Индивидуализация обучения химии как условие повышения качества знаний учащихсятема диссертации и автореферата по вак 13. 00. 02, кандидат педагогических наук
Скачать 421.72 Kb.
|
52. Данилова, А.Г. Технология управления качеством образования в образовательных учреждениях инновационного типа Текст. / А.Г. Данилова, А.Г. Скорлотов // Завуч. 2002. - № 5. - С. 85 - 98. 53. Демиденко, Н.Г. Региональные аспекты в развитии индивидуальности учащихся (на примере естественнонаучныхдисциплин): Учебное пособие. Ч. 1. Текст. / 11.1 \Демиденко. - Тюмень: ТОГИРРО, 2009. - 76 с. 54. Дрижун, И.Л. Технические средства обучения в химии: Учебное пособие Текст. / И.Л.Дрижун. М. Высш. шк., 1989,- 175 с. 55. Дронова, Н.Ю. Изучение свойств неорганических веществ с применением ученического эксперимента и разноуровневых самостоятельных работ Текст.;/ Н.Ю. Дронова // Химия в школе. 1998. -№7. С. 18-21 56. Дьяченко, М.И. Психологический словарь справочник. Текст. / М.И. Дьяченко, Л.АКандыбович. - Миг Харвест, М.: Аст, 2001. - С. 137. 57. Егорова, Г.И. Региональные аспекты изучения химических дисциплин в системе интеллектуального развития студентов в вузе: Учебное пособие для студентов. 4 1.-.- Тюмень: ТОГИРРО, 2006. 93с. 58. Егорова, К.Е. Теория и практика регионализации системы обучения химии в национальной школе (на примере Республики Саха (Якутия) Текст. / К.Е.Егорова. -Дисс. . д.п.н. Якутск, 2001. -402 с. 59. Елисеева, М.В. Повышение, достоверности оценки качества обучения будущего выпускника ВУЗа Текст. / М.В. Елисеева.- Автореф. дисс. . к.пед. н. Москва, 2010,- 18с. 60. Емельянова, Е.О. Познавательная деятельность учащихся в процессе обучения химии Текст. / Е.О. Емельянова.- Автореф. дисс. . д. п. н,-Москва, 2005,- 48с. 61. Емельянова, Е.О. Многокомпонентные задания как средство развития интеллектуальных умений учащихся Текст. / Е.О. Емельянова // Химия в школе. 2001. - № 5. - С. 12 62. Ермаков, Д.С. Задачи с практическим содержанием на начальном этапе изучения химии Текст. / Д.С. Ермаков, Е.А.Жарикова, О.Ф. Ленина // Химия в школе. 2006. - № 5. - С.27-32. 63. Ерыгин, Д.П. Методика решения задач по химии Текст. / Д.П. Ерыгин, Е.А. Шишкин М.: Просвещение, 1989. - 168 с. 64. Жураковская, В.М. Проектная деятельность как фактор обогащения индивидуального опыта учащихся Учебно-методическое пособие. В 3-х частях. Часть 2 Текст. / В.М. Жураковская. Спб.: ГНУ ИОВ РАО, 2004. -112 с. 65. Заграничная, II.A. О содержании базового химического образования в современном социуме Текст. / H.A.Заграничная, Р.Г.Иванова // Химия в школе. 2010. - № 1. - С. 20-23. 66. Заграничная, H.A. К оценке результатов учебной экспериментальной деятельности Текст. / Н.А.Заграничная // Химия в школе. -2010. -№ 7. С. 13-19. 67. Зазнобина, Л.С. Медиаобразование при обучении химии Текст. / Л.С.Зазнобина- // Химия в школе. 1995. - № 2. - С. 3-7. 68. Зазнобина, Л.С. Обучение целенаправленному наблюдению Текст. Л.С.Зазнобина // Химия в школе. 1994. - №3. - С. - 65-67. 69. Зайцев, О.С. Химия: Современный краткий курс: Учебник Текст. / О.С. Зайцев. М.: Агар, 1997.-416 с. 70. Зайцев, О.С. Методика обучения химии: Теоретический и прикладной аспекты: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / О.С. Зайцев. М.: ВЛАДОС, 1999. - 384 с. 71. Занозина, Л. В. Об использовании дифференцированных домашних задач Текст. / Л.В. Зенозина // Химия в школе. 2009. - №10. - С.36. - 37. 72. Зацепина, М.А. Индивидуальная работа по литературе как средство нравственного воспитания учащихся (Текст. / М.А. Зацепина. Дисс. . к.п.н. - Спб. - 1985. - 124 с. 73. Зеер, Э.Ф. Мониторинг профессионального развития личности: теор. аспект Текст. / Э.Ф. Зеер // Образование и наука. 2002,- № 5 (17).- С. 127139. 74. Зимняя, И.А. Компетентностиый подход. Каково его место в системе современных подходов к проблеме образования? (теоретико -методологический аспект) Тексг. / И.А. Зимняя. //Высшее образование в России.- 2006,- №8.- С. 3-14. 75. Зинченко, В.П. Психологические основы педагогики (психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина В.В. Давыдова): Учеб. пос. Текст. / В.П. Зинченко. - М.: Гардарики, 2002. -431с. 76. Злотников, Э.Г. Химический эксперимент в условиях развивающего обучения Текст. / Э.Г. Злотников //Химия в школе. 2001. - №1. - С.60. - 64. 77. Зубарева, С.Л. Специфика образования народов Севера в Ханты-Мансийском автономном округе Текст. / С.Л. Зубарева // Педагогика. № 7, 2003 г.-С. 37-43. 78. Зуева, М.В. Развитие учащихся при обучении химии Текст. / М.В.Зуева. М.: Просвещение, 1978. - С. 57 - 81. 79. Иванова, Е.О. Личностно-ориентированное обучение: индивидуализация содержания образования Текст. / Е.О. Иванова // Завуч. -2002.-№8,- С. 101 -105. 80. Иванова, М.А. Химический демонстрационный эксперимент: Учеб пособие для хим. спец. вузов Текст| /М.А. Иванова, М.А.Кононова. Под ред. СЛ. Щукарева. М., 1984. - 208 с. 81. Иванова, Р.Г. Об основных направлениях обновления содержания химического образования при переходе кдвенадцатилетней школе Текст. / Р.Г.Иванова, А.А.Каверина // Химия в школе. 2000. - № 3. - С. 8-10. 82. Иванова, Р.Г. Химия. 8-9 Текст. / Р.Г.Иванова.-М.: Просвещение, 1999.-236 с. 83. Иванова, Р.Г. Химия 10 Текст. / Р.Г.Иванова, A.A. Каверина - М.: Просвещение, 1999. - 240 с. 84. Кабанова Меллер, E.H. Формирование приёмов умственной деятельности и умственное развитие учащихся Текст. / Е.Н.Кабанова -Меллер, -М.: Просвещение, 1968.-288с 85. Казанцев, Ю.Н. Из опыта использования индивидуальных домашних заданий Текст. / Ю.Н. Казанцев, В.А.Кривенко //Химия в школе. 2009. - №9. - С.41. - 44. 86. Капецкая, Г.А. Интеллектуальная игра «Мир воды» Текст. / Г.А. Капецкая // Химия в школе. 2006. - №2. - С.72. - 74. 87. Каспржак, А.Г. Новые требования к содержанию и методике обучения в российской школе в контексте результатов международного исследования PISA-2000 Текст. / А.Г. Каспржак, К.Г. Митрофанов, К.Н. Поливанова и др М.: Университетская книга, 2005. - 184 с. 88. Качанова, И.А. Краеведческая работа в школах Крайнего Севера Текст. / И.А. Качанова // Советская педагогика, 1987. № 10. - С. 29-32. 89. Кендиван, О.Д.-С. Об особенностях практико ориентированных учебных задач Текст. / О.Д.-С. Кендиван // Химия в школе. - 2009. - № 6. -С.39. -42. 90. Кирсанов, A.A. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема Текст. / A.A. Кирсанов. Казань, 1982. - 96 с. 91. Кирюшкин, Д.М. Методика обучения химии Текст. / Д.М.Кирюшкин, B.C. Полосин. М.: Просвещение, 1970,- 495 с. 92. Ковалева, Г. PISA размышления на распутье Текст. / Г. Ковалева // Народное образование. - 2008. - № 8. - С. 155-166. 93. Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике Текст. / Г.М. Коджаспирова, А.Ю Коджаспиров,- М.: Март; Ростов н/Д: Март, 2005.- 448 с. 94. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения Текст. / Я.А. Коменский. Т. 1. - 1939.-246 с. 95. Кон, И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя Текст. / И.С. Кон. М.: Просвещение, 1989. - 225 с. С. 10. 96. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года Текст. //Директор школы. 2002.- №1- С.3-21. 97. Коробейникова, Л.А. Естественнонаучное содержание регионального компонента образования в школе Текст. / JI.A. Коробейникова. Волгда: ВГПИ, 1995. - 57 с. 98. Краевский. В.В. Методология педагогического исследования Текст. / В.В. Краевский. Самара. - 1994. - 80 с. 99. Ксенофонтова, И.