Рабочая программа по предмету химия

Скачать 357.67 Kb.

Название	Рабочая программа по предмету химия
страница	1/3
Дата публикации	28.11.2014
Размер	357.67 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 2 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Открытая (сменная) общеобразовательная школа №65»

Утверждено

Протоколом педагогического совета

От 27 сентября2013г №1

Введено приказом №

От _________ 2013г

Директор школы _________________ С.В. Мартынова

Рабочая программа

по предмету химия

Для 12 класса (36 часов , 1 час в неделю)

Составитель: Кузнецова Флюра Закеевна,

учитель химии высшей квалификационной категории

Согласовано
Зам. директора _____________ Т.И.Ахметова
27.08.2013г

Рассмотрено

на заседании МО

протокол №1 от 27 августа 2013г
Руководитель МО _______В.Р. Гизатуллина

Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса 12 класса.

Рабочая программа учебного курса химии для 12 класса трёхлетнего обучения на ступени среднего (полного) общего образования составлена на основе:

- федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень);

- примерной программы по химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень);

- базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования в заочной форме, утверждённого приказом Министерством образования и науки Республики Татарстан от 27 марта 2009 года № 782/09 «Об утверждении базисных и примерных учебных планов для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы общего образования в очной и заочной формах»;

- законов РФ и РТ «Об образовании»;

- учебного плана МБОУ «Открытая (сменная) школа №65» города Набережные Челны Республики Татарстан на 2013-2014 учебный год, утвержденного решением педагогического совета (Протокол № , от 27 августа 2013 года).

Программа рассчитана на 36 часов, в том числе 2 часа на контрольные работы и 2 часа на практическую работу.

Содержание программы рассчитано на освоение обучающимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по химии. Рабочая программа построена на основе компетентностного подхода.

По программе среднего (полного) общего образования в заочной форме изучение курса химии рассчитано на 3 года (10, 11, 12 классы. Программа в 12 классе рассчитана на 1 час в неделю и 36 часов в год. Программа по химии для общеобразовательных учреждений включает разделы:

«Требования к подготовке учащихся»,
«Содержание обучения»,
«Календарно-тематическое планирование учебного материала».

Раздел «Требования к подготовке учащихся» определяет итоговый уровень умений и навыков, которыми учащиеся должны владеть по окончании 12 класса трёхлетнего обучения на ступени среднего (полного) общего образования. Требования характеризуют тот безусловный минимум, которого должны достигать все обучающиеся в конце 12 класса.

Раздел «Содержание обучения» задаёт минимальный объём материала, обязательного для изучения в 12 классе трёхлетнего обучения в школе.

Содержание обучения в 12 классе рассчитано на 1 час в неделю.

Преобладающей формой текущего контроля выступают контрольные работы, самостоятельные работы, тестирование, зачеты, собеседования.
Для реализации Рабочей программы используется учебник( О.С. Габриелян « Химия»11 класс-2008г Учебник для общеобразовательных учреждений -М. Дрофа.) и

Цели обучения химии в общеобразовательной школе определяется её ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека.

Роль химической подготовки в общем образовании современного человека ставит следующие цели обучения химии в школе:

освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций;
овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;
воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;
применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, на производстве, сельском хозяйстве.
Применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Задачи программы обучения:

освоение теории химического строения неорганических и органических веществ;
овладение умением самостоятельно, мотивированно организовать свою познавательную деятельность
овладение умением устанавливать причинно-следственные связи между составом, свойствами, применением неорганических и органических веществ, умением развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства.
применение на практике знания химических элементов и их соединений для объяснения и прогнозирования протекания химических процессов.
оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен знать/понимать

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь

называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;
определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;
выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
экологически грамотного поведения в окружающей среде;
оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Содержание программы по химии в12классе.

1 час в неделю, всего- 36 ч

1Методы познания в химии: научные методы познания веществ и химических явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.	1 час
2.Теоретические основы химии: -Современные представления о строении атома. -Химическая связь -Вещество -Химические реакции.	18 часов
3Неорганическая химия: -классификация неорганических соединений. -Химические свойства основных классов неорганических соединений. -Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов .Общие способы получения металлов. -Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии. -Неметаллы. Окислительно-восстановительные свойства неметаллов. -Характеристика подгруппы галогенов.	14 часов
4Химия и жизнь: -Химия и здоровье. -Химия и пища. -Химия в повседневной жизни.	3 часа
	36 часов.
5. Экспериментальные основы химии: -Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами. -Проведение химических реакций в растворах, -Проведение химических реакций при нагревании, -Определение характера среды. Индикаторы, -качественные реакции на неорганические вещества и ионы, отдельные классы органических соединений.
Практических работ	2
Лабораторных опытов	6
Демонстраций	14
6Контрольных работ	2
7.Зачетов	3

О.С.Габриелян«Химия»11 класс:. М.Дрофа.2008г

Календарно –тематический план

Кузнецовой Флюры Закеевны

Учителя химии на 2013-2014 учебный год

План составлен согласно сборнику нормативных документов РФ, реализующих программы по химии для общеобразовательных школ Министерства образования –«Дрофа» 2009г.

Предмет	Класс	Всего количество часов	Коли- чество часов в неделю	Контрольных работ	Т.З.	Л.Р. Пр.Р	зачетов	Автор учебника, год издания
Химия	12	36	1	2	7	6 2	3	О.С.Габриелян Химия 11 (база) класс 2009

Методическая тема на 2013-2014 учебный год

Городская	Школьная	учителя
«« Методическое сопровождение педагога в условиях освоения реализации ФГОС »»	«Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей. Их эрудиции, компетентности в области внедрения новых педагогических технологий для обеспечения эффективности перехода к новым ФГОС »	«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии. Стандарты нового поколения»

«Согласовано»
Зам. директора _____________ ТИ.Ахметова
27.08.2013г

«Рассмотрено»

на заседании МО

протокол № от 27 августа 2013г
Руководитель МО _______В.Р. Гизатуллина

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очного... Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия...		Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...
	Рабочая программа по дисциплине б пищевая химия Ооп впо направления 260100. 62 Продукты питания из растительного сырья. Дисциплина преподается в 5 семестре и методически взаимосвязана...		Высокомолекулярные соединения учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...
	Гиа – 2013. Химия. 9 класс Часть 1 Всего в работе 30 экзаменационных вопросов по учебному предмету химия, по трудности они условно делятся на 2 части		Элективный курс «Экспериментальная химия» по учебному предмету «Химия» 9 класс Концепция модернизации российского образования предусматривает переход на новые формы обучения
	Химические основы биологических процессов учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Пояснительная записка Статус программы рабочая программа по учебному предмету «Химия» «Химия», 8 класс составлена в соответствии требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной...
	Рабочая программа по (предмету) химия класс 8 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сорожинская основная общеобразовательная школа		Рабочая программа по предмету Химия Составитель: Кузнецова Флюра Закеевна, учитель химии высшей квалификационной категории
	Рабочая программа по предмету «химия» Приказ мо от 5 марта 2004 г. №1089), примерной программы по химии среднего (полного) общего образования (базовый уровень). Использована...		Рабочая программа по предмету химия класс 10 2011-2012 Рабочая программа разработана на основе Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень), автор...
	Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих... ...		Программа вступительных экзаменов по специальным дисциплинам, соответствующих... «Неорганическая химия»; «Аналитическая химия»; «Органическая химия»; «Физическая химия»
	Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 11 класс (базовый уровень 2 часа) «средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»		Рабочая программа по учебному предмету «Химия» 10 класс Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №35»

Школьные материалы