Пояснительная записка рабочая программа по химии в 11 классе составлена на основе следующих нормативных документов : Законы РФ и рт «Об образовании» (в действующей редакции)

Скачать 356.64 Kb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа по химии в 11 классе составлена на основе следующих нормативных документов : Законы РФ и рт «Об образовании» (в действующей редакции)
страница	2/2
Дата публикации	09.12.2014
Размер	356.64 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Химия > Пояснительная записка

1 2

Часть 1. Задание с выбором одного верного ответа

А1. Число электронов в ионе железа Fe²⁺ равно:

54 2) 28 3) 58 4) 24

А2. В каком ряду химические элементы расположены в порядке возрастания их атомного радиуса?

Li, Na, K, Rb 2) Sr, Ca, Mg, Be 3) In, Ga, Al, B 4) Sn, Ge, Si,C

A3. Какая химическая связь образуется между атомами элементов с порядковыми номерами 9 и 19?

Ионная
Металлическая
Ковалентная полярная
Ковалентная неполярная

А4. Одинаковую степень окисления хлор имеет в каждом из двух соединений:

CrCl₃, Cl₂O₇
KClO₄, Cl₂O₇
KCl, HClO,
KClO₂, BaCl₂

A5. Амфотерным гидроксидом и кислотой соответственно являются:

H₂SO₄, Zn(OH)Cl
Ca(OH)₂, HCl
KHSO₄, NaOH
Al(OH)₃, HNO₃

А6. Формула высшего оксида хлора:

Cl₂O 2) ClO₂ 3) Cl₂O₆ 4)Cl₂O₇

А7. Гидроксид хрома (III) взаимодействует с каждым из двух веществ:

CO₂, HCl 2) SiO₂, Cu(OH)₂3) NO, NaNO₃4) H₂SO₄, NaOH

А8. Алкины являются структурными изомерами:

Алканов 2) Алкадиенов 3) Циклоалканов 4) Алкенов

А9. В молекуле какого вещества все атомы углерода находятся в состоянии sp²-гибридизации:

Гексана 2) гексена 3) этана 4) этена

А10. В системе 2СО_(г) + О_{2 (г)} 2СО_{2 (г)} + Q смещению химического равновесия в сторону исходных веществ будет способствовать:

Увеличение давления
Увеличение концентрации оксида углерода (IV)
Уменьшение температуры
Увеличение концентрации кислорода

Часть 2. В заданиях В1 и В2 на установление соответствия запишите цифры выбранных вами ответов, перенесите без пробелов и других символов (цифры в ответе могут повторяться).

В1. Установите соответствие между названием органического соединения и классом, к которому оно принадлежит.

НАЗВАНИЕ СОЕДИНЕНИЯ КЛАСС ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ

А) 1,2-диметилбензол 1) сложные эфиры

Б) гексанол-3 2) углеводороды

В) метилформиат 3) спирты

Г) стирол 4) карбоновые кислоты

5) аминокислоты

6) простые эфиры

А	Б	В	Г

В2. Установите соответствие между схемой химической реакции и изменением степени окисления восстановителя.
СХЕМА РЕАКЦИИ ИЗМЕНЕНИЕ СТЕПЕНИ ОКИСЛЕНИЯ

ВОССТАНОВИТЕЛЯ

А) FeCl₃+HI FeCl₂+I₂+HCl 1) Fe³⁺ Fe²⁺

Б) FeCl₂+Cl₂ FeCl₃ 2) 2I^- I₂⁰

B) KClO₄ KCl+O₂ 3) 2O^-2 O₂⁰

Г) Fe₃O₄+HI FeI₂+I₂+H₂O 4) Fe⁺² Fe⁺³

5) Cl⁺⁷ Cl^-

6) Cl₂⁰ 2Cl^-

А	Б	В	Г

Ответом к заданию В3 является последовательность цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания
В3. С водородом взаимодействует каждое из двух веществ:

Бензол, пропан
Бутен, этан
Дивинил, этен
Стирол, бутадиен-1,3
Дихлорэтан, бутан
Этин, бутин-1

Ответ:____________________.

