Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 252.15 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	1/3
Дата публикации	21.01.2014
Размер	252.15 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

1 2 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Первомайская средняя общеобразовательная школа

Рассмотрена и рекомендована к утверждению руководитель районного МО ГригоренкоР.Ф. Протокол № 1 от 27.06.13	Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании педагогического совета Протокол №_1_от_31.08.2013	Утверждена: Директор МБОУ Первомайской СОШ Кладиева Г.В. Приказ №_98_от_31.08.2013

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По Основам Безопасности Жизнедеятельности
Для 8 класса
Якушенко И Г
учителя ОБЖ

2013-2014 учебный год

Пояснительная записка
Рабочая программа по «Основам Безопасности жизнедеятельности» 8 класс.

Программа рассчитана на 35 часов(1 час в неделю), в том числе на проведение практических работ – 10 часов.

Учебник:

Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл.общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, под общ. ред. А. Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2007.

Уровень программы: базовый

УМК учителя:

Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности. / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б. И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;

Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;

Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А. Т. Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М: Просвещение, 2006.

Методика обучения ОБЖ / Л.В.Байгородова, Ю.В.Индюков-2003г.

Основы безопасности жизнедеятельности/ Дидактические материалы 5-9 класс-2001г.

УМК обучающегося:

Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, под общ. ред. А. Т. Смирнова. – М:Просвещение, 2007; Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, под общ. ред. А. Т. Смирнова. – М: Просвещение, 2007; Основы безопасности жизнедеятельности: справочник школьника/ Москва 1997/

Характеристика особенностей программы:

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

– «Об охране окружающей природной среды»;

– «О пожарной безопасности»;

– «О гражданской обороне»;

– «О безопасности дорожного движения» и др.

Содержание программы выстроено по четырем линиям:

 обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;

 основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

 основы здорового образа жизни;

 оказание первой медицинской помощи;

В содержание рабочей программы включен региональный компонент в количестве 9 часов, взаимосвязанных с основной тематикой занятий.

Цели и задачи курса:

воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;
развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; развитие потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

• овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.
Итоговый и промежуточный контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования.
Календарно – тематическое планирование

по ОБЖ 8 класс (35 часов) 1 час в неделю

Номер урока	наименование раздела, темы, урока	№ раздела, темы, урока	Количество часов	Коррек-тировка плана	Форма организации учебных занятий	Вид контроля	Д\З	Дата проведения
							Д\З	план	факт
Основы комплексной безопасности	P-I	16
Пожарная безопасность	Тема 1	3
1	Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия	1.1	1		Урок изучения и первичного закрепления новых знаний	Решение ситуационных задач	1.1	3.09
2	Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения	1.2	1		Комбинированный	Решение ситуационных задач	1.2	10.09
3	Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах	1.3	1		Комбинированный	Индивидуальный опрос	1.3	17.09
Безопасность на дорогах	Тема 2	3
4	Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей	2.1	1		Комбинированный	Решение ситуационных задач	Составить памятку для пассажира «Поведение пассажира в общественном транспорте»	24.09
5	Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров	2.2	1		Комбинированный	Индивидуальный опрос, самостоятельная работа	Уч. 8 кл. § 2.2 Составить памятку для пассажира «Правила безопасного поведения на транспорте»	1.10
6	Велосипедист — водитель транспортного средства	2.3	1		Комбинированный	Тестирование (15 мин) «Я – велосипедист»	§ 2.3	8.10
Безопасность на водоемах	Тема 3					Комбинированный
7	Безопасное поведение на водоемах в различных условиях	3.1	1		Комбинированный	Решение ситуационных задач	3.1	15.10
8	Безопасный отдых на водоемах	3.2	1		Комбинированный	Практическая работа : «Безопасный отдых на водоемах (15 мин)	3.2	22.10
9	Оказание помощи терпящим бедствие на воде	3.3	1		Комбинированный	Практическая работа: Оказание помощи утопающему. (15 мин)	3.3	29.10
Экология и безопасность

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы