КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
урока
п/п
|
№
уро-
ка
по теме
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Основные виды деятельности учащихся
|
Вид контроля
(С/р, П/р, К/р и т.д)
|
Домашнее задание
|
Дата проведения урока
|
по плану
|
по факту
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Раздел 1 Основы безопасности личности, общества и государства. (23 час)
|
Экстремальные ситуации в природных условиях. (18 ч)
|
1
|
1.
|
Основные виды экстремальных ситуаций в природных условиях.
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Понятия о стихийном бедствии и экстремальной ситуация. Основные виды экстремальных ситуаций в природе и их причины. Понятие о вынужденном автономном существовании. Причины вынужденного автономного существования.
|
Приобретают знания по правилам безопасного поведения человека в природной среде; о действиях людей, которые могут привести к экстремальной ситуации в природе.
Должны уметь: предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность
|
Индивидуальный опрос.
|
Введе
ние
§1.1
|
I
неделя
|
|
2
|
2
|
Причины чрезвычайных ситуаций техногенного характера и защита от них.
|
Комбиниро-ванный
|
Понятие о потенциально опасном объекте. Основные причины техногенных аварий и катастроф. Обеспечение личной безопасности и безопасности окружающих при техногенных авариях.
|
Изучают и анализируют причины ЧС техногенного характера. Приобретают знания о мерах по предупреждению и защите от ЧС.
|
Индивидуальный опрос
|
§1.2, 1.3
|
II
неделя
|
|
Взрывы и пожары (7 ч)
|
3
|
1
|
Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах.
|
Комбиниро-ванный
|
Понятие о пожаро- и взрывоопасных объектах. Классификация аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах.
|
Представляют знания по предыдущей теме.
Выдвигают версии о причинах и видах аварий, оснований для классификации аварий на пожаро- и взрывоопасных объектах.
|
Сам/раб. №1
|
§ 2.1
|
III
неделя
|
|
4
|
2
|
Общие сведения о взрыве и пожаре.
|
Комбиниро-ванный
|
Понятие о взрыве. Характерные особенности взрывов. Зоны действия взрыва и их характеристика. Образование воздушной ударной волны. Действие взрыва на здания, сооружения, оборудование. Понятие о пожаре и процессе горения. Условия процесса горения. Группы возгораемости веществ и материалов.
|
Получают представление о взрыве, зонах действия взрыва и их характеристики, классифицируют группы веществ по возгораемости, предлагают условия для прекращения пожара.
|
Индивидуальный опрос.
|
Глава 2 § 2.2, 2.3
|
IV
неделя
|
|
5
|
3
|
Классификация пожаров.
|
Комбиниро-ванный
|
Классификация и характеристика пожаров в зависимости: от внешних признаков горения, места возникновения, масштаба и интенсивности, времени прибытия первых пожарных подразделений. Условия, способствующие распространению пожаров. Линейное и объемное распространение пожаров.
|
Классифицируют пожары по различным признакам.
|
Решение ситуацион-ных задач.
|
Глава 2 § 2.3
|
I
неделя
|
|
6
|
4
|
Причины пожаров и взрывов, их последствия.
|
Комбинированный
|
Причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Причины возникновения пожаров на промышленных предприятиях. Причины возникновения пожаров на взрывоопасных предприятиях. Основные причины взрывов в жилых и общественных зданиях.
|
Анализируют причины взрывов и пожаров в жилых и общественных зданиях.
|
Индивидуальный опрос.
|
Глава 2 § 2.4
|
II
неделя
|
|
7
|
5
|
Опасные факторы пожаров и поражающие факторы взрывов.
|
Комбини-рованный
|
Основные опасные факторы пожара и их воздействие на людей. Вторичные опасные факторы пожаров. Основные и вторичные поражающие факторы взрыва. Действие взрыва на человека. Характеристика поражения людей при взрывах.
|
Анализируют воздействие на людей опасных факторов и поражающих факторов взрыва.
|
Индиви-дуальный опрос.
|
Глава 2 § 2.4
|
III
неделя
|
|
8
|
6
|
Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.
|
Урок комплекс-ного применения ЗУН учащимися
|
Использование первичных средств пожаротушения в начальной стадии развития пожара. Общие правила безопасного поведения: при возникновении пожара в здании, эвакуации через задымленный коридор, если надвигается огненный вал. Правила безопасного поведения при опасной концентрации дыма и повышении температуры. Первоочередные действия по тушению горящей на человеке одежды. Правила безопасного поведения человека, оказавшегося после взрыва в завале.
|
Применяют и отрабатывают первичные средства пожаротушения.
|
Практичес-кая работа 1. Отработка навыков пользования огнетушите-лем.
(15 мин.)
|
Глава 2 § 2.5
|
IV
неделя
|
|
9
|
7
|
Пожары и паника.
|
Урок комплекс-ного применения ЗУН учащимися
|
Понятие о панике. Опасность паники во время пожара. Признаки паники, причины и возможные последствия. Механизм панического бегства людей при пожаре. Особенности эвакуации людей при пожаре. Правила безопасного поведения при возникновении паники во время пожара в общественном месте.
|
Знакомятся с основными мероприятиями по защите населения от пожаров и взрывов.
Овладевают навыками выполнения мероприятий по защите от пожаров и взрывов.
|
Практичес-кая работа 2. Отработка навыков поведения при пожаре и взрыве.
(15 мин.).
|
Глава 2, §2.5
|
II
неделя
|
|
Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (6 ч.)
|
10
|
1
|
Виды аварий на химически опасных объектах.
|
Комбиниро-ванный
|
Из истории химических аварий. Понятие об опасном химическом веществе, химически опасном объекте, химической аварии. Классификация промышленных объектов по степени химической опасности. Классификация городов, городских районов, областей, краев и республик по степени химической опасности.
|
Представляют знания по предыдущей теме.
Получают представление о виды аварий с выбросом АХОВ, об аварийно химически опасных веществах и химических авариях.
|
Конт/раб. №1
(20 мин.)
|
Глава 3 § 3.1
|
III
неделя
|
|
11
|
2
|
Аварийно химически опасные вещества и их поражающее действие на организм человека.
|
Комбиниро-ванный
|
Классификация опасности веществ по степени воздействия на организм человека. Понятие об аварийно химически опасном веществе (АХОВ). Классификация АХОВ по характеру воздействия на человека. Характеристика наиболее распространенных АХОВ и их поражающее действие на организм человека.
|
Классифицируют опасности веществ по степени воздействия на организм человека.
Предлагают примеры применения полученных знаний в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности.
|
Индивидуальный опрос.
|
Глава 3 § 3.2
|
IV
неделя
|
| |
