Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 110.91 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	25.03.2014
Размер	110.91 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > География > Рабочая программа

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Новопокровская средняя общеобразовательная школа

Рабочая программа

Элективного курса по географии

«География отраслей мирового хозяйства»

10 класса

2013-2014 уч.год

Элективный курс «География отраслей мирового хозяйства» разработан для учащихся 10 классов с использованием материала школьной программы и дополнен материалом книги «Географическая картина мира» Максаковского В.П.. Он позволяет расширить и углубить знания по экономической географии, систематизировать полученные знания.

В этом курсе особая роль отводится практическим работам. На уроках учащиеся будут учиться анализировать статистические материалы, добывать их самостоятельно и применять в практических работах; делать выводы из полученных данных.

Ожидаемые результаты:

В ходе изучения элективного курса «География отраслей мирового хозяйства» учащиеся

Должны знать:

Основные бассейны минеральных ресурсов; страны-лидеры по добыче и запасам минеральных ресурсов;
Основные условия для формирования отраслей хозяйства;
Основные отрасли мирового хозяйства и факторы их размещения;
Страны-лидеры по выпуску определенной продукции;
Основные понятия и определения курса.

Понимать:

Принципы размещения отраслей хозяйства;
Разницу между странами-производителями сельскохозяйственной продукции и странами-потребителями;
Влияние НТР на развитие транспорта мира;
Понимать и уметь характеризовать основные формы экономической стратегии.

Уметь:

Анализировать причины изменений в развитии хозяйства мира в условиях НТР;
Самостоятельно работать с различными источниками информации;
Анализировать статистические материалы;
Строить графики, диаграммы, делать выводы по полученным результатам.

Пояснительная записка.

Данный курс составлен на основе раздела «География отраслей мирового хозяйства» изучаемого в 10 классе. Поскольку на этот раздел отводится всего 8 уроков, то очень сложно дать характеристику и анализ основных отраслей хозяйства мира. Этот курс составлен для более глубокого изучения промышленности, сельского хозяйства и транспорта мира. Дана характеристика международных экономических отношений и мировой торговли. Это нужно для создания более полной картины развития хозяйства мира у учащихся. Материал курса дополняет материалы уроков, при этом не повторяется и делает акцент на практическую часть.

В этом курсе дана характеристика основных отраслей мирового хозяйства, развитие транспорта в условиях НТР, его изменения.

Несколько уроков отведено на непроизводственную сферу, где рассматриваются новые понятия для учащихся. Материал курса позволяет более полно рассмотреть отрасли промышленности, заострить внимание учащихся на биотехнологиях, используемых в сельском хозяйстве, «зеленой революции».

Цели и задачи курса:

Раскрыть особенности развития современного мирового хозяйства;
Дать характеристику основным отраслям промышленности;
Показать развитие сельского хозяйства и влияние на него НТР;
Охарактеризовать мировую транспортную систему и ее развитие в условиях НТР;
Сформировать общее представление о международных экономических отношениях, об особенностях современной внешней торговли и об особой роли современной международной финансовой деятельности.

Актуальность курса:

Курс актуален применяемыми организационными формами и упором на практическое закрепление материала.

Продолжительность курса: 34 часа.

Категории обучаемых: учащиеся 10 классов; как повторение можно провести и для учащихся 11 классов.

Вид курса: практические работы, лекции, семинары.

Критерии уместности:

Расширение знаний по экономической географии;
Самостоятельная работа с диаграммами, графиками, статистикой, их анализ.

Формы подведения итогов

тесты, семинары, практические работы.

Учебно-методический план образовательной программы.

№	Содержание занятий	Кол-во часов	В том числе		Формы контроля
№	Содержание занятий	Кол-во часов	теории	практики	Формы контроля
1	Введение. Промышленность мира.	2	1	1
2	Отрасли промышленности.	15	13	2
2.3	Топливная промышленность мира.	3	2	0,5	Практическая работа
2.6	Электроэнергетика.	3	3
3.0	Горнодобывающая промышленность. Черная металлургия.	4	3,5	0,5	Практическая работа
3.1	Цветная промышленность.	1	2	0,5	Практическая работа
3.3	Машиностроение мира.	2	1	0,5	Доклады
3.4	Химическая промышленность.	1	1
3.5	Легкая промышленность.	1	1		Тестирование
3	Сельское хозяйство мира.	10	7	3
3.5	Мировое сельское хозяйство. «Зеленая революция».	5	4	1	Доклады
3.8	Центры происхождения культурных растений и домашних животных.	3	1	1
3.9	Растениеводство мира.	1	0,5	0,5	Практическая работа
4.0	Животноводство мира.	1	0,5	0,5	Практическая работа
4	Транспорт мира.	4	3	1	Урок-семинар,
4.2	Характеристика транспорта мира.	2	2		лекция
4.4	Развитие транспорта в эпоху НТР.	2	1	1	урок-практикум
5	Международные экономические отношения.	3	2,5	0,5
5.2	Международные экономические отношения.		2		Лекция
5.3	Мировая торговля.		0,5	0,5	Практическая работа
6	Итоговые уроки:	2	2		Доклады, тесты
	Итого	36	28,5	7,5

Содержание изучаемого курса.

Введение.

Предполагает общую характеристику структуры мирового хозяйства, основных факторов размещения, международного географического разделения труда.Дать понятие о развитии мирового хозяйства, его изменениях в эпоху НТР. Вспомнить и закрепить показатели ВВП и ВНП, определить страны-лидеры по размерам ВВП..

Отрасли промышленности.

Изучение основных отраслей промышленности мира. Альтернативные источники энергии и их будущее. Определить структуру добычи минерального сырья; основные страны-поставщики минерального сырья на мировой рынок. Объяснить изменение роли горнодобывающей промышленности в эпоху НТР. Охарактеризовать проблемы горнодобывающей промышленности. Роль обрабатывающей промышленности в мировом хозяйстве. Основные страны-лидеры в обрабатывающей промышленности. Роль НИС и ключевых стран в промышленности мира. Изменение географии черной металлургии в мировой промышленности. Роль машиностроения в эпоху НТР, география автомобилестроения, основные страны в мировом машиностроении. Определение основных отраслей химической промышленности мира, основных стран мира. Развитие химической промышленности в эпоху НТР. Изменение географии легкой промышленности.

Практические работы:

Анализ запасов нефти, газа и угля в мире.
Анализ мировых запасов и добычи минеральных ресурсов мира.
Анализ способа выплавки черных металлов и изменение географии черной металлургии в эпоху НТР.
Изменение географии цветной металлургии и объемов выплавки цветных металлов в эпоху НТР.

Сельское хозяйство мира.

Агробизнес. Зеленая революция. Биотехнологическая революция. Аквакультура. Марикультура. Севооборот. Характеристика центров происхождения культурных растений. Анализ структуры растениеводства; география мирового растениеводства. Мировое производство продовольственных культур. Страны-лидеры по размерам валового сбора пшеницы и риса. Структура и география технических и непродовольственных культур. Структура и главные районы животноводства. Изменение мирового поголовья скота. География производства и потребления животноводческой продукции. Развитие и география мирового рыболовства. Уровень развития сельского хозяйства и его влияние на окружающую среду.

Практические работы:

Анализ мирового производства и потребления зерновых культур.
Сравнение стран-производителей и стран-потребителей животноводческой продукции.
Анализ динамики мирового рыболовства и распределение его по океанам и странам..

Транспорт мира.

Динамика развития мировой транспортной сети; влияние НТР; уровень развития. География мировых грузопотоков. Структура мирового морского флота (нефтеналивные танкеры, сухогрузы, танкеры-метановозы, пассажирские суда). Морские порты мира – универсальные, специализированные. Динамика мировых пассажирских авиаперевозок. Крупнейшие аэропорты мира. Контейнеризация. «Транспортные мосты». Влияние транспорта на окружающую среду.

Практическая работа.

Анализ развития отдельных видов транспорта в эпоху НТР.

Международные экономические отношения.

Формы международных экономических отношений. Основные модели экономической стратегии: экспортноориентированная, импортозамещающая. Свободные экономические зоны. Офшорные зоны. Внешняя торговля. Международная финансовая деятельность. Мировые финансовые центры. ТНК. Фондовые биржи. Транснациональные банки. Международные валютно-финансовые отношения.

Практическая работа.

Анализ изменения товарооборота по основным регионам мира в середине ХХ – начале ХХI вв.

Итоговые уроки.

Может проводиться в виде тестирования, в виде защиты докладов или в виде зачета.

.

Темы для докладов:

История развития автомобильной промышленности мира.
География автомобильной промышленности мира.
Электроника в нашей жизни.
Характеристика мировой электронной промышленности.
Научные центры мира (география, компании-лидеры, продукция).
Развитие и мировые лидеры авиаракетно-космической промышленности.
География и развитие мирового судостроения.
Транспорт будущего (новые модели современных видов транспорта, задумки ученых).
«Зеленая революция». Что? Где? Когда?
Биотехнологическая революция в развитых странах.
Агробизнес Европейского Союза и США.
Сельское хозяйство развивающихся стран.
Выведение новых сортов растений и их возможные последствия для человека и окружающей среды.
ГМО: за и против.
Последствия «зеленой революции» для человека и окружающей среды.

Обязательная литература:

Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса, Москва, Просвещение, 2005 г.
Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса, Москва «Просвещение», 2007г.
Домогацких Е. М., Алексеевский Н. И.: География: Экономическая и социальная география мира: В 2-х частях. Часть 1. 10-11 классы – издательство «Русское слово», 2011г.
Гладкий Ю. Н., Николина В. В. География. Современный мир. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений – серия «Полярная звезда», издательство «Просвещение», 2011г.

Дополнительная литература:

Максаковский В.П. Географическая картина мира. В 2 кн. Кн. 1: Общая характеристика мира. – Москва «Дрофа», 2008г.
Холина В.Н. География. Профильный уровень. 10 класс. В 2 кн. Кн.1. – Москва, «Дрофа», 2011г.
Экономическая и социальная география мира. 10 класс (CDpc) – Серия: Образовательная коллекция, издательство 1C, 2005г.
Сиротин В. И., Курчина С.: География: учебное пособие. Материалы для докладов и рефератов. – Москва, «Дрофа», 2007г.

Интернет-ресурсы:

http:// www.un.org-Интернет-портал ООН (русскоязычная версия)

http://www.oecd.org-Организация Экономического сотрудничества
Сайт кафедры экономической и социальной географии мира МГУ http://www.geogr.msu.ru/cafedra/segzs
http:// www.geo.1september.ruГазета география

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Похожие: