Согласовано проректор по учебной работе Т. А. Кольцова 20 г. Утверждено

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

• 
  теоретические положения демографии как науки, ее методы;
  
• 
  сущность, особенности, законы естественного воспроизводства населения;
  
• 
  влияние различных факторов на демографические процессы в России и мире;
  
• 
  основные методы учета данных о населении;
  
• 
  основы нормативно-правового регулирования демографических процессов в мире и РФ;
  
• 
  механизмы регулирования численности населения;
  
• 
  систему учета естественного и механического движения населения;
  
• 
  современные концепции о процессах миграции;
  

• 
  анализировать общие закономерности демографических процессов применимо к населению различных территорий;
  
• 
  использовать статистические материалы для анализа демографических показателей;
  
• 
  сравнивать демографические процессы в различных регионах в зависимости от социо-культурных и институциональных особенностей устройства России и зарубежных стран;
  
• 
  проводить анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей государственную политику в области демографических и миграционных процессов;
  
• 
  выбирать адекватные методы для прогнозирования демографической ситуации в стране.
  

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
  
• 
  знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности, (ОК -2);
  
• 
  способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
  
• 
  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  
• 
  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  
• 
  способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
  
• 
  умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);
  
• 
  обладает стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
  
• 
  осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
  
• 
  способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);
  
• 
  владеет пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
  
• 
  способен владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-17,18);
  
• 
  способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).
  
• 
  способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
  
• 
  обладает способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
  
• 
  способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
  
• 
  пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);
  
• 
  умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);
  
• 
  способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
  

• 
  демонстрирует уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимает социальные и культурные различия (ОК-1);
  
• 
  владеет культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК–2);
  
• 
  владеет профессиональной лексикой, демонстрирует готовность к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК- 4);
  
• 
  осознает социальную значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);
  
• 
  владеет основами методологии научного исследования, различает творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);
  
• 
  умеет применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);
  
• 
  владеет базовыми методами и технологиями информацией, включая использование программного обеспечения для ее обработки, хранения и представления (ОК-10);
  
• 
  умеет оценивать качество содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13)
  
• 
  творчески подходит к порученному заданию, умеет проявлять разумную инициативу и обосновывать её перед руководителем (ОК-15);
  
• 
  способен следовать учебной и трудовой дисциплине, нести ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной деятельности (ОК-16);
  
• 
  умеет составлять комплексную характеристику региона с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);
  
• 
  владеет понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентируется в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);
  
• 
  умеет самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);
  
• 
  владеет основами социологических методов (интервью, анкетирование, наблюдение), показывает готовность принять участие в планировании и проведении полевого исследования в стране/регионе специализации (ПК-18).
  

• 
  сущностное определение категорий «демографические процессы», «естественное движение население», «воспроизводство населения», «миграция».
  
• 
  основные демографические концепции;
  
• 
  влияние различных факторов на демографическую ситуацию в современном мире России;
  
• 
  виды и принципы сбора демографической информации;
  
• 
  методики расчета демографических показателей
  
• 
  основы нормативно-правового регулирования демографических процессов;
  
• 
  сущность демографической политики РФ и комплекс мероприятий по ее реализации.
  

• 
  использовать демографические показатели для характеристики демографических процессов в РФ и сопредельных регионах;
  
• 
  проводить анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей демографические процессы;
  
• 
  распознавать общие закономерности развития демографических процессов в мире и отдельных регионах;
  
• 
  анализировать государственную демографическую политику в России в мире;
  
• 
  составлять демографические прогнозы с учетом институциональных факторов и экономических показателей.
  

• 
  практическими навыками анализа и оценки демографической ситуации в мире, РФ и отдельных регионах.
  
• 
  основными приемами разработки демографических прогнозов.