С. Развитие познавательной деятельности учащихся в условиях индивидуализации обучения Текст. / И.С. Ксенофонтова // Химия в школе. 2006. - № 3. - С. 15 - 22. 100. ЮО.Кузьменко, Н.Е. Проблемы реформирования отечественного химического образования Текст. / H.H.Кузьменко, О.Н. Рыжова, В.В. Лунин // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 20. Педагогическое образование. 2005. - № 1. -С. 43-57. 101. Кузнецова, Н.Е. Концепция построения курсов химии и модернизированных учебных программ Текст. / Н.Е. Кузнецова // Химия в школе. 2006. - № 6. - С.24 - 29. 102. Кузнецова, Н.Е. Формирование систем понятий в обучении химии Текст. / Н.Е. Кузнецова. М.: Просвещение, 1989. - 144 с. 103. ЮЗ.Кыверялг, A.A. Вопросы методики педагогического исследования Текст. / A.A. Кыверялг. Таллин: Валгус. - 1980. - 334 с. 104. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / 105. A.Н.Леонтьев. М.: Политиздат, 1975. - 304 с. 106. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения. Текст. / И .Я. Лернер. М.: Педагогика, 1981. - 186 с. 107. Лисичкин, F.B. Содержание школьного курса химии: Новый взгляд на старую проблему Текст. / Г.В. Лисичкин, И.А. Леенсон // Химия в школе. 2006,- №4,- С. 19-25. 108. Лисичкин, Г.В. Концепция школьного химического образования Текст. / Г.В. Лисичкин, Е.Е. Минченков// Химия в школе. 1993. - № 6. - С. 2-8. 109. Литвинова, Т.Н. ЕГЭ по химии: анализируя итоги Текст. | Т.Н. Литвинова // Химия в школе. 2005. - №6. - С. 17-21. 110. Лунькина, В. А. Система индивидуального тематического контроля Текст. / В.А. Лунькина // Химия в школе. 2009. - №10. - С. 32-35. 111. ИО.Лурия, А.Р. Речь и мышление Текст. / А.Р. Лурия. -М.: ИПЛ, 1976. -232 с. 112. Ш.Ляудис, В.Я. Память в процессе развития Текст. / В.Я. Ляудис. -М.: Изд-во МГУ, 1976. 204 с. 113. Макарова, Ю.А. Сущность индивидуализации различия Текст. / Ю.А. Макарова // Завуч. 1998. - № 1. - С. 102-105. 114. Макареня, A.A. Методология химии Текст. / А.А Макареня, 115. B.Л.Обухов. -М.: Просвещение, 1985. С. 15 - 34. 116. Макареня, A.A. От химического образования к междисциплинарному подходу |Текст. / A.A. Макареня, С.В.Кривых // Химия в школе. 2000. - № 7. - С. 2 - 7. 117. Макареня A.A. Принцип региональности в экономике и образовании. В кн. Трудовое воспитание и профессиональная ориентацияучащихся школ Крайнего Севера: Учебное пособие Текст. / A.A. Макареня. -Новосибирск: НГПИ, 1988. С.6-14. 118. Малахов. A.A. Индивидуальный подход в развитии творческой активности учащихся сельской школы (на примере предметов естественного цикла) Текст. / A.A. Малахов. Дисс . к.п.н. - Челябинск. - 2003. - 128 с. 119. Матаннанова, А.Н. Совершенствование преподавания базового курса химии в якут ской школе на русском языке Текст. / А.Н.Матаннанова. Дисс. . к.п.н/-М.-2003.- 131 с. 120. Махмуюв, М.И. Современный урок: вопросы теории Текст. / М.И. Махмутов. М/ Педагогика, 1981. - 214 с. 121. Мелехова, Л.Г. Метод пошаговой детализации Текст. / Л.Г. Мелехова // Химия в школе. № 8. - 2001. - С. 23 - 26. 122. Менделеев, Д.И. Соч. в 25- ти т. Текст. / Д.И. Менделеев. М.: Госхимиздат, 1934 - 1954.- т. 13 - Основы химии, 1949. - 943 с. 123. Менчинская, H.A. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребёнка Текст. / Под ред. Е.Д.Божович.- М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО МОДЭК, 1998,- 448 с. 124. Минченков, Е.Е. Научно-мегодические основы отбора содержания и структурирования школьного курса химии Текст. / Е.Е. Минченков. -Дисс. . д. п. н,-Москва, 1987.- 370с. 125. Минченков, Е.Е.Концегщия химического образования Текст. / Е.Е. Минченков, Г.В. Лисичкин // Химия в школе. 1993, № 4. - С. 7-И. 126. Минченков, Е.Е. Химия-8 Текст. / Е.Е.Минченков, Л.С. Зазнобина, Т.В. Смирнова -М.: Школа-Пресс, 1998. 