Пояснительная записка
к развернутому тематическому планированию
по технологии
Развернутое тематическое планирование по технологии для 1 класса разработано на основе примерной программы, авторской программы Н. А. Цирулика «Трудовое обучение», утверждённой Министерством образования и науки РФ (Сборник программ для начальной школы. Система Л. В. Занкова. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2008) в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта начального образования (Москва, 2004).
Тематический план рассчитан на 33 часа в год.
Для реализации программного содержания используется учебник:
• Цирулик, Н. А. Технология. Умные руки : учебник для 1 класса / Н. А. Цирулик, Т. Н. Проснякова. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Фёдоров», 2009.
Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствуют требованиям федерального компонента Государственного стандарта начального образования, поэтому в программу не внесено никаких изменений; при этом учтено, что учебные темы, которые не входят в обязательный минимум содержания основных образовательных программ, отнесены к элементам дополнительного (необязательного) содержания.
Количество часов в год – 33;
количество часов в неделю – 1;
количество часов в I четверти – 9;
количество часов во II четверти – 7;
количество часов в III четверти – 10;
количество часов в IV четверти – 7.
Технология
Развернутое тематическое планирование
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню
подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля
|
Элементы
дополнительного
содержания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
I четверть
|
1
|
Урок знаний
|
1
|
|
|
|
|
|
Лепка
|
2
|
«Печатаем рисунки » на пластилиновой основе
|
1
|
Комбинированный
|
Новый способ лепки. Свойства материала
|
Уметь лепить разными способами.
Знать свойства материалов, из которых можно лепить
|
|
|
3
|
Рисование жгутиками из пластилина
|
1
|
Урок-фантазия
|
Новый способ лепки. Свойства материала
|
|
|
4
|
Лепка конструктивным способом несложных фигур
|
1
|
Урок-игра
|
Новый способ лепки. Свойства материала
|
|
|
Аппликация
|
5
|
Аппликация на бумажной основе
|
1
|
Урок-выставка
|
Приемы симметричного вырезывания
|
Знать технологию выполнения аппликации.
Уметь выполнять приемы симметричного вырезывания, сочетать в работе операции
с разными материалами
|
|
|
6
|
Аппликация из пластилина
|
1
|
Комбинированный
|
Совмещение приемов аппликации и лепки
|
|
|
7
|
Плоскостная аппликация из листьев на бумажной основе
|
1
|
Комбинированный
|
Свойства материалов. Приемы аппликации. Правила работы
с клеем
|
Знать правила безопасной работы с клеем.
Уметь выполнять различные приемы аппликации
|
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
8
|
Аппликация из кусочков бумаги
|
1
|
Комбинированный
|
Мозаика (понятие). Приемы работы с бумагой, свойства материалов
|
Знать об особенностях выполнения аппликации, свойства материалов.
Уметь работать с бумагой (мозаичный прием)
|
|
|
Мозаика
|
9
|
Нанесение мозаичного изображения на пластилиновой основе
|
1
|
Урок-фантазия
|
Приемы работы с бумагой, пластилином. Свойства материалов
|
Иметь представление
о возможности выполнения мозаики
|
|
|
Художественное складывание
|
10
|
Прием гофрирования бумаги
|
1
|
Комбинированный
|
Новый прием складывания бумаги. Оригами (понятие)
|
Уметь складывать бумагу
по прямой линии, в том числе и приёмом гофрирования.
