ЕСЛИ ВЫ РАБОТАЕТЕ ПО ФГОС:
1. Пояснительная записка
Пояснительная записка к конспекту занятия должна включать:
Название учебно-методического комплекса, использованных при подготовке конспекта
обоснование актуальности разработки;
обоснование новизны учебно-методической разработки, определение авторского вклада в работу;
теоретическое и методическое обоснование разработки;
цели и задачи;
продолжительность и этапы реализации учебно-методической разработки;
Формы работы
Межпредметные связи
Виды используемых ИКТ
ожидаемые результаты (личностные; предметные: «знать», «уметь»; метапредметные) и способы их проверки;
УУД (личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные)
2. Конспект урока
|
Тема урока
|
|
Тип урока (изучение нового материала, закрепление, обобщение и систематизация, проверка, коррекция ЗУН учащихся…)
|
|
Цели урока
|
|
Планируемые результаты (личностные; предметные: «знать», «уметь»; метапредметные)
|
|
Формы работы (фронтальная, индивидуальная, парная, групповая)
|
|
Межпредметные связи
|
|
Внутрипредметные связи
|
|
Виды используемых ИКТ
|
|
Интернет-ресурсы
|
|
Материалы и оборудование
|
|
Подготовительный этап к уроку
|
Структура и ход урока
№
|
Этап урока
|
Время
(в мин.)
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
|
Формирование
УУД
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕСЛИ ВЫ РАБОТАЕТЕ ПО ФК ГОС 2004 ГОДА:
1. Пояснительная записка
Пояснительная записка к конспекту занятия должна включать:
Название учебно-методического комплекса, использованных при подготовке конспекта
обоснование актуальности разработки;
обоснование новизны учебно-методической разработки, определение авторского вклада в работу;
теоретическое и методическое обоснование разработки;
цели и задачи;
продолжительность и этапы реализации учебно-методической разработки;
Формы работы
Межпредметные связи
Виды используемых ИКТ
ожидаемые результаты и способы их проверки;
2. Конспект урока
Тема:
Тип урока (изучение нового материала, закрепление, урок-проект и т.д.):
Цели (образовательные, воспитательные, развивающие):
Задачи (шаги, с помощью которых достигаются цели урока):
Использованные источники (книги с указанием автора, названия, издательства, года издания; ссылки на сайты, с которых была взята информация для урока):
Ход урока:
Домашнее задание: |
