4-й класс. Раздел 2: «Человек и человечество» (34 ч)
Авторы: Данилов Д.Д., Тырин С.В.
Человек и его внутренний мир Человек – дитя природы и общества. «Маугли» – человек вне человеческого общения. Обучение и воспитание в развитии человека.
Основные качества личности. Характер. Черты характера как устойчивые проявления личности.
Эмоции. Выражение эмоций. Эмоциональные состояния. Настроение. Тревожность. Самооценка – или каким ты себя видишь. Самооценка и оценивание: ты о себе, ты о других, другие о тебе.
Отношения с другими и к другим: симпатии и антипатии. Общение и его виды (речевые и неречевые). Мимика – «выражения лица» и пантомимика – «язык движений». Правила приличия.
Человек и общество Общество как взаимосвязь людей. Конфликт. Причины и виды конфликтов. Способы разрешения конфликтов.
Правила поведения людей в обществе. Совесть. Мораль и право.
Круги общения и социальные группы. Человечество – самая большая социальная группа.
Права человека в обществе. Преступления против личности. Права ребёнка. Защита прав ребёнка.
Картина всемирной истории человечества Всемирная история человечества – возникновение и изменения человеческого общества от появления первых людей до наших дней. Картина всемирной истории человечества – смена нескольких эпох – «времён». Образ развития общества как образ изменений в технике, формах общества, правилах морали.
Первобытный мир (1 млн лет – 5 тыс. лет назад) – время появления человека и его расселения по планете. Древний мир (3 тыс. до н.э. – V век новой эры) – время возникновения первых цивилизаций – обществ нового типа. Средние века (V–XV века) – время смены одних цивилизаций другими и распространения области цивилизаций по планете. Новое время (XV–XIX века) – эпоха стремительного развития Европейской цивилизации, резких изменений в жизни людей. Новейшее время (XX век) – эпоха тяжёлых испытаний для человечества и создания основ всемирной человеческой (общечеловеческой) цивилизации.
Человек и многоликое человечество Единое человечество состоит из разных рас и разных народов Земли. Расы человечества. Народы, их основные различия. Национальность человека. Права человека на развитие своей народной культуры, равноправие представителей разных рас и народов.
Единое человечество состоит из граждан разных государств. Многообразие государств планеты. Монархии и республики. Демократические и недемократические государства. Права человека по участию в управлении государством, свобода слова.
Единое человечество состоит из верующих, приверженцев разных религий и атеистов. Вера (представление о богах) и атеизм (неверие в Бога). Право человека на свободу совести (выбрать любую религию или быть атеистом).
Религии мира – религии, распространившиеся на многие народы мира и ставшие частью мировой общечеловеческой культуры.
Человек и единое человечество Образ «мирового хозяйства», объединяющего всё человечество. Трудовая деятельность человека. Собственность, доход, заработная плата. Обмен и деньги. Взаимосвязь государств и народов планеты в области производства и торговли.
Современное человечество объединяют общие задачи развития культуры и спорта. Общечеловеческие культурные достижения и ценности, проблема их сохранения и развития. Современное олимпийское движение, значение для современного человечества. Почти все государства планеты входят в Организацию Объединённых Наций. Задачи ООН, принципы построения, практическая работа на благо всего человечества. Один из главных документов ООН – «Декларация прав человека».
Всё человечество объединяют глобальные (всеобщие) проблемы современности, которые угрожают самому существованию человечества.
Обобщающее повторение
Путь человечества в XXI век. Будущее зависит от каждого из нас!
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для 1 класса
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
1.Как мы понимаем друг друга.
|
10 ч.
|
2. Как мы узнаём, что перед нами.
|
4 ч.
|
3. Как ты узнаёшь мир.
|
6 ч.
|
4.Твоя семья и твои друзья.
|
7 ч.
|
5.Что нас окружает
|
12 ч.
|
6. Живые обитатели планеты.
|
13 ч.
|
7. Отчего и почему
|
2 ч.
|
8. Времена года
|
10 ч.
|
9.Повторение пройденного материала.
|
2 ч.
|
ИТОГО: 66 ч.
