Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 62.52 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации22.01.2014
Размер62.52 Kb.
ТипПрезентация
100-bal.ru > География > Презентация
Урок № 2: Колыбель ислама.

Цели:

  • Познакомить детей с историей возникновения и распространения ислама.

Задачи:

  • Развивать творческую и познавательную активность.

  • Способствовать формированию понимания значимости исламской культуры в становлении личности.

  • Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию своего народа.


Материалы: учебник, словари школьников, презентация, шаблоны.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

1) Сообщение темы и цели урока.

Учитель: Тема урока «Колыбель ислама». Сегодня на уроке вы узнаете:

– Что такое ислам?

– Кто такие мусульмане?

– У какого народа возникла исламская религия?

Учитель: Вы – мои соведущие. Мне важно ваше отношение к уроку. В конце урока опустите в ящик один из шаблонов с надписью:

  • Было интересно;

  • Было обычно;

  • Было непонятно.

  1. Формирование новых знаний.

  1. Рассказ учителя. (Слайды 1, 2)

Учитель: Ребята, как вы думаете, что объединяет такие термины, как мечеть, Коран, намаз, Аллах, Мухаммад и другие? (Предполагаемый ответ – все эти понятия неразрывно связаны с исламом). (Слайд 3).

Ислам — одна из трех мировых религий (наряду с христианством и буддизмом). (Слайды 4, 5). Это самая молодая из мировых религий. Ее название в переводе с арабского языка означает «покорность, предание себя Богу». Последователей ислама называют мусульманами. Возникла эта религия в начале 7 века на территории современной Саудовской Аравии. До этого местные племена арабов были язычниками, то есть поклонялись множеству самых разных богов. В то же время в Аравию активно проникали идеи христианства и иудаизма (религия евреев). С ними был знаком и основатель ислама пророк Мухаммед. Ислам во многом сложился на базе двух предшествующих религий – христианства и иудаизма. Например, из иудаизма в ислам попал запрет изображать живых существ и употреблять свинину. Из христианства и иудаизма – идея ожидания грядущего Мессии.

(Слайд 6). Около 30 библейских персонажей вошли в Коран: Адам и Ева, Каин/Кабил, Ной/Нух, Авраам/Ибрагим, Моисей/Муса, Иосиф/Юсуф Мария/Мариам, Иоанн Креститель, Иисус/Иса, архангелы Гавриил/Джабраил и другие. Мусульмане считают Иисуса обычным человеком, а не сыном бога и отрицают смерть на кресте.

Представители всех этих 3-х религий часто почитают одних и тех же святых людей, одни и те же святые места и т.д. Поэтому, ислам учит с уважением относиться к «людям писания» (т.е. христианам и иудеям). (Слайд 7). В Иерусалиме – третьем священном городе мусульман на Храмовой горе находится Мечеть Омара (688-691) или Купол Скалы. 8-угольная мечеть украшена куполом из золота (диаметр – 20 м, высота – 34 м). Здесь когда-то находился знаменитый Соломонов храм евреев, разрушенный римлянами.

(Слайд 8). Скала, находившаяся под куполом Мечети Омара, одинаково священна для иудеев, христиан, мусульман. Считают, что именно здесь Авраам хотел принести в жертву Богу сына Исаака. Мусульмане полагают, что именно отсюда поднялся на небеса Мухаммед в ночь Вознесения. На камне сохранились следы стопы пророка и отпечаток копыта его коня. Скала окружена деревянными перилами. В мечети хранится 3 волоса из бороды пророка.

Основатель ислама и Великий пророк – Мухаммед (иногда его имя произносится, как Мохаммед, Мухаммад или Магомет). (Слайд 9).Он родился приблизительно в 570 году 8 июня в Мекке, которая находится на территории современной Саудовской Аравии. В этот же день и умер. Похоронен он в Медине. По преданию, к Мухаммеду явился архангел Гавриил и сообщил откровение от Бога (по-арабски: от Аллаха). Мухаммед записал это откровение в священную для всех мусульман книгу Коран и стал основателем новой религии – ислама.

Главные принципы ислама изложены в Коране. (Слайд 10). Коран (араб. кур'ан, букв. – чтение), главная священная книга мусульман, собрание проповедей, обрядовых и юридических установлений, молитв, назидательных рассказов и притч, произнесенных Мухаммедом в Мекке и Медине. Основные догматы – поклонение единому богу – всемогущему Богу-Аллаху и почитание Мухаммеда пророком – посланником Аллаха. Мусульмане верят в бессмертие души и загробную жизнь. Переводить с арабского языка нельзя – теряется святость. «Настоящий» Коран печатается в одном из городов Саудовской Аравии, в специально освященной типографии.

Ислам держится на «пяти столпах» – основных правилах, которые должен соблюдать каждый мусульманин. (Слайд 11).

  1. Шахада – вера в то, что нет Бога, кроме Аллаха, а Мухаммед есть посланник Аллаха;

  2. Намаз – ежедневная 5-кратная (с рассвета и до заката) молитва. Женщины и дети читают его дома. Мальчики с 12 лет в мечети.

  3. Зякет – Благотворительность в пользу бедных– 1/40 часть годового дохода.

  4. Пост в месяце Рамадан (с рассвета до заката)

  5. Хадж – 6 дневное паломничество в Мекку (хадж), совершаемое хотя бы единожды в жизни.




  1. Физминутка.


(Слайд 12). Ислам является второй по численности религией в мире (после христианства) и самой быстро распространяющейся религией планеты. Сегодня мусульмане проживают более чем в 120 странах. В 35 странах мусульманами является большая часть населения.

Одна из этих стран расположена сразу и в Европе, и в Азии (Турция).

Одна – в Европе (Албания).

16 стран – в Африке (Египет, Алжир, Судан, Марокко и др.).

 26 стран в Азии (Саудовская Аравия, Иран, Ирак, Афганистан и другие).

В России ислам – это вторая по численности (после православия) религия. В нашей стране есть три региона, где среди верующих преобладают мусульмане. Это Северный Кавказ, включающий в себя шесть республик с преимущественно мусульманским населением: Чечня, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Дагестан, Адыгея и Карачаево-Черкесия, Татарская республика и Башкирская республика. Во всех крупных городах России, где среди верующих преобладают православные, вместе с тем имеются мусульмане и мусульманские мечети.

2) Работа по учебнику.

– Словарная работа (ислам, мусульмане, язычники, идолы, арабы-бедуины, караван, храм, куб, племя, пророк).

– Чтение по цепочке.

    • Сегодня на воображаемой машине времени мы отправимся в далекое прошлое на 1310 лет назад. Именно с тех пор берет свое начало одна из самых распространённых мировых религий – ислам. Ислам – это мировая религия, и сегодня на земном шаре проживает почти 1 миллиард 5000 миллионов её последователей. Многие из них живут в нашей стране – Российской Федерации. Слово ислам в переводе с арабского языка означает «мир и покорность Богу». Людей, принявших ислам, называют мусульманами, то есть «покорными Богу».

    • Бога в исламе называют Аллахом, а главная священная книга мусульман называется Коран. Как сказано в Коране, Аллах избрал лучших из людей своими посланниками к людям, чтобы они несли учения истины и веры. Последним посланником стал Мухаммед, с которого началась история ислама.

    • Колыбелью ислама является Аравия. Аравийский полуостров расположен в западной части Азии. Он омывается водами Красного и Аравийского морей и Персидского залива. Климат на полуострове тяжелый для жизни, круглый год там царит палящий зной. Почти вся Аравия – это пустыня, где мало воды. Изредка выпадают дожди. Лишь кое-где можно найти глубокие колодцы с водой.

    • Жители пустынь – арабы-бедуины. Испокон веков они разводили верблюдов и овец, которые питались хилыми кустарниками и травой. Жители пустыни круглый год кочевали от одного пастбища к другому. Часть арабов жила в городах. Самыми крупными из них в древности были Мекка, Ясриб (Медина), Таиф. Жители городов занимались ремеслом и торговлей. Некоторые из них совершали далекие путешествия с торговыми караванами.

    • Во главе арабских племён стояли вожди, которые отличались храбростью и отвагой. Члены каждой отдельной семьи и всего племени защищали друг от друга. Они жили по правилу «один за всех, все за одного». Главными в племени были мужчины. А женщины подчинялись им.

    • Арабы были язычниками. Они поклонялись разным божествам и посчитали идолов в виде камней, скал, деревьев, животных и звезд. Идолы были не только у каждого племени, но и в каждой доме. Для того чтобы ублажить своих богов, арабы отдавали им часть урожая и приносили в жертву домашний скот.

    • Своих главных идолов каждое племя доставляло в Мекку. Этот город появился благодаря тому, что здесь в древние времена стал бить из-под земли священный источник Замзам. Появление источника было связано с именами пророка Ибрахима (Авраама) и его сына Исмаила (Измаила). Ибрахим и Исмаил построили в Мекке храм, который носит название Кааба. (Слайды 13, 14, 15, 16, 17, 18).Он сделан из камня и имеет форму куба. В стену храма был вделан особый камень, который вначале был белым, а потом, как думают верующие, почернел от людского горя и слёз. Теперь он так и называется – Черный камень Каабы. Именно сюда язычники привозили изображения своих богов. К 7 веку, когда появился ислам, в Каабе насчитывалось более трехсот идолов.

    • В Мекке издревле проживало арабское племя курайшитов, главным занятием которого была торговля. Кроме того, у племенной знати хранились ключи от Каабы. Курайшитам было доведено поить и кормить путников, ежегодно прибывавших в Мекку для поклонения идолам.


- Вопросы и задания по учебнику.

1. Составь рассказ о природе Арвийского полуострова и занятиях его жителей.

2. Какие города на Аравийском полуострове вам известны?

3. По каким обычаям жили арабские племена?

4. Какой была религия арабов?

5. Что такое Кааба? Как она выглядит?

3) Домашнее задание.

- По желанию подобрать интересный материал по теме.

- 6-7 страницы учебника (читать).

4) Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Опустите свои шаблоны с надписью в ящик.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск