрения; профессиональная ориентация при обучении экологии

1. 
   Алексеев С.В., Беккер А.М. Изучаем экологию – экспериментально /Практику по экологической оценке состояния окружающей. – СПб., 1993.
   
2. 
   Алексеев С.В. Груздева Н.В., Муравьев А.Г. и р. Практикум по экологии: Учебное пособие. – М., 1996.
   
3. 
   Андреева Н.Д., Соломин В.П., Наумова Н.Н., Сидельникова Г.Д. Практикум по экологии: Учебно-методическое пособие. – СПб., 2000.
   
4. 
   Андреева Н.Д. Система эколого-педагогического образования студентов-биологов в педагогическом вузе: Монография. – СПб., 2000. 
   
5. 
   Глазачев С.Н., Козлова О.Н. Экологическая культура: Учебное пособие. – М, 1997.
   
6. 
   Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. М., 1986.
   
7. 
   Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов н/Д., 1996.
   
8. 
   Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. – М., 2001.
   
9. 
   Кларин М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта. – М., 1997.
   
10. 
    Концепция школьного экологического образования. /Под ред. И.Д. Зверева, И.Т. Суравегиной. – М., 1994.
    
11. 
    Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. М., 1997.
    
12. 
    Моисеев Н.Н. Экология и образование. – М., 1996.
    
13. 
    Назарова Т.С., Полат Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. – М, 1998.
    
14. 
    Петунин О.В. Изучение экологии в школе. - Ярославль, Владимир, 2008.
    
15. 
    Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. и др. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М, 2003.
    
16. 
    Пономарева И.Н., Соломин В.П. Экологическое образование в российской школе: История. Теория. Методика: Учебное пособие /Под ред. В.П. Соломина. – СПб., 2004.
    
17. 
    Райков Б.Е., Римский-Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии. – М, 1994.
    
18. 
    Роговая О.Г., Алексеева Л.В., Бойцова Т.В., Горбунова В.В. Практикум по химии окружающей среды. – СПб., 2007.
    
19. 
    Роговая О.Г. Экологическое моделирование: практика /Учебно-методическое пособие. – СПб., 2007.
    
20. 
    Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М, 1998.
    
21. 
    Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания /Под ред. В.А. Сластенина. – М.:, 2000.
    
22. 
    Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных педагогических систем. М., 1999.
    
23. 
    Соломин В.П., Ланина И.Я. Экскурсии в природу. - СПб., 1999.
    
24. 
    Третьяков П.И. Технология модульного обучения в школе. – М., 1997.
    
25. 
    Уроки экологии в 10-11 классах: Пособие для учителя. /Под ред. М.А. Якунчева. – Саранск,1998.
    
26. 
    Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М., 1998.
    
27. 
    Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. – М., 1986.
    
28. 
    Якиманская И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. – М., 1997.
    

1. 
   Алексеев С.В. Экология: учебное пособие для 10-11 классов средней школы. – СПб., СМИО ПРЕСС, 1999
   
2. 
   Глазачев С.Н., Когай Е.А. Экологическая культура и образование // Очерки социальной экологии. – М., 1999
   
3. 
   Эколого-педагогическая подготовка учителя (образовательная программа переподготовки учителей предметов естественнонаучного цикла по специальности – 013100 – экология, квалификации – учитель экологии) / Под общ. ред. С.В. Алексеева, СПб, 1999.
   
4. 
   Алексеев С.В., Груздева Н.В., Гущина Э.В. Экология: информационно-развивающие дидактические задания для учащихся 9-11 классов. – СПб., 1999
   
5. 
   Алексеев С.В., Андреева Н.Д. Экология: ученые в области наук об окружающей среде (Книга для чтения). – СПб., 2000
   
6. 
   Левитман М.Х. Экология – предмет: интересно или нет? – СПб., изд-во «Союз», 2001
   
7. 
   Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н. Экологический практикум / Учебное пособие с коплектом карт-инструкций. – Спб., 2003
   
8. 
   Пономарева О.Н., Чернова Н.М. Методическое пособие к учебнику под редакцией Н.М.Черновой «Основы экологии». – М., Дрофа, 2001
   
9. 
   Хабарова Е.И., Панова С.А. Экология в таблицах. 9 кл.: Справочное пособие. – М.: Дрофа, 1999
   
10. 
    Школьный экологический календарь: Пособие для учителя / Под ред. Н.С. Дежниковой. – М.: Просвещение, 2003
    

1. 
   Методика обучения экологии: место и значение в области педагогических наук.
   
2. 
   Цели и функции школьного экологического образования.
   
3. 
   Принципы обучения: система принципов. Реализация принципов в обучении экологии.
   
4. 
   Современные тенденции развития экологического образования интеграции, гуманизации, демократизации, экологизации,
   фундаментализации, интенсификации, компьютеризации, профессионализации.
   
5. 
   Содержание школьного предмета «Экология», его структура. Принципы отбора содержания экологического образования.
   
6. 
   Теория развития понятий. Система экологических понятий. Этапы и условия формирования и развития понятий в процессе обучения экологии в школе.
   
7. 
   Умения и их классификация. Система умений в структуре содержания экологического образования школьников. Этапы формирования и развития умений. Условия эффективного формирования умений и навыков.
   
8. 
   Понятие «метод обучения». Классификация методов обучения (сравнительный анализ классификаций разных авторов). Характеристика методов обучения экологии. Выбор методов обучения на уроках экологии.
   
9. 
   Формы обучения экологии, их взаимосвязь и функции. Внеклассная и внеурочная работа по экологии: основные виды внеклассной и внеурочной работы, их характеристика. Дополнительное экологическое образование.
   
10. 
    Урок как основная форма обучения экологии. Типология уроков. Функции урока. Этапы подготовки учителя к уроку. Требования к конспекту урока по экологии.