II. Основная часть. §
Скачать 276.1 Kb.
|
Химия – главное оружие эксперта-криминалиста. По сути не отличается от параграфа 1. Опираясь на результаты исследований вещественных доказательств, эксперт составляет заключение. В нем приведены обстоятельства дела, характер вопросов, поставленных перед экспертизой, перечислены методы, использованные при исследовании, и суммированы их результаты. Часто эти результаты однозначно указывают на вывод экспертизы. Так, например, специалист по дактилоскопии уверенно заканчивает свой отчет, поскольку, на основе идентификации отпечатков пальцев, оставленных на каком-то предмете гражданином Х, эксперт может сказать, касался ли Х этого предмета или нет. Здесь существует четкая взаимозависимость двух событий: контакта человека с предметом и установления этого факта экспертизой. Такая экспертиза стала неотъемлемой частью работы системы правоохранительных органов. Каких-то особых знаний подобная экспертная оценка не требует. Совершенно по-иному обстоят дела с результатами, полученными методами аналитической химии. Перед тем как приступить к оценке аналитических результатов, эксперту необходимо выяснить ряд вопросов. Прежде всего, это касается того, можно ли с помощью используемых методов получить надежные характеристики данного предмета (вещества)? Если экспертиза проводится давно апробированными методами, например, для анализа наркотиков используются тонкослойная и газовая хроматография, то, безусловно, получаются надежные данные. Когда же привлекается новый метод, к полученным результатам приходится относиться осторожнее. В этом случае возможный разброс данных, связанный с особенностями метода, легко принять за неоднородность свойств исследуемых объектов. На достоверности анализа нередко сказываются погрешности измерений. Допустим, что эксперт выявил одно или несколько специфических свойств, пригодных для идентификации вещественных доказательств, а также выполнил необходимые измерения. Показания приборов зарегистрированы в лабораторном журнале, проведены соответствующие расчеты и найдены численные значения интересующих параметров. Как оценить достоверность этих результатов? Для того чтобы оценить качество измерений, надо проследить, не происходит ли в ходе анализа какого-то систематического отклонения результатов. Иногда об этом можно судить уже по тому, что при анализе холостых или контрольных растворов стрелка прибора не останавливается на нулевой отметке. Подобные систематические погрешности легко устранимы с помощью контрольных измерений. Микрообъекты, изъятые в качестве вещественных доказательств, отличаются необычайным многообразием. Даже между объектами какого-то одного типа существует столько различий, что однозначную связь между вещественными доказательствами удается доказать крайне редко. Бывает так, что даже автомобиль можно достаточно надежно идентифицировать по кусочку двухслойного лакокрасочного покрытия, а может случиться и так, что сопоставление четырехслойных образцов не позволит сделать определенного вывода об участии автомобиля в инциденте. Как должен отнестись, например, следователь или судья к экспертному заключению, в котором содержится обстоятельный перечень полученных результатов, но отсутствует мнение об их доказательной ценности? «Из одежды, присланной на исследование, - читаем строки заключения,— изъяли образец лакокрасочного покрытия. По числу слоев, их последовательности, цвету, морфологии и химическому составу этот кусочек однороден с образцом, взятым с правой стороны переднего крыла (обозначено на фото стрелкой)». Остается гадать, утверждает ли автор заключения, что найденный на одежде кусочек краски принадлежит автомобилю, подозреваемому в наезде, или он лишь предполагает такую возможность, хотя не исключает и иное происхождение краски? Для того чтобы составить правильное заключение эксперту-химику необходимо обладать всесторонними знаниями в области криминалистики и давать совершенно ясную оценку полученным результатам химического анализа. III. Заключение Это не заключение! В реферате, я попыталась осветить развитие криминалистики как науки, которая опирается на методы химических анализов. Начиная с древнейших времён до наших дней, химия и криминалистика помогали человеку бороться с преступностью. «Химия в криминалистике», очень большая и интересная тема. Мне удалось охватить лишь некоторые её аспекты. Но мне кажется, что я смогла убедить Вас в невозможности проведения объективных расследований и вынесении беспристрастных решений без использования химической науки. В своей будничной работе химик-криминалист непрерывно сталкивается с самыми темными сторонами человеческого характера: злостью, безответственностью, жаждой наживы и т. п. Мне показалось, что он должен испытывать чувство глубокого удовлетворения, когда ему удается снять несправедливые подозрения, вернуть обществу честного человека и разоблачить негодяя. Список используемой литературы: Лейстнер Н. Бурнаш П. Химия в криминалистике. Перевод с венгерского. Мир 1990. Крылов Ф.И. В мире криминалистики: Монография. Л, Изд-во ЛГУ, 1980. Журнал «Судебно-медицинская экспертиза» ссылки на статьи |
Похожие:
 | Применение it в банковском праве (бюро кредитных историй) В состав кредитной истории, согласно закону рб входят три части: Титульная часть Основная часть Закрытая часть | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Структура и ход урока Вводная часть урока, подготовительная часть урока, основная часть урока, заключительная часть урока |
| Рабочая программа дисциплины «Контроль качества строительно-монтажных работ» Умо (2010 г.), соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению... | | Урок по теме: Электромагнитная индукция Основная часть магнитофона. (Громкоговоритель Ученый, открывший явление э-м индукции. (Фарадей). Вещество с ярковыраженными магнитными... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок. Привычное слово. Урок – основная и практически единственная форма учебно-воспитательного процесса. «Уроки – основная часть... | | Реферат по теме «Цели опричнины» Основная часть |
| Основная часть Глава Специфика использования метода проектов в преподавании иностранного языка | | Требования к рефератУ Работа должна содержать развернутый план (введение, основная часть, заключение, библиография) |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... |
| Основная образовательная программа: направление 022000. 68. Экология... | | Рефератов по дисциплине «рынки икт и организация продаж» Основная (теоретическая) часть. Содержит постановку и основные пути решения рассматриваемой проблемы |
| Основная образовательная программа на 2011 2012 учебный год Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Часть 2, Москва, 2009. Стр. 161-162 | | Программа курса Часть Место астрофизики в естествознании Основная цель курса – дать слушателям целостное представление о строении и законах |
| Рефератов для вступительного экзамена по дисциплине «история и философия науки» Основная часть (анализ источников и литературы, изложение авторской позиции с опорой на авторите6ты и классиков) | | Культура и духовная жизнь часть 1 (А) При выполнении заданий этой части в бланке ответов «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан |
