Номер урока
|
Содержание
(раздел, темы)
|
Количество часов
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
(2 часа)
|
1
|
Что изучают в курсе географии материков и океанов? Как люди открывали и изучали свою Землю?
|
1
|
2
|
Карта материков и океанов.
|
1
|
|
РАЗДЕЛ 1. ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ
|
(12 часов)
|
|
ТЕМА 1. ЛИТОСФЕРА И РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ
|
(2 часа)
|
3
|
Происхождение Земли. Плиты литосферы. Сейсмические пояса Земли.
|
1
|
4
|
Рельеф Земли. Карта строения земной коры.
|
1
|
|
ТЕМА 2. АТМОСФЕРА И КЛИМАТЫ ЗЕМЛИ
|
(3 часа)
|
5
|
Роль атмосферы в жизни Земли. Климатические карты. Распределение температуры и осадков, поясов атмосферного давления на Земле.
|
1
|
6
|
Климатические пояса Земли - различные условия жизни людей. Практическая работа №1. 1. Обозначение на контурной карте климатических поясов Земли и их основных характеристик. 2. Описание климатических поясов по картам атласа.
|
1
|
7
|
Зачет по темам: "Литосфера и рельеф Земли", "Атмосфера и климаты Земли"
|
1
|
|
ТЕМА 3. ГИДРОСФЕРА. МИРОВОЙ ОКЕАН – ГЛАВНАЯ ЧАСТЬ ГИДРОСФЕРЫ
|
(3 часа)
|
8
|
Воды Мирового океана
|
1
|
9
|
Схема поверхностных течений. Практическая работа №2. Нанесение на карту основных течений.
|
1
|
10
|
Океан как среда жизни. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.
|
1
|
|
ТЕМА 4. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА
|
(4 часа)
|
11
|
Строение и свойства географической оболочки. Этапы развития географической оболочки.
|
1
|
12
|
Природные комплексы суши и океана
|
1
|
13
|
Общие географические закономерности – целостность, зональность, ритмичность, их значение для жизни и хозяйственной деятельности людей.
Обобщение по разделу "Главные особенности природы Земли"
|
1
|
14
|
Контрольная работа №1 по разделу «Главные особенности природы Земли»
|
1
|
|
РАЗДЕЛ 2. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ
|
(40 часов)
|
|
ТЕМА 1. ОКЕАНЫ
|
(4 часа)
|
15
|
Тихий океан – уникальный географический объект Земли.
|
|
16
|
Индийский океан
|
|
17
|
Атлантический океан – самый обжитой и освоенный.
|
|
18
|
Северный Ледовитый океан – хозяйственное использование, экологические проблемы. Обобщение по теме: "Океаны"
|
|
Номер урока
|
Содержание
(раздел, темы)
|
Количество часов
|
|
ТЕМА 2. ЮЖНЫЕ МАТЕРИКИ
|
(3 часа)
|
1
|
Географическое положение южных материков. Сходство, различие, влияние на природу.
|
1
|
2
|
Особенности природы материков - рельеф, климат, внутренние воды.
|
1
|
3
|
Особенности расположения почвенно-растительных зон южных материков.
|
1
|
|
ТЕМА 3. АФРИКА
|
(9 часов)
|
4
|
Географическое положение. Исследования Африки. Практическая работа №3. Обозначение на контурной карте береговой линии Африки. (Моря, заливы, проливы, острова, полуострова, крайние точки).
|
1
|
5
|
Рельеф и полезные ископаемые
|
1
|
6
|
Африка – самый жаркий материк. Внутренние воды. Практическая работа №4. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, рек, озер.
|
1
|
7
|
Природные зоны Африки. Различная среда жизни людей. Охрана природы
|
1
|
8
|
Население Африки. Политическая карта.
|
1
|
9
|
Страны Северной Африки – особенности природы, население – быт, традиции, нравы.
|
1
|
10
|
Страны Центральной и Восточной Африки.
|
1
|
11
|
Страны Южной Африки.
|
1
|
12
|
Обобщение по теме "Африка". Проверочная работа по теме: "Африка"
|
1
|
|
ТЕМА 4. АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ
|
(2 часа)
|
13
|
Географическое положение, история исследования, особенности природы материка. Практическая работа №5. Работа с контурной картой
|
1
|
14
|
Население. Австралийский союз. Обобщение материала по теме «Австралия и Океания»
|
1
|
