Топонимика родного края
Скачать 125.65 Kb.
|
| Отечество – 2012 Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство общего и профессионального образования Ростовской области Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ учащихся «Отечество» Номинация «Литературное краеведение. Топонимика» Топонимика родного края Подготовила: Чернышова Жанна Сергеевна учащаяся 8 класса МОУ Маныч-Балабинская ООШ 347786 х. Маныч-Балабинка ул. Школьная, 10 Весёловский район Ростовская область 347786 х. Маныч-Балабинка ул. Солнечная, 33 Контактный телефон: 6-62-92 Руководитель: Силик Валентина Викторовна учитель русского языка и литературы МОУ Маныч-Балабинская ООШ 347786 х. Маныч-Балабинка ул. Школьная, 10 Весёловский район Ростовская область Контактный телефон: 6-62-92 2011 год ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение………………………………………………………………………2 2. Что изучает наука топонимика………………………………………………3 3. Виды топонимов……………………………………………………………...3 4. Ойконимы нашего края……………………………………………………....4 5. Годонимы……………………………………………………………………..8 6. Гидронимы……………………………………………………………………8 7. Социологическое исследование……………………………………………..8 8. Заключение……………………………………………………………………9 9. Список источников и использованной литературы………………………..10 10. Приложение………………………………………………………………….11 ВВЕДЕНИЕ Взгляните на географическую карту, она вся испещрена названиями стран, морей, островов, рек, озёр, городов, сёл. И это только малая часть существующих топонимов. Свои имена имеют и очень мелкие объекты: леса, луга, поля, болота, изгибы и затоны рек, холмы и ямы, балки, части сёл и деревень. Такие названия, как правило, не зафиксированы в географических справочниках и редко встречаются в письменных документах, их хорошо знают лишь местные жители. В каждом селе можно записать, обычно, десятки таких названий. Все географические названия имеют свой смысл. Никакой народ не называл реку, озеро или селение «просто так», случайным сочетанием звуков. Названия могут рассказать о древних обычаях, о том, чем занимались и чем жили наши предки. Из названий можно узнать и о том, какова была природа той или иной местности в прошлые века, какие здесь росли деревья и травы, какие звери и птицы водились в лесу. За каждым словом стоят удивительные истории, часто легенды, а иногда и курьёзы. Я задалась вопросом: «А что стоит за географическим названием Маныч-Балабинка и её окрестностей, т.е. топонимами»? Цель исследовательской работы: · Собрать и изучить топонимы окрестностей хутора Маныч-Балабинка, историю их происхождения и значение. Задачи: 1. Изучить теоретические основы науки топонимики. 2. Изучить историю хутора. 3. Изучить картографические и иные источники информации. 4. Провести социологический опрос среди учащихся по выявлению знаний по данной теме. Гипотеза работы: топонимы отображают особенности географических объектов. 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ НАУКА ТОПОНИМИКА. Значение, происхождение, изменение географических названий изучает наука топонимика. Образное определение топонимики принадлежит русскому языковеду, критику Николаю Ивановичу Надеждину (1804–1856), который писал: «Первой страницей истории должна быть географическая ландшафтная карта, должна не только как вспомогательное средство, чтобы знать, где что случилось, но как богатый архив самих документов, источников». Топонимика (от греч. τόπος (topos) — место и ὄνομα (ōnoma) — имя, название) — наука, изучающая географические названия, их происхождение, развитие, современное состояние, написание и произношение. Топонимика является интегральной научной дисциплиной, которая находится на стыке трёх областей знаний: географии, истории и лингвистики. Топонимика тесно связана с географией: изучать названия объектов можно лишь тогда, когда ясно представляешь себе эти объекты. Несомненна связь топонимики и с историей: народы уходят, переселяются, но данные ими названия гор, рек, озер остаются в памяти тех народов, которые пришли им на смену, во многих географических названиях сохраняются воспоминания об исторических событиях. Сама же топонимика – это отрасль более широкой науки – ономастики, входящей в число наук о языке и изучающей имена собственные. Топонимия — совокупность названий на какой-либо территории. Микротопонимия - совокупность местных географических названий для небольших объектов, известных только местным жителям. Основное и главное значение и назначение географического названия — фиксация места на поверхности земли. 