Знать свойства материалов, из которых можно сделать оригами
|
|
|
11
|
Складывание из бумажного квадрата с использованием схемы
|
1
|
Комбинированный
|
Новый прием складывания бумаги. Работа со схемой
|
|
|
Плетение
|
12
|
Простейшее узелковое плетение
|
1
|
Комбинированный
|
Материалы, их свойства. Приемы плетения из текстиля
|
Иметь представление
о возможности выполнения плетения
|
|
|
13
|
Объемное косое плетение в три пряди
|
1
|
Комбинированный
|
Новые приемы плетения из текстиля
|
|
|
14
|
Плоское прямое плетение
из полос бумаги
|
1
|
Комбинированный
|
Приемы плетения из бумаги
|
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Шитье и вышивание
|
15
|
Шитье и вышивание. Продергивание нитей на льняной ткани, отделка бахромой
|
1
|
Комбинированный
|
Материалы, их свойства. Приемы работы с ниткой и иголкой. Правила техники безопасности при работе с острыми, колющими, режущими предметами
|
Уметь выполнять швы «вперед иголку» и «вперед иголку с перевивом»
по прямой линии
|
|
|
16
|
Швы «вперед иголку» и «вперед иголку с перевивом»
|
1
|
Комбинированный
|
Приемы работы с ниткой и иголкой
|
|
|
|
17
|
Пришивание пуговицы с двумя отверстиями
|
1
|
Комбинированный
|
Приемы работы с ниткой и иголкой
|
|
|
|
Плоскостное моделирование и конструирование из геометрических форм
|
18
|
Аппликация из геометрических фигур, размеченных по шаблону
|
1
|
Комбинированный
|
Разметка детали по шаблону. Работа с бумагой, клеем, ножницами
|
Уметь экономно размечать детали на бумаге
|
|
|
19
|
Моделирование и конструирование из правильных геометрических фигур
|
1
|
Комбинированный
|
Моделирование из правильных геометрических фигур по образцу
|
Знать способы соединения материалов с помощью клея
|
|
|
20
|
Моделирование и конструирование из простых форм
|
1
|
Комбинированный
|
Моделирование из правильных геометрических фигур, используя образец и фантазию. Приемы складывания бумаги
|
Знать свойства материалов, из которых можно сделать аппликацию, оригами
|
|
|
Объемное моделирование и конструирование из геометрических форм
|
21–22
|
Объемное моделирование
и конструирование из готовых геометрических форм
|
1
|
Комбинированный
|
Создание технических моделей
из готовых геометрических форм
|
Уметь вырезать из бумаги детали прямоугольные,
в форме круга, овала, вырезать симметрично
|
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
23
|
Создание технических моделей из готовых геометрических форм
|
1
|
Комбинированный
|
Создание технических моделей
из готовых геометрических форм. Работа с клеем
|
|
|
|
24
|
Аппликация из геометрических фигур, размеченных по шаблону
|
1
|
Комбинированный
|
Создание технических моделей
из готовых геометрических фигур, размеченных по шаблону. Работа ножницами
|
|
|
25
|
Создание художественных образов из готовых форм с добавлением деталей
|
1
|
Комбинированный
|
Создание художественных образов из готовых геометрических форм. Работа с клеем
|
|
|
26
|
Объемное моделирование и конструирование из бумаги путем скручивания
|
1
|
Комбинированный
|
Новый прием моделирования
из бумаги. Свойства материала
|
|
|
27
|
Объемное моделирование и конструирование из бумаги
|
1
|
Комбинированный
|
Новый прием моделирования
из бумаги. Свойства материала
|
|
|
|
28
|
Моделирование летательных аппаратов с использованием разметки по шаблону
|
1
|
Комбинированный
|
Создание выкройки для изделия, работа по схеме
|
|
|
Художественное конструирование из природных материалов
|
29
|
Изготовление плоскостных изделий
|
1
|
Комбинированный
|
Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином
|
Иметь представление о возможности выполнения изделий
из разных материалов.
Знать свойства материалов, из которых можно выполнять изделие
|
|
|
30
|
Изготовление объемных изделий с множеством деталей
|
1
|
Комбинированный
|
Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином
|
|
|
Окончание табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
31
|
Художественное конструирование из природных материалов
|
1
|
Комбинированный
|
Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином
|
|
|
|
32
|
Приемы соединения изделий
из природных материалов
|
1
|
Комбинированный
|
Свойства материалов. Приемы работы с клеем, пластилином
|
|
|
33
|
Изготовление технических моделей из деталей конструктора
|
1
|
Комбинированный
|
Использование схем. Приемы сборки деталей конструктора
|
|
| |