В4. Определите массу воды, которую надо добавить к 20 г раствора уксусной кислоты с массовой долей 70% для получения раствора уксуса с массовой долей 3%.

Ответ:______________г. (Запишите число с точностью до целых).
Часть 3.

С1. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции

KMnO₄+ H₂S + H₂SO₄ MnSO₄ + S + К₂SO₄+ … .

Определите окислитель и восстановитель.
С2. При взаимодействии 25,5 г предельной одноосновной кислоты с избытком раствора гидрокарбоната натрия выделилось 5,6 л (н.у.) газа. Определите молекулярную формулу кислоты.

Критерии оценивания: Всего можно набрать 24 балла. В части А по 1 баллу за каждый правильный ответ, в части В по 2 балла, в части С по 3 балла

22—24 баллов — оценка «5»;

15—21 баллов— оценка «4»;

11—14 баллов— оценка «З»;

меньше 11баллов— оценка «2».

вар	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10	В1	В2	В3	В4
1	4	1	1	2	4	4	4	2	4	2	2312	2432	346	447
баллы	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2	2	2

С1.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию	Баллы
Элементы ответа: Составлен электронный баланс: 5 S^-2 – 2e S⁰ 2 Mn⁺⁷ + 5e Mn⁺² Расставлены коэффициенты в уравнении реакции: 2KMnO₄+ 5H₂S + 3H₂SO₄ 2MnSO₄ + 5S + К₂SO₄+ 8Н₂О. Указано, что сера в степени окисления -2 (или сероводород за счет серы в степени окисления -2) является восстановителем, а марганец в степени окисления +7-окислителем.
Ответ правильный и полный, включает все названные выше элементы	3
В ответе допущена ошибка только в одном из элементов	2
В ответе допущены ошибки в двух элементах	1
Все элементы ответа записаны неверно	0
Максимальный балл	3

С2.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию	Баллы
Элементы ответа: Составлено уравнение реакции в общем виде, вычислено количество вещества газа: C_nH₂_n₊₁COOH + NaHCO₃ = C_nH₂_n₊₁COONa + H₂O + CO₂ n(CO₂) = 5,6л :22,4л/моль = 0,25моль Рассчитана молярная масса кислоты: n(CO₂) = n(C_nH_2n+1COOH) = 0,25моль М(C_nH₂_n₊₁COOH) = 25,5г/0,25моль = 102г/моль Установлена молекулярная формула кислоты: М(C_nH_2n+1COOH) = 12n + 2n +1 + 45 = 102 14n + 46 = 102 n = 4 Молекулярная формула С₄Н₉СООН
Ответ правильный и полный, включает все названные выше элементы	3
Правильно записаны первый и второй элементы ответа	2
Правильно записан первый или второй элементы ответа	1
Все элементы ответа записаны неверно	0

Критерии и нормы оценки знаний учащихся

для устных ответов определяются следующие критерии оценок:

Отметка «5»:

ответ полный и правильный на основании изученных теорий; - материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком;
ответ самостоятельный.

Ответ «4»:

ответ полный и правильный на сновании изученных теорий;
материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «З»:

ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный.

Отметка «2»:

при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не может исправить при наводящих вопросах учителя, отсутствие ответа.

Оценка экспериментальных умений

Оценка ставится на основании наблюдения за учащимися и письменного отчета за работу.

Отметка «5»:

работа выполнена полностью и правильно, сделаны правильные наблюдения и выводы;
эксперимент осуществлен по плану с учетом техники безопасности и правил работы с веществами и оборудованием;
проявлены организационно - трудовые умения, поддерживаются чистота рабочего места и порядок (на столе, экономно используются реактивы).

Отметка «4»:

работа выполнена правильно, сделаны правильные наблюдения и выводы, но при этом эксперимент проведен не полностью или допущены несущественные ошибки в работе с веществами и оборудованием.

Отметка «3»:

работа выполнена правильно не менее чем наполовину или допущена существенная ошибка в ходе эксперимента в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности на работе с веществами и оборудованием, которая исправляется по требованию учителя.

Отметка «2»:

допущены две (и более) существенные ошибки в ходе: эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя;
работа не выполнена, у учащегося отсутствует экспериментальные умения.

Оценка умений решать расчетные задачи

Отметка «5»:

в логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена рациональным способом;

Отметка «4»:

в логическом рассуждении и решения нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом, или допущено не более двух несущественных ошибок.

Отметка «3»:

в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в математических расчетах.

Отметка «2»:

имеется существенные ошибки в логическом рассуждении и в решении.
отсутствие ответа на задание.

Оценка письменных контрольных работ

Отметка «5»:

ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка.

Отметка «4»:

ответ неполный или допущено не более двух несущественных ошибок.

Отметка «3»:

работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна существенная ошибка и при этом две-три несущественные.

Отметка «2»:

работа выполнена меньше чем наполовину или содержит несколько существенных ошибок.
работа не выполнена.

При оценке выполнения письменной контрольной работы необходимо учитывать требования единого орфографического режима.

Оценка тестовых работ

Тесты, состоящие из пяти вопросов можно использовать после изучения каждого материала (урока). Тест из 10—15 вопросов используется для периодического контроля. Тест из 20—30 вопросов необходимо использовать для итогового контроля.

При оценивании используется следующая шкала: для теста из пяти вопросов

- нет ошибок — оценка «5»;

- одна ошибка - оценка «4»;

- две ошибки — оценка «З»;

- три ошибки — оценка «2».

Для теста из 30 вопросов:

- 25—З0 правильных ответов — оценка «5»;

- 19—24 правильных ответов — оценка «4»;

- 13—18 правильных ответов — оценка «З»;

- меньше 12 правильных ответов — оценка «2».

При выполнении тестовых работ в формате ОГЭ и ЕГЭ

Полностью выполнена часть «А» - «удовлетворительно»

Части «А» и «В» - «хорошо»

Части «А», «В» и одного задания из части «С» - «отлично»

Оценка реферата

Реферат оценивается по следующим критериям:

соблюдение требований к его оформлению;
необходимость и достаточность для раскрытия темы приведенной в тексте реферата информации;
умение учащегося свободно излагать основные идеи, отраженные в реферате;
способность учащегося понять суть задаваемых членами аттестационной комиссии вопросов и сформулировать точные ответы на них.

Список используемой литературы

Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия. Сборник самостоятельных работ 11 класс Краснодар. «Советская Кубань» (2009 ,

Новошинский И.И. Типы химических задач и способы их решения. 8-11 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М.: ООО «Издательство «Мир и образование», 2007.

Интернет-ресурсы для ученика и учителя:

www.fipi.ru

www.alhimik.ru

www.alhimikov.net

www.alleng.ru/edu/chem1.htm

www.chem.msu.su

www.chemistry.ssu.samara.ru

www.chemworld.narod

www.college.ru

www.hemi.nsu.ru

www.school-sector.relarn.ru

1 2

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по химии в 10 классе составлена... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов		Рабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Кузнецова... Федеральный закон «Об образовании» №3266-1 (с изменениями) (минобрнауки рф/документы/884)
	Рабочая программа учебного курса биологии в 9 (VII) классе Учитель:... Федеральный закон «Об образовании» №3266-1 (с изменениями) (минобрнауки рф/документы/884)		Пояснительная записка. Данная рабочая программа по истории 7 класса... Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» №126-фз от 24. 07. 1998г. (в действующей редакции)
	Программа «музыкальное искусство» Пояснительная записка Данная рабочая... Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19. 03. 2001 №196		Пояснительная записка Литература 8 класс Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного стандарта (Сборник нормативных документов для общеобразовательных учреждений рф, реализующих...
	Пояснительная записка рабочая программа по немецкому языку в 7 классе... Рабочая программа по немецкому языку в 7 классе на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 8... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по технологии в 7... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории 7 класса... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по истории 5 класса... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа		Пояснительная записка к рабочей программе по курсу «Истоки» Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе следующих... Рабочая программа составлена на основе следующих нормативно – правовых документов

Школьные материалы