2. ВИДЫ ТОПОНИМОВ Среди топонимов выделяются различные классы, такие как: Ойконимы — названия населённых мест (от греч. oikos — жилище, обиталище). Гидронимы — названия водных объектов (от греч. hydros — вода). Оронимы — названия гор, возвышенностей (от греч. oros — гора). Урбанонимы — названия внутригородских объектов (от лат. urbanus — городской). Годонимы — названия улиц (от греч. hodos — путь, дорога, улица, русло). Агоронимы — названия площадей (от греч. agora — площадь). Дромонимы — названия путей сообщения (от греч. dromos — бег. движение, путь). Макротопонимы — названия больших незаселённых объектов (от греч. makros — большой). Микротопонимы — названия небольших незаселённых объектов (от греч. mikros — малый). Антропотопонимы - названия географических объектов, произведённых от личного имени (от греч. antropos - человек). 3. ОЙКОНИМЫ НАШЕГО КРАЯ Ойконимы — названия населённых мест (от греч. oikos — жилище, обиталище). Хутор Маныч-Балабинка В фонде Войсковой канцелярии Войска Донского за 1816 год сохранилась справка 19 века «О наделении полковника Василия Балабина 80 душ крестьян, водворенных из п. Балабинского, вошедшего в юрт Багаевской станицы, из которой усматривается, что оный поселок заселен был в 1802 году генерал-майором Степаном Балабиным с разрешения войсковой канцелярии, которому было дано место под поселение крестьян на правой стороне речки Манычи при озере Хомутце (п. Манычско-Балабинский). Эти сведения подтверждают и данные, имеющиеся в фонде Харитона Попова – историка Донского края. В них упоминается дело №42 Черкасского округа, из которого усматривается, что поселок генерал-майором Степаном Балабиным был заселен 15 февраля в 1802 году. Хутор Спорный Спорный— название населенного пункта, возникшего в результате поземельного спора. По рассказам старожилов, за земельный участок, на котором сейчас расположен хутор, велись споры между жителями Весёлого и Маныч-Балабинки. Посёлок Весёлый Хутор Веселый основан в 1845 г. семью казаками из станицы Багаевской. Первоначальное название хутора— Веселая Семиизбянка. В 1873 г. богатый человек по фамилии Балашов поставил корчму для торговых сде лок, так как именно здесь пролегала дорога в Сальские степи. После отдыха и выгодных сделок обитатели корч мы предавались веселью. Позднее рядом с корчмой по строили жилые дома, образовался хутор, который назва ли Веселым. Название имело иронический характер. Что могло веселить жителей? Вокруг расстилались бескрай ние степные просторы, выжженные жарким летним солн цем, с безводьем и скудной растительностью. Было ря дом озеро Маныч, но его вода имела горько-соленый вкус, не годилась ни для питья, ни для полива. Много лет спустя, при Советской власти, воды Маныча были опреснены водами Кубани после проведения Невинно-мысского канала. По другим источникам хутор Весёлый был основан 1800 году. С этим событием связана довольна курьёзная история: «Вдоль Маныча когда–то пролегал скотопрогонный шлях. Из глубины степей к Дону по нему гнали скот. Земля вокруг была засушливая, полупустыня, одним словом. А в Маныче вода соленая. Нашелся предприимчивый человек, выкопал колодец на полпути от Торговой (ныне Сальск), поставил корчму. Рядом в балках – зелёное подножие и пресная вода, а для погонщиков – крыша над головой, добрый ужин да веселая чарочка. Как-то по велению атамана из станицы Багаевской были выселены семеро казаков с семьями за бунтарский характер. Казачий Круг утвердил решение атамана. Выделили им денежный пай, земли нарезали у балки возле той самой корчмы. Сначала казаки с горя в корчму направились, на паевые деньги набрали водки. Рассказывали старики, что гуляли переселенцы на берегу Маныча, под открытым небом, с гармошкой, и долго их вольные песни будоражили ночь. Только потом строить землянки взялись. С тех семи землянок и начался Весёлый Хутор. Кто знает, почему его так назвали? Скорее всего по месту заселения, корчма ведь рядом – значит, весело должно быть на хуторе. Итак, назвали его Весёлым Хутором: «Хутор» - с большой буквы, как Царское Село, например. Не понравилось это какому-то писарю в станице Багаевской ещё в дореволюционное время. Вот и записал он в регистрационной книге слово «хутор» с маленькой буквы впереди «Весёлого». С лёгкой руки его и пошёл хутор Весёлый в белый свет». Хутор Ленинский Начало образования хутора считают 1920 год, т.к. в этом году из х. Маныч-Балабинка выехали 10 семей и поселились на месте ныне существующего х. Ленинский. По воспоминаниям Иванченко Веры Петровны, это были Булгаков Михей Ильич и его брат Пётр Ильич, Иванченко Пётр Иванович, Иванченко Кузьма Андреевич, Сенченко Дмитрий, Сафонов Владимир Викторович, Сенченко Дмитрий, Рябошапко Андрей Фёдорович, Шаталов Никита Павлович, Сидоров Фёдор Фёдорович, Надеждин. Они со своими семьями начали освоение земель, полученных от государства в аренду на 3 года. Эти земли ранее принадлежали казакам Цыганковым, которые после революции были высланы как кулаки. Под руководством Булгакова Михея Ильича было организовано ТОЗ – товарищеское объединение земель, первое объединение земледельцев. Новосёлы три года пользовались льготами государства, работали и строились, не платя налогов. Вскоре было построено десять семейных домов немецкого типа – под одну крышу. Жили дружно, старались во всём помогать друг другу. Неподалёку от вновь возникшего хутора стали образовываться немецкие колонии, которые были заселены в 1924 году переехавшими немецкими семьями. Так, в двух – трёх километрах от хутора образовались немецкие поселения: Розенфельд, Розенталь и Чаканов (Чаканиха). По воспоминаниям Прудникова С.