Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 185
Рассмотрено на заседании МО
Председатель МО _____________Павловская В.В.
Протокол № _5_ от «28» _августа 2013г
|
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СОШ № 185
________________Попова О. В.
|
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО,ИКТ»
1 КЛАСС
Учитель: Дядченко В.В.
Год составления: 2013
Класс: 1 класс
Программа: «Изобразительное искусство Л.А.Неменская под ред. Б. М. Неменского. «Школа России»
Учебник: «Изобразительное искусство. Ты изображаешь, украшаешь, строишь». 1 классЛ.А.Неменская под ред. Б. М. Неменского. М. «Просвещение», 2013
Количество часов на год: 33ч в 1-х классах
Количество часов в неделю: 1ч
№
урока
|
дата
|
Тема
|
Количество часов по теме
|
Ведущие УУД
|
Компьютерное обеспечение
|
Планируемые результаты
|
ИКТ поддержка
|
Обучающие программы
|
1.
|
|
Введение в школьную жизнь «Волшебный мир красок». Мини-экскурсия
|
1
|
КУУД работа в группах, обсуждение проблемы, развитие грамотной речи
|
|
|
Познакомиться с кабинетом ИЗО, со школьной выставкой работ учащихся. Знать правила поведения на уроке.
|
2.
|
|
Введение в школьную жизнь «Волшебный мир красок».
|
1
|
КУУД работа в группах, обсуждение проблемы, развитие грамотной речи, синтез знаний
|
|
|
Знать правила работы с инструментами и материалами, знать основные цвета
|
3.
|
|
Все дети любят рисовать
|
1
|
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать правила работы цветными карандашами, Уметь рисовать карандашами
|
4.
|
|
Изображения всюду вокруг нас
|
1
|
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать понятия: «композиция», «пропорции», «цвет».
Уметь работать кистью, гуашевыми красками. Рисунок по замыслу
|
5.
|
|
Мастер Изображения учит видеть
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез, структурирование знаний
КУУД обсуждение проблемы
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
GCompris
|
Познакомиться с жанром «пейзаж»,
Уметь выполнять кистью линиями, мазками, сказочный лес.
|
6.
|
|
Изображать можно пятном
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
cd
Тих Paint
|
Знать о линии и пятне как средствах художественной выразительности.
Уметь воображать , фантазировать. Уметь работать красками.
|
7.
|
|
Изображать можно в объеме
|
1
|
ПУУД структурирование знаний
ПУУД синтез, моделирование, анализ
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать правила работы с пластилином. Знать основные пропорции животного
Уметь передавать форму в объеме.
|
8.
|
|
Изображать можно линией
|
1
|
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
ПУУД синтез моделирование,
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint GCompris
|
Знать строение дерева.
Уметь работать линиями при помощи фломастеров.
|
9.
|
|
Изображать можно линией. Рисование на тему «Рассказ о себе»
|
1
|
ПУУД структурирование знаний
ПУУД синтез, моделирование, анализ
КУУД развитие грамотной речи
|
м/м проектор, ПК, dvd-плейер
|
Тих Paint
|
Знать особенности строения человека. Уметь рассказать о себе.
Уметь последовательно выстраивать линейный рисунок фломастером.
|
10.
|
|
Разноцветные краски
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение проблемы, анализ
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать теплые и холодные цвета, понятия «узор», «орнамент», элементы геометрического орнамента.
Уметь составлять декоративную композицию «коврик».
|
11.
|
|
Изображать можно и то, что невидимо
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение проблемы
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Уметь абстрактно рисовать, передавать свое настроение в красках.
|
12.
|
|
Художник и зрители
|
1
|
КУУД обсуждение проблемы
ПУУД структурирование знаний
|
м/м проектор, ПК, слайдпроектор
|
Третьяковская галерея dvd, cd
|
Знать понятия «художник» и «зритель».
Уметь рассматривать художественные произведения.
|
13.
|
|
Мир полон украшений
|
1
|
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
ПУУД самостоятельное решение
|
м/м проектор, ПК, слайдпроектор
|
Третьяковская галерея dvd, cd
|
Знать понятия «узор», «орнамент».
Уметь изображать цветок декоративно.
|
14.
|
|
Красоту надо уметь замечать
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать понятие «пейзаж», строение деревьев
Уметь красиво компоновать предметы в картине. Уметь работать гуашью.
|
15.
|
|
Узоры на крыльях
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение проблемы, анализ
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать понятие узора, сочетание цветов, строение бабочки.
