Название раздела. Тема урока
Скачать 186.07 Kb.
|
| ТЕМА 5. ПРАКТИКУМ №1. ПРОСТЕЙШИЕ ОПЕРАЦИИ С ВЕЩЕСТВОМ | 5 | | | | |
| 85 | Практическая работа №1. Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приемы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами. | 1 | Наборы для практической работы. | | |
| 86 | Практическая работа №2. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание. | 1 | Наборы для практической работы. | | |
| 87 | Практическая работа №3. Анализ почвы и воды. | 1 | Наборы для практической работы. | | |
| 88 | Практическая работа №4. Признаки химических реакций. | 1 | Наборы для практической работы. | | |
| 89 | Практическая работа №5. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе. | 1 | Наборы для практической работы. | | |
| | ТЕМА 6. РАСТВОРЕНИЕ. РАСТВОРЫ. СВОЙСТВА РАСТВОРОВ ЭЛЕКТРОЛИТОВ | 33 | | | |
| 90 | Растворение как физико-химический процесс. Гидраты и кристаллогидраты. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 8 класс», «Водные растворы». | | |
| 91 | Растворимость. Кривые растворимости. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 8 класс», «Водные растворы». | | |
| 92 | Насыщенные, ненасыщенные и перенасыщенные растворы. | 1 | Мультимедийное пособие «Водные растворы». | | |
| 93 | Понятие об электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты. | 1 | Мультимедийное пособие «Химия 9 класс». | | |
| 94 | Механизм диссоциации электролитов. | 1 | Мультимедийное пособие «Водные растворы». | | |
| 95 | Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты. | 1 | Образцы веществ. Мультимедийные пособия «Химия 8 класс». | | |
| 96 | Основные положения теории электролитической диссоциации. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 97 | Ионные уравнения. Условия протекания реакций ионного обмена. | 1 | Реактивы и оборудование. Мультимедийное пособие «Водные растворы». | | |
| 98 | Классификация ионов и их свойства. | 1 | Мультимедийное пособие «Открытая химия». | | |
| 99 | Кислоты, их классификация. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 9 класс», «Кислоты и основания». | | |
| 100 | Диссоциация кислот и их свойства в свете теории электролитической диссоциации. | 1 | Реактивы и оборудование. Мультимедийное пособие «Кислоты и основания». | | |
| 101 | Молекулярные и ионные уравнения реакций. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 8 класс». | | |
| 102 | Взаимодействие кислот с металлами. Электрохимический ряд напряжений металлов. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 103 | Взаимодействие кислот с оксидами металлов, основаниями и солями. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 104 | Основания, их классификация. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 9 класс», «Кислоты и основания». | | |
| 105 | Диссоциация оснований и их свойства в свете теории электролитической диссоциации. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 106 | Взаимодействие оснований с кислотами, кислотными оксидами и солями. Разложение нерастворимых оснований при нагревании. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 107 | Соли, их классификация. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 9 класс», «Соли». | | |
| 108 | Диссоциация различных типов солей. | 1 | Мультимедийные пособия «Химия 9 класс», «Соли». | | |
| 109 | Взаимодействие солей с металлами, кислотами, основаниями и солями. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 110 | Обобщение сведений об оксидах, их классификации и свойствах. | 1 | Реактивы и оборудование. Мультимедийное пособие «Химия 8 класс». | | |
| 111 | Генетические ряды металла и неметалла. Генетическая связь между классами неорганических веществ | 1 | Мультимедийное пособие «Открытая химия». | | |
| 112 | Урок – упражнение «Генетические ряды». | 1 | | | |
| 113 | Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель, окисление и восстановление. | 1 | Реактивы и оборудование. | | |
| 114 | Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. | 1 | Карточки с заданиями. | | |
| 115 | Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. | 1 | Карточки с заданиями. | | |
| 116 | Урок – упражнение «Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса». | 1 | Карточки с заданиями. | | |
| 117 | Свойства простых веществ — металлов и неметаллов в свете окислительно-восстановительных реакций. | 1 | Мультимедийное пособие «Вещества и их превращения». | | |
| 118 | Свойства кислот и солей в свете окислительно-восстановительных реакций. | 1 | Мультимедийное пособие «Вещества и их превращения». | | |
| 119 | Решение задач и упражнений по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов». | 1 | Карточки с заданиями. | | |
| 120 | Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов». | 1 | Мультимедийное пособие «Химия 8 класс». | | |
| 121 | Контрольная работа № 5 по теме «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов». | 1 | Карточки с заданиями. | | |
| 122 | Анализ контрольной работы. | 1 | | | |
| | |
Похожие:
 | Название раздела. Тема урока Химическое строение как порядок соединения атомов в молекуле согласно их валентности | | Название раздела. Тема урока Ядро: протоны и нейтроны. Изотопы. Электроны. Электронная оболочка. Энергетический уровень |
| Название раздела. Тема урока Учитель химии мбоу “Средняя общеобразовательная школа №26” г. Калуги Тесник Юлия Валерьевна | | Учебника Тема урока Кол-во часов Работать с новым разделом: читать название раздела, вступительную статью «Обрати внимание» |
 | План урока по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» Тема раздела Тема раздела: «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях» | | Название раздела. Тема урока Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе... |
| План-конспект урока технологии Класс Дата Тема раздела: Тема урока: Цели Сущность, значение и соотношение между собой событий, явлений, процессов, законов и исторических закономерностей | | Название раздела, темы урока Представление об экономической и социальной географии мира, определить ее задачи на современном этапе |
| Название: 900 дней и ночей Название темы и раздела учебного курса: Великая война и Великая Победа. История нашей страны | | Название раздела, тема География как наука. Источники получения знаний о природе, населении. Методы получения, обработки, передачи и представления географической... |
| Тема урока : Знакомство со школьной библиотекой Место урока в рабочей программе: урок №12 раздела «Библия – главная книга христианства» | | Название раздела, темы урока География как наука. Источники получения знаний о природе, населении методы получения, обработки информации |
| Конспект урока: Урок №38 Дата: 26. 01. 12 Класс: 4 а тема раздела:... Базовый умк: Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник... | | Конспект открытого урока по теме «Электронная почта». Общая тема... Методические задачи урока: Дать представление об электронной почте, правильном написании адреса электронной почты, о спаме и борьбе... |
| Урока Тема раздела, урока Приход русского населения в Беломорье. Особенности становления и развития феодальных отношений в 16-17 веках. Экономическая и культурная... | | Название раздела Тема: №1 «Гражданская оборона как система общегосударственных мер по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных... |
