Пояснительная записка Программа кружка направлена на познание окружающей природы родного края, пропаганду экологических знаний. Цель кружка: изучение родного края на основе краеведческого материала

Береги природу сам, научи другого» Пояснительная записка Программа кружка направлена на познание окружающей природы родного края, пропаганду экологических знаний. Цель кружка: изучение родного края на основе краеведческого материала; формирование активной экологической позиции на основе использования краеведческих знаний. Задачи: познакомить учащихся с приемами исследовательской работы и обработкой материала из различных источников; стимулировать стремление знать как можно больше о родном крае через экскурсии, тематические акции, наблюдения; формировать экологическую культуру по отношению к окружающей среде; формировать навыки использования краеведческих знаний и умений в повседневной жизни; формировать позитивное отношение к своему родному краю. Формы работы Традиционные: наблюдения, экскурсии, экологические мероприятия, сообщения, фотовыставки, беседы. Инновационные: исследовательская работа, работа в малых группах, проекты. Программа кружка разработана с учетом межпредметных связей – истории, географии, химии, краеведения и экологии Рассчитана на 34 часа (один час в неделю) для учащихся 8 классов. В работе кружка предусмотрена организация акций – («Живи, родник, живи», «Наш школьный двор», «Реке Сосне – чистые берега») – что является частью природоохранной деятельности по улучшению экологической обстановки в родном городе. Ожидаемый результат Учащиеся должны З Н А Т Ь: основные экологические понятия; охраняемые территории родного края; типы почв; внутренние воды и климат своей местности; природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем города; меры, необходимые для сохранения и защиты природы. У М Е Т Ь: применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды малой родины; находить и анализировать необходимую информацию о своем крае; проводить наблюдения, эксперименты; работать в группах; решать практические задачи по определению качества окружающей среды своей местности; осуществлять проектную и исследовательскую деятельность; готовить рефераты, мини-сочинения. В течение года кружковцы разрабатывают проекты и готовят рефераты для выступления на городской научно-практической конференции и «Неделя науки» в Ливенском филиале ГОУВПО «Орел ГТУ». Темы работ Рефераты: Экология жилища. Перспективные методы утилизации отходов. Достоинства и недостатки. Нитраты и здоровье человека. Роль зеленых насаждений в городской среде. Проекты: Наш школьный двор. Завяжи трубу узлом. Проблема неблагополучной городской среды. Возможные пути решения. Живи, родник, живи. Тематическое планирование № п/п Наименование темы Количество часов Деятельность учащихся 1 Введение в экологию. Значение охраны природы 1 2 Общества охраны природы (их цели, задачи) 1 3 Город Ливны во все времена дивны (историческое прошлое, геральдические символы, город сегодня) 1 Просмотр фильма «Город над Сосной» Почва и её состав – 3 часа 4 Почва. Виды почв. Рельеф 1 5 Определение качественного и количественного состава компонентов в почвенном образце 1 Практическая работа 6 Ветровая, водная эрозия. Влияние человеческой деятельности на почвообразование 1 Внутренние воды своей местности – 2 часа 7 Крупные и малые реки своей местности 1 8 Хозяйственное использование водных ресурсов 1 Воздушная оболочка – 2 часа 9 Погода и климат своей местности 1 10 Тип погоды на территории г. Ливны 1 Творческое задание – описать погоду по наблюдениям за один день Животный и растительный мир – 6 часов 11 Животный мир. Животные лесов и открытых пространств 1 12 Редкие виды животных. Их охрана 1 13 Типы растительности своей местности. Виды лесов, характерные виды деревьев 1 14 Редкие и исчезающие виды растений (обитание, описание, меры охраны) 1 Проект – презентация 15 Памятники природы Ливенского края. Заказники 1 Фотовыставка 16 Экскурсия в природу 1 Экологические проблемы г. Ливны 17-18 Загрязнение почв. Основные источники загрязнения 2 Практическая работа. Определение наличия нитратов в почве и овощах. 19 Бытовые и промышленные отходы. Виды, классификация 1 20 Санкционированные и несанкционированные свалки своей местности 1 Составление карты местности о расположении несанкционированных свалок 21-22 Экскурсия «Санкционированная свалка в селе Выселки здоровецкие» 2 Оценка влияния свалки на окружающую среду и здоровье человека. Составление паспорта свалки 23 Перспективные методы утилизации отходов. Достоинства и недостатки 1 Заочная экскурсия «Мусоропере- рабатывающий завод в г. Ливны» 24 Источники загрязнения водных ресурсов 1 Определение уровня загрязнения воды в реке Сосна 25-26 Разработка проектов «Реке Сосне – чистые берега», «Живи, родник, живи» 2 Презентация 27 Загрязнение воздушной среды. Природные и антропогенные 1 28 Оценка состояния воздушной среды 1 Оценка состояния воздушной среды по лиственным и хвойным древесным растениям 29-30 Меры по охране воздушной среды. Очистные сооружения 2 Экскурсия на АО «Пластмасс» и АО «Автоагрегат» 31 Акция «Чистый город» 1 Уборка территории школы и парка АО «Пластмасс» 32 Литературное наследие: стихи, рассказы о природе родного края 1 Стихи, рассказы Ливенских поэтов и писателей 33 Визитная карточка родного города 1 Презентация. Фотовыставка «Ливенские дали» Используемая литература Алексеев С.В., Груздева Н.В. «Практикум по экологии». Учебное пособие – М.: АО МДС, 1996 г. Альманах «На берегах быстрой Сосны» № 9, 2001 г. Артемьев А. «Город Ливны и Ливенский уезд Орловской области» альманах № 16, 2003 г. Грабилина М. «Природа Ливенского края» Рыжкин Г. «Ливенские дали», г. Орел, издательство ОГТК, 2000 г. Новиков Ю.В. «Природа и человек» - М.: Просвещение, 1991 г. Попова Т.А. «Экология в школе: Мониторинг природной среды» Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2005 г. – 64 с. Семенихин Ю. «Леса Ливенского края», альманах «Наше наследие» № 4, 1999 г. Якубсон О. «Животный мир Ливенского края», альманах «На берегах быстрой Сосны», №20, 2005 г. Якубсон О. «Всепогодные страдания», альманах № 18, 2008 г. Якубсон О. «Птицы», альманах № 21, 2006 г. Экология г. Ливны; отдел охраны природы – 2007 г.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Природа родного края» и «История и культуры родного края» требуют более детального изучения регионального компонента. Исходя из...		Урок литературы в 6 классе «Тема природы в поэзии родного края» «Культура родного края», музыки в 9 классе по теме: «Перестройка объективная необходимость или козырная карта М. С. Горбачева»
	Образовательная программа «История родного края» «История города Буинска и Буинского района» Автор: Н. И. Казакова, учитель истории мбоу сош №1г. Буинска, краевед района, пдо, руководитель школьного краеведческого кружка «Эхо...		Рабочая программа по искусству родного края разработана на основе... РО, 2008. Сквозной линией учебного курса является изучение регионального аспекта культуры Новосибирской области, в том числе историко-этнографическое...
	Программа историко-краеведческого кружка «Верность» История родного края рассматривается как часть отечественной истории, местные события как проявления закономерности исторического...		Рабочая программа по «Искусству родного края» Новосибирской области по предмету «Искусство» и Примерной образовательной программы учебного курса «Искусство родного края». Данный...
	Классный час «С чего начинается Родина » Цель: Воспитывать любовь к родной стране, малой родине, желание хранить и украшать родную землю; познакомить детей с историческим...		I. Первобытнообщинный строй на территории Ленского края Разработанные в программе темы, указанный список литературы по отдельным темам с учетом возрастных особенностей учащихся позволят...
	Рабочая программа по культуре родного края для 5-9 классов. Автор программы Программа составлена на основе авторской программы Е. В. Александровой (Енькка) Программа "Тёван ен культури". "Культура родного...		Тематическое планирование 3 класс Познавательный интерес к изучению родного края. Понимание важности экологических знаний
	Рабочая программа предмета «Культура родного края» Разработана на основе примерной программы: Культура родного края. Программа для общеобразовательных учреждений Чувашской Республики....		Рабочая программа элективного курса «Искусство родного края» Новосибирской области среднего общего образования по искусству «Искусство родного края» 8 класс
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель – расширять знания учащихся об истории родного края, своей малой родины; развивать интерес к исследовательской и поисковой работе,...		Пояснительная записка. В основу регионального компонента содержания... Новосибирской области положен курс «Искусство родного края», который изучается отдельно в рамках буп 2004 года, в образовательных...
	Программа эколого-краеведческой направленности для учащихся начальных... Жности охраны природы, формирования природоохранного сознания это начальный этап формирования личности человека. Фундаментом формирования...		Тема: Лекарственные растения родного края Выбор данной темы связан и с реализацией моих педагогических задач: изучением флоры и фауны родного края; воспитание экологически...