Уметь украшать рисунок бабочки.
|
16.
|
|
Красивые рыбы. Украшение рыб
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение проблемы, анализ
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint GCompris
|
Знать особенности строения рыбы.
Уметь по памяти воспроизвести изображение рыбы в цвете
|
17.
|
|
Украшение птиц
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
DVD
|
Знать общее строение птиц, объемную аппликацию.
Уметь работать в технике «аппликация».
|
18.
|
|
Узоры, которые создали люди
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение
|
Видео проектор, ПК
|
DVD
|
Знать понятие «орнамент», элементы растительного орнамента.
Уметь творчески выполнять композицию.
|
19.
|
|
Как украсить себя
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Уметь понимать украшения.
Уметь работать красками.
|
20.
|
|
Мастер Украшения помогает сделать праздник
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез,
самостоятельное решение
|
м/м проектор, ПК, слайдпроектор
|
Третьяковская галерея dvd, cd
|
Уметь понимать украшения.
Уметь работать с цветной бумагой и красками.
|
21.
|
|
Постройки в нашей жизни
|
1
|
ПУУД моделирование, анализ, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
cd GCompris
|
Знать виды домов.
Уметь красками изображать дом, украшать его.
|
22.
|
|
Рисуем домики для сказочных героев
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать сказочных героев.
Уметь придумывать дом для сказочного героя, уметь фантазировать.
|
23.
|
|
Домики, которые построила природа
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез. РУУД уметь сверять свои действия с целью урока
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать правила работы с пластилином.
Уметь передавать характер домика в объеме..
|
24.
|
|
Дом снаружи и внутри
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать что такое шрифт
Уметь фантазировать: придумывать домик в виде буквы, работать красками.
|
25.
|
|
Строим город
|
1
|
ПУУД самостоятельное решение проблемы, анализ
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать особенности домов, геометрические фигуры.
Уметь составлять композицию из геометрических форм.
|
26.
|
|
Все имеет свое строение
|
|
ПУУД самостоятельное решение проблемы, анализ РУУД уметь сверять свои действия с целью урока
|
м/м проектор, ПК, dvd-плейер
|
GCompris
|
Знать понятие «аппликация», строение животных.
Уметь работать с бумагой; выполнять аппликацию животного из различных геометрических форм
|
27.
|
|
Постройка предметов (упаковок)
|
1
|
ПУУД моделирование, анализ, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать понятия формы, композиции.
Уметь вписывать узор в определенную форму.
|
28.
|
|
Город, в котором мы живем
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать отличия города от деревни.
Уметь изображать в рисунке фрагмент улицы, двора.
|
29.
|
|
Совместная работа трех братьев-мастеров
|
1
|
КУУД обсуждение проблемы,
развитие грамотной речи
|
м/м проектор, ПК
|
Третьяковская галерея dvd, cd
|
Знать понятие «картина», «рисунок», «скульптура».
Уметь размышлять об увиденном.
|
30.
|
|
Праздник весны. Конструирование птиц из бумаги
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать строение птиц.
Уметь изображать характерные очертания птицы. Уметь работать с бумагой, красками.
|
31.
|
|
Весна - пробуждение природы. Разноцветные жуки
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
|
м/м проектор, ПК
|
Тих Paint
|
Знать внешнее строение божьей коровки, контрастные цвета.
Уметь изображать по памяти и представлению божьей коровки красками.
|
32.
|
|
Сказочная страна
|
1
|
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
ПУУД самостоятельное решение проблемы,
|
м/м проектор, ПК, DVD-плейер
|
DVD
|
Знать народные сказки.
Уметь рисовать иллюстрацию к произведению.
|
33.
|
|
«Здравствуй, лето!». Образ лета в творчестве художника
|
1
|
ПУУД моделирование, синтез
РУУД уметь сверять свои действия с целью урока, целеполагание
|
м/м проектор, ПК
|
Третьяковская галерея dvd, cd
|
Знать творчество отдельных художников, понятие «пейзаж».
Уметь изображать летний пейзаж.
|
34.
|
|
Урок любования. Умение видеть
|
1
|
КУУД обсуждение проблемы
|
|
|
Экскурсия
| |