192 с. 127. Минченков, Е.Е. Химия-9 Текст. / Е.Е.Минченков, Л.С Зазнобина, Л.А. Цветков М.: Школа - Пресс, 1999. - 240 с. 128. Муравьев, А.Г. Оценка экологического состояния почвы Текст. / А.Г.Муравьев, Б.Б. Каррыев, А.Р.Ляндзберг. Спб.: Крисмас, 2000. - 164 с. 129. Муравьева, Д.А. Фармакогнозия Текст. / Д.А. Муравьева. -М.: Медицина, 1981.-656 с. 130. Назаренко, В.М. Химия, экология, нравственность: проблемы образования Текст. / В.М. Назаренко // Химия в школе.-1995. № 3. - С. 2- 5. 131. Назаренко, В.М. Школьный химический эксперимент в экологическом образовании Текст. / В.М Назаренко, Н.В.Лучинина // Химия в школе. 1993. - № 6. - С. 47-53. 132. Назарова, Т.С. Средства обучения: технология создания и использования Текст. / Т.С. Назарова, Е.С Полат.-М.:УРАО, 1998. 204 с. 133. Образование, школа, учитель. Из послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Текст. / Д.А. Медведев // Химия в школе. 2008. - № 10. - С. 2. 134. Общая методика обучения химии: Учеб.- воспит. вопросы. Пособие для учителей Текст. / Т.В. Смирнова, М.В.Зуева, Т.З. Савин; Под ред. Л.А. Цветкова. ~М.: Просвещение, 1982,- 224 с. 135. Образование и педагогическая наука на путях обновления. М.: MATTH, 1994.-75 с. 136. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений Текст. / С.И Ожегов, Н.Ю. Шведова. 4-е изд-М.: Азбуковник, 1999. 944с. 137. Пак, М.С. Об использовании интегративно модульных карточек Текст. / М.С. Пак, А.Н. Ласточкин // Химия в школе. - 2001. - № 2. - С.26. -30. 138. Панасюк, В.К. Школа и качество: выбор будущего. Текст. / В.К. Панасюк. СПб.: КАРО, 2003. - 384 с. 139. Парменов, К.Я. Химический эксперимент в средней школе. Текст. / К.Я. Парменов М.: Изд-во академии пед. наукРСФСР. - 1959. - 360 с. 140. Парменов, К.Я. Химия как учебный предмет в дореволюционной и советской школе Текст. / К.Я. Парменов. М.:АПН РСФСР, 1963. - 359 с. 141. Педагогическая энциклопедия Текст. / Под ред. А.И. Каирова, Ф.Н.Петрова М: Советская энциклопедия, 1964. - 832 с. 142. Педагогическая энциклопедия Текст. / М.: Изд-во «С.Э.», ч.2. -2002. 912 с. 143. Пичугина, Г.В. Химия и повседневная жизнь человека Текст. /Г.В. Пичугина М.: Дрофа, 2006. - 252 с. 144. Пивоварова, Л.В. Педагогическое образование Текст. / Л.В. Пивоварова // Весш. Моск. Ун-та. Сер. 20 2005. № 1. - С. 43-56. 145. Полонский, В.М. Оценка эффективности работы по методике обучения химии Текст. / В.М.Полонский // Химия в школе. 1979. - № 3. -С.17-19. 146. Полосин, B.C. Практикум по методике преподавания химии Текст. /B.C. Полосин, В. Г. Прокопенко. М. Просвещение, 1988. - 224 с. 147. Полунина, Т.А. Национально-региональное образование Текст. / Т.А.Полунина. А.В.Ефремов / Под ред. В.В. Лебедева. Ханты-Мансийск: ГУИПП Полиграфист, 2002. - 112 с. 148. Поспелов, H.H. Формирование мыслительных операций у старшеклассников Текст. / H.H. Поспелов, И.Н. Поспелов М.: Педагогика, 1989.-152 с. 149. Программы для общеобразовательных учреждений: химия. 8-11 классы / Н.И. Габрусева, C.B. Сумаюхин. М.: дрофа, 2002. - 288 с. 150. Прохоров, А. О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе Текст. / АО Прохоров. Казань.: Казанский университет, 1991.-167 с. 151. Психологический словарь Текст. / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова, 2е изд. перераб. и доп. М.: Педагогика - Пресс, 2001,- 440 с. 152. Психологический словарь Текст. / /Под ред. В.В.Давыдова, A.B.Запорожца, Б.Ф.Ломова и др.; Науч.-исслед.ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. Наук СССР. М.: Педагогика, 1983. - С. 131. 153. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений Текст./-Ростов н/Д.: Феникс, 1998.-С. 173. 154. Рабунский Е.С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников. Текст) / Е.