И., это были красивые хутора с одинаковыми домиками, низкими частоколами, цветными палисадниками, надворными постройками, улицы ровные. Они очень быстро обзавелись скотом, лошадьми, сельхозинвентарём и занялись выращиванием высоких сортов пшеницы. В 1928 году эти колонки объединились в один колхоз, получивший название имени Карла Либнехта. Дома были расположены в один ряд по правой стороне настоящей улицы Вишнёвой. Хутор уже существовал, но названия не имел. После смерти В.И.Ленина поселенцы захотели назвать его именем Ленина, но это нужно было сделать официально. И вот в г. Ростов-на-Дону, центр Азово-Черноморского края, в состав которого входила в то время Ростовская область, из хутора, с соответственно оформленными документами, была послана делегация (это было после 1924 года). В состав делегации вошли: Булгаков П.И., Иванченко П.И. и Надеждин П.И. Хутору присвоили имя Ленина. Хутор Малая Западенка Малозападенский — при озере Малозападенском. По преданию основан казаком Семёном Кузнецовым до 1830 года. При этом озере ещё в 1791 году была слобода Западенская, принадлежавшая графу М. И. Платову, на месте которой первоначально был его зимовник. В 1801 году в этой слободке было 48 дворов, а в них мужского пола 115 и женского пола 79 душ малороссиян. В это время она именовалась уже слободою. 13 мая 1813 года в ней было уничтожено пожаром 16 домов. Кроме слободы Платовой при этом озере в 1791 году существовал зимовник Мартынова, а 28-го февраля 1794 года выше Мартыновского зимовника при оз. Западенском отведено было место под зимовник подполковнику Ивану Янову (меньшому). Легенды о происхождении названия: (Записано со слов Любови Александровны Филимоновой) 1) Основателем хутора был богатый казак по кличке Западня. 2) Хутор находится в «западне» — на пустынном диком поле (земли использовались для выращивания строевого и конно-плодового табуна), вокруг которого благодаря разливам реки Дарьи росла высокая трава. Хутор Верхний Солёный В Верхнем Солёном так рассказывают историю возникновения хутора. После первой русской революции пришла в Приманычье искать счастье группа бедных мужиков с Черниговщины и из Курской губернии. Не найдя лучшего, мужики осели на жительство в солончаковых степях. 4. ГОДОНИМЫ «Эпоха вызывает новые имена мест. Чем глубже происходящие процессы в общественно-экономической и политической жизни страны, тем сильнее сдвиги в топонимии»,- утверждал А.М. Селищев. В связи различными реформами (появление поселений вместо сельских советов, в связи укрупнением населенных пунктов, для составления паспорта населенных пунктов) связано появление названий улиц. Здесь работники сельской администрации обошлись меньшими потерями в топонимике. Современное название улиц. Хутор Маныч-Балабинка приобрёл улицы: Зелёную (насажено много деревьев), Солнечную, Озёрную (около Музги), Школьная (на ней расположена школа), Набережную (около Маныча) и переулок Колхозный. 5. ГИДРОНИМЫ Река в жизни наших предков играла важную роль. Поэтому старались селиться рядом с рекой. Река Маныч - слово по-татарски значит «горький»: вода в реке имеет солоновато-горький привкус. Музга - болотистое озерцо в степи, остаток речной ста рицы. Музга – «лужа; мелкое пересыхающее озеро; пруд; сырая низина; степное озеро». 6. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В ходе изучения данной темы меня заинтересовал вопрос, а что знают мои ровесники и другие ученики нашей школы о топонимике вообще и о местных топонимах. Я решила провести социологический опрос. Мною были предложены 5 вопросов: 1. Знаете ли вы, что означает топонимика, топонимы? 2. Знаете ли вы, что означает название нашего хутора – Маныч-Балабинка? 3. Знаете ли вы название улицы, на которой вы живете и что это название означает? 4. Знаете ли вы названия рек, озер, которые находятся на территории нашего хутора и почему они так названы? 5. Нужно ли знать топонимы (т.