Скачать 419.32 Kb.
|
Тема урока | Кол-во часов | Практические работы | Тип урока | Домашнее задание | Дата проведения план факт | ||
1 | Введение | 1 | | АЗУ | с.3-4 | | |
Как открывали мир (2 ч ) | |||||||
2(1) | Как люди открывали мир. | 1 | ПР №1 Обучение простейшим приемам работы с источниками географической информации. | ИНМ | п.2 | | |
3(2) | Эпоха Великих географических открытий. | 1 | | ИНМ | п.2 | | |
Географическая карта -величайшие творение человечества (2 ч) | |||||||
4(1) | Методы географических исследований и источники географических знаний. | 1 | | ИНМ | п.3 | | |
5(2) | | 1 | ПР №2 Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусах и километрах. | УПР | | | |
Земля — уникальная планета (8 ч) | |||||||
6(1) | Литосфера и рельеф Земли. | 1 | ПР №3 Определение по карте направлений передвижения литосферных плит и предположение размещения материков и океанов через миллионы лет. | ИНМ УПР | п.4,5 | | |
7(2) | Климатообразующие факторы. | 1 | | ИНМ | п.6 | | |
8(3) | Климатические пояса. | 1 | | ИНМ | п.7 | | |
9(4) | Роль гидросферы в жизни Земли. Мировой океан — главная часть гидросферы. | 1 | | ИНМ | п.8,9 | | |
10(5) | Взаимодействие океана с атмосферой и сушей. | 1 | ПР №4 Выделение на карте побережий и шельфа как особых территориально-аквальных природных комплексов. | КУ | п.10 | | |
11(6) | Свойства и особенности строения географической оболочки. Закономерности. | 1 | ПР №5 Анализ схем круговоротов веществ и энергии. | КУ | п.11,12 | | |
12(7) | Географическая зональность. | 1 | | ИНМ | п.13 | | |
13(8) | Земля — планета людей. | 1 | ПР №6 Обозначение на контурной карте ареалов высокой плотности населения, направлений миграций людей в прошлом и современные перемещения. | КУ | п.14, п.15 | | |
Материки и океаны (51 ч) | |||||||
| Африка (11 ч) | | |||||
14(1) | Георафическое положение. История исследования. | 1 | ПР №7 Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в градусах и километрах. | КУ | п.16 | | |
15(2) | Рельеф и полезные ископаемые. | 1 | ПР №8 Обозначение наконтурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. | КУ | п.17 | | |
16(3) | Климат. | 1 | | ИНМ | п.18 | | |
17(4) | Внутренние воды. | 1 | | ИНМ | п.19 | | |
18(5) | Природные зоны. Экваториальные леса. Саванны. | 1 | ПР №9 Определение причин разнообразия природных зон материка. | КУ | п.20 | | |
19(6) | Тропические пустыни. Влияние человека на природу. | 1 | | ИНМ | п.21 | | |
20(7) | Население и политическая карта. | 1 | ПР №10 Оценивание климатических условий жизни одного из африканских народов на сонове сопоставления ареала его распространения с данными климатограмм и описанием климата этого района, составленным по плану. | КУ | п.22 | | |
21(8) | Страны Северной Африки. | 1 | | ИНМ | п.23 | | |
22(9) | Стана Судана и Центральной Африки. | 1 | | ИНМ | п.24 | | |
23(10) | Страны Восточной Африки. | 1 | ПР №11 Описание природных условий, населения и хоз.жизни одной из Африканских стран. | ИНМ | п.25 | | |
24(11) | Страны Южной Африки. | 1 | | ИНМ | п.26 | | |
Австралия и Океания (4 ч) | |||||||
25(1) | Геграфическое положение. История открытия и исследования. Рельеф и полезные ископаемые. | 1 | ПР №12 Сравнение г.п. Австралии и Африки. | ИНМ КУ | п.27 | | |
26(2) | Климат. Внутренние воды. Природные зоны. | 1 | | ИНМ | п.28 | | |
27(3) | Австралия. | 1 | ПР №13 Обоснование причин современного распространения коренного населения Австралии на основе сравнения пр.условий и хоз.деят-ти населения. | ИНМ | п.29 | | |
28(4) | Океания. | 1 | | ИНМ | п.30 | | |
ЮЖНАЯ АМЕРИКА (7 Ч) | |||||||
29(1) | Географическое положение. История открытия и исследования. | 1 | ПР №14 Определение черт сходства и различий г.п.Африки и Южной Америки. | КУ | п.31 | | |
30(2) | Рельеф и полезные ископаемые. | 1 | | ИНМ | п.32 | | |
31(3) | Климат. Внутренние воды. | 1 | ПР №15 Описание крупных речных систем Южной Америки и Африки. | ИНМ | п.33 | | |
32(4) | Природные зоны. | 1 | | ИНМ | п.34 | | |
33(5) | Население и политеческая карта. | 1 | ПР №16 Оценивание по картам ареалов и центров наибольшего и наименьшего антропогенного воздействия на природу, выбор мест дла создания охраняемых территорий. | КУ | п.35 | | |
34(6) | Страны Востока материка. Бразилия. Аргентина. | 1 | | ИНМ | п.36 | | |
35(7) | Андские страны. Перу. | 1 | | ИНМ | п.37 | | |
Антарктида (2 ч) | |||||||
36(1) | Географическое положение. Открытие и исследование. | 1 | ПР №17 Сравнение природы Арктики и Антарктики. | КУ | п.38 | | |
37(2) | Природа материка. | 1 | | ИНМ | п.39 | | |
Океаны (3 ч ) | |||||||
38(1) | Северный Ледовитый океан. | 1 | | ИНМ | п.40 | | |
39(2) | Тихий и Индийский океаны. | 1 | ПР №18 Изображение на контурной карте шельфовых зон океанов и видов хоз.деят-ти на них. | КУ | п.41 | | |
40(3) | Атлантический океан. | 1 | | ИНМ | п.42 | | |
Северная Америка (6 ч) | |||||||
41(1) | Географическое положение. История открытия и исследования. | 1 | | ИНМ | п.43 | | |
42(2) | Рельеф и полезные ископаемые. | 1 | | ИНМ | п.44 | | |
43(3) | Климат. Внутренние воды. | 1 | | ИНМ | п.45 | | |
44(4) | Природные зоны- изменение природы человеком. | 1 | ПР №19 Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе. | КУ | п.46 | | |
45(5) | Население и политическая карта. Канада. | 1 | ПР №20 Составление проекта возможного путешествия по странам континента.... | КУ | п.47 | | |
46(6) | США. | 1 | | ИНМ | п.48 | | |
Евразия (18 ч ) | |||||||
47(1) | Географическое положение. История открытия и исследования. | 1 | | ИНМ | п.49 | | |
48(2) | Рельеф и полезные ископаемые. | 1 | | ИНМ | п.50 | | |
49(3) | Климат. | 1 | ПР №21 Сравнение климата Евразии с климматом Северной Америки.,..... | КУ | п.51 | | |
50(4) | Внутренние воды. | 1 | | ИНМ | п.52 | | |
51(5) | Природные зоны | 1 | ПР №22 Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америки. | ИНМ | п.53 | | |
52(6) | Население и политическая карта. | 1 | ПР №23 Составление «каталога» стран Европы и Азии, группмровка их по различным признакам. | КУ | п.54 | | |
53(7) | Политеческая карта Европы( урок практикум) | 1 | ПР №24 Составление по картам и др. источникам описания одной из стран заруб. Европы и стран заруб.Азии. | УПР | п.55 | | |
54(8) | Страны Северной Европы. | 1 | | ИНМ | п.56 | | |
55(9) | Страны Западной Европы. | 1 | | ИНМ | п.57 | | |
56(10) | Страны Восточной Европы. | 1 | ПР №25 Составление простейших картосхем размещения культурно-исторических центров заруб.Евразии.... | КУ УПР | п.58 | | |
57(11) | Украина. | 1 | | ИНМ | п.59 | | |
58(12) | Страны Южной Европы. | 1 | | ИНМ | п.60 | | |
59(13) | Страны Юго-Западной Азии. | 1 | | ИНМ | п.61 | | |
60(14) | Страны Центральной Азии. | 1 | | ИНМ | п.62 | | |
61(15) | Страны Восточной Азии. Китай. | 1 | ПР №24 | УПР | п.63 | | |
62(16) | Япония. | 1 | | ИНМ | п.64 | | |
63(17) | Страны Южной Азии. Страны Юго-Восточной Азии. | 1 | | УПР | п.65, п.66 | | |
64(18) | Закрепление материала по теме «Евразия». | 1 | | УЗЗ | | | |
Земля — наш дом.( 4 ч) | |||||||
65(1) | Взаимодействие человеческого общества и природы. | 1 | | ИНМ | п.67 | | |
66(2) | | 1 | ПР №26 Работа на местности по выявлению компонентов пк, образование которых обусловлено различиями в получении тепла и влаги, а также степени антропогенного воздействия. | УЭ | | | |
67(3) | Уроки жизни. Сохранить окружающую природу. | 1 | ПР №27 Составление простейшего плана местности, на котором изучаются пк. | УПР | п.68 | | |
68(4) | Обобщение учебного материала всего курса. | 1 | | | | | |
|