С.Рабунский. М. Просвещение, 1975. -214 с. 155. Розанов, В.В. Сумерки просвещения Текст. / В.В. Розанов. М.: Просвещение, 1990. - С. 173. 156. Рубинштейн, C.JI. О мышлении и путях его исследования Текст. / С.Л. Рубинштейн. М.: Изд. АН СССР, 1956. - 190 с. 157. Рудзитис, Г.Е. Химия. 8-9 класс Текст. / Т.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. М.: Посвещение, 1989. - 159 с. 158. Рыжова, В.Н. Дифференциация обучения, как важный фактор развития познавательных интересов школьников Текст. / В.Н.Рыжова // Завуч. 2003. - № 8. - С. 58-63. 159. Савельев, A.M. Индивидуальный подход как фактор совершенствования педагогического процесса в школе-интернате Текст. / A.M. Савельев. Автореф. . дисс. к.п.н,- Нижний Новгород. -2004.- 16 с. |
Похожие:
 | Значение коррекции неспецифических мышечно-скелетных нарушений в... | | План работы мо учителей по предметам филологического цикла на 2013-2014 учебный год Тема: Индивидуализация и разноуровневая дифференциация как условие повышения качества знаний и сохранения здоровья детей |
 | Российской академии наук М. М. Горбунов-Посадов Оформление автореферата диссертации Рекомендации по содержанию и оформлению автореферата диссертации, готовящегося к печати в ипм им. М. В. Келдыша ран | | Диссертации и автореферата по вак 03. 00. 02, доктор физико-математических... Физико-химические механизмы действия электромагнитного излучения крайне высоких частот на клеточном и организменном уровнях |
| 1. Пояснительная записка к образовательной программе по обществознанию Л. Н. Боголюбов, академик рао, доктор педагогических наук, профессор; Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова,... | | Гаоу спо мо «губернский профессиональный колледж» И. Б. кандидат филологических наук, Попова О. В.– кандидат педагогических наук, Шармар С. В – кандидат филологических наук, Лукасевич... |
| Рабочая программа по предмету обществознание основное общее образование «Обществознание. 6 9 классы». Авторы программы: Л. Н. Боголюбов – академии рао, доктор педагогических наук, профессор; Н. И. Городецкая... | | Пояснительная записка к тематическому планированию уроков обществознания... Л. Н. Боголюбов, академик рао, доктор педагогических наук, профессор; Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова,... |
| Рабочая программа по обществознанию предназначена для 6 9 классов... Рао, доктора педагогических наук Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук;Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рао, доктора педагогических наук Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, кандидата педагогических наук; Л. Ф. Ивановой, кандидат педагогических... |
| Советы по оформлению диссертации и авторефератА Ниже приведены подробные рекомендации по оформлению диссертации и автореферата, позаимствованные с web-ресурса Московского технического... | | Утверждено Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических наук; А. И. Матвеев, кандидат педагогических... |
| Рабочая программа по обществознанию для 9 класса на 2013/2014 учебный год Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических наук; А. И. Матвеев, кандидат педагогических... | | Формирование основных естественнонаучных компетенций студентов-гуманитариев... А. Р. Камалеева, кандидат педагогических наук, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета, профессор рае |
| Программа «Детство» Руководители авторского коллектива — кандидат педагогических наук, профессор Т. И. Бабаева, доктор педагогических наук, профессор... | | Образовательная программа Рецензенты: кандидат педагогических наук Н. И. Хромов, старший инструктор-методист обж дюк фп «Юниор» А. В. Наследухов, кандидат... |