е. названия улиц, озер, рек, речушек, деревень) своего родного края и почему? Мною было опрошено 37 человек, учащихся 5-9 классов. В результате выяснилось, что многим ученикам не знакомы такие понятия, как топонимика и топонимы. Но местные географические названия и их значения большинство опрошенных знают. Все учащиеся считают необходимым знать названия географических объектов своей местности. Причины, которые наиболее часто встречались в ответах: -Чтобы лучше знать свой край, свою малую родину; -Чтобы не заблудиться; -Чтобы быть образованным; -Это интересно. Результаты опроса я отразила в диаграмме. (Приложение) ЗАКЛЮЧЕНИЕ В своей работе я рассмотрела различные вопросы: о происхождении и словообразовании топонимов нашей территории, территории хутора Маныч-Балабинка. Проанализировав собранный материал, узнав от местных жителей и из других источников историю происхождения некоторых из них, а также лично изучив некоторые географические объекты, я пришла к выводу, что названия не бывают случайными, они отражают особенности географических объектов: «…в тот момент, когда название впервые возникает, оно чаще всего рационально, т.е. имеет определенное значение» (С.В. Колесник). И я согласна со словами В.П. Семенова-Тян-Шанского, что «народ невольно и очень верно и последовательно отражает в названиях своих селений особенности того естественного географического пейзажа, среди которых ему приходится жить». В будущем я продолжу работу по изучению топонимов родного края, т.к. не все вопросы удалось решить, многие названия так и остались для меня загадкой. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Воспоминания долгожителей хутора. 2. Книга памяти Весёловского района. РИА АО «Цветная печать», 1995 г. 3. www.wikipedia.org. 4. http://www.don-history.ru 5. http://www.donvrem.dspl.ru 6. http://rostov-region.ru/toponymy ПРИЛОЖЕНИЕ Результат опроса учащихся
Вопросы: 1. Знаете ли вы, что означает топонимика, топонимы? 2. Знаете ли вы, что означает название нашего хутора – Маныч-Балабинка? 3. Знаете ли вы название улицы, на которой вы живете и что это название означает? 4. Знаете ли вы названия рек, озер, которые находятся на территории нашего хутора и почему они так названы? |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рефератов «Кругозор» Путешествие к истокам ( топонимика родного края ) Введение. Изучение топонимов, как часть лингвокраеведческой работы в школе | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Природа родного края» и «История и культуры родного края» требуют более детального изучения регионального компонента. Исходя из... |
| I. Первобытнообщинный строй на территории Ленского края Разработанные в программе темы, указанный список литературы по отдельным темам с учетом возрастных особенностей учащихся позволят... |  | Рабочая программа элективного курса «Искусство родного края» Новосибирской области среднего общего образования по искусству «Искусство родного края» 8 класс |
| Урок литературы в 6 классе «Тема природы в поэзии родного края» «Культура родного края», музыки в 9 классе по теме: «Перестройка объективная необходимость или козырная карта М. С. Горбачева» | | Тема: Лекарственные растения родного края Выбор данной темы связан и с реализацией моих педагогических задач: изучением флоры и фауны родного края; воспитание экологически... |
| Классный час «С чего начинается Родина » Цель: Воспитывать любовь к родной стране, малой родине, желание хранить и украшать родную землю; познакомить детей с историческим... | | Рабочая программа по искусству родного края разработана на основе... РО, 2008. Сквозной линией учебного курса является изучение регионального аспекта культуры Новосибирской области, в том числе историко-этнографическое... |
| Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов. Автор программы Программа составлена на основе авторской программы Е. В. Александровой (Енькка) Программа "Тёван ен культури". "Культура родного... | | Рабочая программа предмета «Культура родного края» Разработана на основе примерной программы: Культура родного края. Программа для общеобразовательных учреждений Чувашской Республики.... |
| Рабочая программа по «Искусству родного края» Новосибирской области по предмету «Искусство» и Примерной образовательной программы учебного курса «Искусство родного края». Данный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края. Познакомить с водными ресурсами, охраняемыми видами растений и... |
| Пояснительная записка Программа кружка направлена на познание окружающей... Формирование активной экологической позиции на основе использования краеведческих знаний | | Инновационного педагогического опыта Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе преподавания родного (чувашского) языка, литературы и культуры... |
| О предмете экономической науки Оно раскрывает связь родного края, города, села с великой Родиной, помогает уяснить неразрывную связь, единство истории каждого города,... | | О. И. Ананьин Экономическая наука как объект методологической рефлексии Оно раскрывает связь родного края, города, села с великой Родиной, помогает уяснить неразрывную связь, единство истории каждого города,... |
