Урок географии. 6 класс
Тема: Водяной пар и облака.
№ учебного элемента
(УЭ)
|
Учебный материал с указанием цели и заданий.
|
Руководство : изучению учебного материала.
|
( УЭ)-0 Общая цель урока
|
1 .Сформировать понятия « насыщенный и ненасыщенный воздух», « абсолютная и относительная влажность воздуха». 2. Выявить зависимость количества водяного пара в воздухе, температуры воздуха и подстилающей поверхности.
. I герш пп • ' [ав в
|
Внимательно прочитайте.
|
(УЭ)-1 Входной контроль
|
Цель: Проверить домашнее задание. Задание №1. Ответить на вопросы: 1) Причины образования ветра. Как образуются бризы? 2) Дайте определение понятию « муссон». 3) Что называют атмосферой? 4) Из каких слоев она состоит. Задание № 2. Вычислите годовую амплитуду и среднюю температуру воздуха по таблице:
|
Выполняется устно.
Выполняется письменно.
|
мя ф мами и а с онд ср.1° год.амп.
|
т°С -19 -17 -6 0 +10 +16 +19 +16 +10 +20-9
|
(УЭ)-2 Изучение нового материала
|
Цель: Дать представление о водяном паре в атмосфере. Слово учителя.
|
Внимательно послушайте. Письменно.
|
Задание 1 . Запишите в тетрадь: Абсолютная влажность - это количество водяного пара в граммах в 1м3 воздуха. Задание 2. Подумайте. Какой воздух содержит больше водяного пара теплый или холодный?.
|
(УЭ)-З. Изучение нового материала.
|
Цель : Сформировать понятие насыщенный и ненасыщенный воздух водяным паром. Задание 1. Рассмотрите рис.77 стр.121. Задание 2. Ответьте на вопрос: 1)Как зависит количество водяного пара в воздухе от 1°С? Задание 3. Запишите в тетрадь: Насыщенным называют воздух, который не может больше вмещать водяного пара. См.рис.77. вопрос: Что происходит с насыщенным воздухом при охлаждении? Учебник срт.120. Задание 4. Запишите в тетрадь. Ненасыщенный воздух, находящийся над теплой, сухой поверхностью, содержит меньше водяного пара, чем мог бы содержать. Вопрос: При охлаждении ненасыщенного воздуха выделится вода? Задание 5. Посчитайте сколько граммов воды нужно для насыщения воздуха водяным паром при разных 1°С от -до. Задание 6. Сколько выделится воды из 1м насыщенного воздуха при охлаждении его от — до.
|
Выполняется устно.
Выполняется письменно.
Выполняется письменно.
Работа по карточкам индивидуалы
|
|
|
|
(УЭ)-4 Изучение нового материала.
|
Цель: Дать понятие относительная влажность воздуха. Задание 1. Запишите понятие стр. 121 ( в тетрадь). Задание 2. Определите: Чему равна относительная влажность воздуха, если: при 10С=+20°С в 1м3 воздуха содержится 8гр воды?
|
Письменно.
|
(УЭ)- 5 Изучение нового материала.
|
Цель: Сформировать представление об образовании и видах облаков. Задание 1 . Что вы знаете об облаках? Задание 2. Проанализировать рис.79. Задание 3. Зарисуйте схему в тетрадь. Облака'
*^ *\>
кучевые слоистые ^*перистые
\ Ъ Ь
Задание 4. Дайте характеристику видам облаков. Стр. 122-123, учебник
|
Письменно.
|
(УЭ)-6 Выходной контроль
|
Цель: Закрепление знаний.
от/ь /*?У. уъе-Я'и,
|
Устно.
|
(УЭ) -7 Резюме
|
Цель: Подвести итог работы; научиться чётко формулировать свои мысли. - Чему мы научились на уроке? - Нужны ли нам эти знания? - Кто испытывал трудности? - В чём вы испытывали трудности?.
|
Устно
|
(УЭ)- 8. Рефлексия.
|
Цель: Оцените своё участие на уроке. Как вы поработали на уроке по сравнению с другими?
|
Устно
|
(УЭ) -9 Домашнее задание
|
§ 40, рис.77.
|
| |