для 2 класса
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
Подготовка к путешествию.
|
1 ч.
|
Часть 1. Земля и солнце.
|
18 ч.
|
Часть 2. Что изображают на глобусе и карте.
|
30 ч.
|
Человек и его хозяйство.
|
4 ч.
|
Части света
|
13 ч.
|
Заключение.
|
2 ч.
|
ИТОГО: 68 ч.
для 3 класса по разделу «Живые обитатели планеты»
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
Часть 1. Вещество и энергия.
|
4 ч.
|
Часть 2. Живая оболочка планеты.
|
5 ч.
|
Часть 3. Экологическая система- ячейка живой оболочки Земли.
|
11 ч.
|
Часть 4. Живые участники круговорота веществ.
|
14 ч.
|
Заключение.
|
1 ч.
|
ИТОГО: 34 ч.
для 3 класса по разделу «Моё Отечество»
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
Часть 1. Твои родные и твоя Родина в потоке времени.
|
4 ч.
|
Часть 2. Времена древней Руси 9 – 12 века.
|
6 ч.
|
Часть 3. Времена московского государства. 14 – 17 века.
|
6 ч.
|
Часть 4. Времена Российской империи. 18 - начало 20 века.
|
5 ч.
|
Часть 5. Времена Советской России и СССР. 1917 – 1991 годы.
|
4 ч.
|
Часть 6. Современная Россия.
|
8 ч.
|
Заключение.
|
1 ч.
|
ИТОГО: 34 ч.
для 4 класса по разделу «Человек и природа»
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
Часть1. Человек и его строение.
|
17 ч.
|
Часть 2. Рукотворная природа.
|
17 ч.
|
ИТОГО: 34 ч.
для 4 класса по разделу «Человек и человечество»
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
Часть 1. Человек и его внутренний мир.
|
10 ч.
|
Часть 2. Человек и общество.
|
6 ч.
|
Часть 3. Картины всемирной истории человечества
|
7 ч.
|
Часть 4. Человек и многоликое человечество.
|
5 ч.
|
Часть 5. Человек и единое человечество.
|
6 ч.
|
ИТОГО: 34 ч.
Перечень практических работ
1 класса
Вид работы
|
1 ч.
|
2 ч.
|
3 ч.
|
экскурсия
|
Осень в природе
|
Зима в природе
|
Весна в природе
|
2 класс
Вид работы
|
1 ч.
|
2 ч.
|
3 ч.
|
экскурсия
|
В музей леса
|
В природу
|
В исторический музей
|
Вид работы
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
Практические работы
|
1. Работа с компасом
|
1. Составление плана класса.
2.Работа с картой России
3.Работа с контурной картой.
|
1. Работа с картой. Реки
|
|
Контрольные работы (тесты)
|
|
1
|
|
1
|
3 класс
Вид работы
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
Экскурсии
|
В музей леса
|
В природу
|
В исторический музей
|
|
Практические работы
|
1. Из чего состоит вещество.
2. Состав почвы.
|
1. Части растений.
2.Строение рыбы.
3. Правила поведения в лесу.
|
1.Работа с исторической картой.
|
1. Работа с картой России
2. Работа с картой России.
|
Контрольные работы
|
|
1
|
|
1
|
4 класс
Вид работы
|
1 четверть
|
2 четверть
|
3 четверть
|
4 четверть
|
Экскурсии
|
|
|
1
|
1
|
Практические работы
|
1.Как избежать заболевания.
2.Правила поведения, как сберечь сердце.
3.Правила полноценного сна.
4. Меры безопасного поведения при ОРЗ.
|
1.Исследование: из каких животных и растений состоит пища.
2. Свойства воды.
3. Свойства воздуха.
4.Помощь природе.
|
1.Рисунок внутреннего мира человека.
2. Работа с контурной картой – 4 ч.
|
1.Работа с контурной картой – 2 ч.
2. Работа со схемой «Единое человечество»
|
Контрольные работы
|
|
1
|
|
1
|
Планируемые результаты обучения
|
