Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 27.98 Kb.
|
| Цель урока: Познакомить учащихся с понятием «автономное существование человека в природной среде». Задачи:
Изучаемые вопросы:
Ход урока. Учитель: Орешек знаний тверд, Но все же мы привыкли отступать. Нам расколоть его поможет Книга «Хочу по ОБЖ все знать». (1 – слайд) В этой книге 2 части. Первая часть – «Автономное существование человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия». Вторая часть – «Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании». (2 – слайд) Изучение нового материала. Автономное существование человека в природе – это самостоятельное независимое существование его в природных условиях. (3 – слайд) Добровольная автономия – это запланированный и подготовленный человеком или группой людей выход в природные условия с определенной целью. (4 – слайд) Вынужденная автономия – человек неожиданно, помимо своей воли, в силу стечения обстоятельств оказывается один на один с природой. (5 - слайд) Учитель: В случае автономного существования в природных условиях (добровольного или вынужденного) человек для сохранения своей жизни и здоровья должен обладать умением действовать в различных климатических условиях, рационально использовать все, что дает окружающая природная среда. Осудить высказывание известного норвежского путешественника, спортсмена-испытателя Бьорга Осланда, который в 1996 -1997 гг. в автономном режиме пересек на лыжах Антарктиду, пройдя через Южный полюс, преодолев 2845 км за 64 дня. Бьорг Осланд6 «Я думаю, что у меня сильная воля, именно такая, какая требуется, чтобы совершить подобную экспедицию. Многие могут натренировать себя и выработать эти качества, подготовить себя чуть ли не ко всему». (6 – слайд) I. Остановиться на примерах добровольной автономии, приведенных в учебнике в п.4.2, обратить внимание на цели добровольной автономии и предшествующую ей подготовку. II. Рассмотреть рекомендации по безопасному поведению человека в условиях вынужденной автономии. (7 – слайд)
III. Рассмотреть два примера из учебника п.4.3 и Приложения 5. Итог урока. (8 – слайд) Контрольные вопросы.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
