Российской федерации гоу впо «Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского» Институт химии утверждаю
Скачать 493.09 Kb.
|
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Самостоятельная работа: – освоение теоретического материала; – выполнение письменных домашних заданий (рефератов); – подготовка к контрольной работе; – подготовка к зачету; – подготовка к интерактивным занятиям и ролевой игре. При освоении теоретического материала и выполнении письменных домашних заданий студентам рекомендуется использовать основную и дополнительную литературу. Темы рефератов:
Контрольные вопросы и задания: 1. Каково значение природы для человека? 2. В чем заключается взаимосвязь природы и человеческого общества? 3. Как человек воздействует на природу? 4. Что такое природные ресурсы? Как их классифицируют? 5. Перечислите современные проблемы охраны окружающей среды. 6. Взаимосвязь и взаимозависимость общества и природы. 7. Покажите необходимость познания законов природы для ее охраны и рационального использования. 8. Изложите историю развития и становления охраны природы в России. 9. Назовите государственные органы РФ в области охраны окружающей среды. 10. Охарактеризуйте функции отдельных правоохранительных структур. 11. Какова роль экологических объединений? 12. Какое влияние оказывает химический состав почв на рост растений, продуктивность животных и здоровье человека? 13. Укажите последствие нерационального применения удобрений и пестицидов. 14. Каково влияние выбросов предприятий на плодородие почв? 15. Назовите источники загрязнения почвы, укажите профилактические меры борьбы с ними. 16. Что такое рекультивация земель? Укажите ее виды и этапы. 17. В чем заключается комплексное использование минеральных природных ресурсов? 18. Каковы основные причины потерь полезных ископаемых? 19. Почему возникла необходимость использования отходов и вторичного сырья? Приведите примеры использования отходов промышленности в сельском хозяйстве. 20. В чем заключается проблема дефицита пресной воды, и каковы пути обеспечения ею растущих потребностей населения земного шара? 21. Приведите данные о ресурсах пресных вод России и характере ее распределения. 22. Назовите источники загрязнения воды. 23. Назовите наиболее водоемкие отрасли н/х. 24. В чем состоит опасность загрязнения воды нефтью, синтетическими моющими средствами и тяжелыми металлами? 25. Назовите способы утилизации сточных вод. 26. Как решается в Саратове проблема очистки воды? 27. В чем состоит проблема кислотных дождей? 28. Расскажите об экологических проблемах Волги. 29. Перечислите источники загрязнения атмосферного воздуха в городах и сельской местности. 30. Что такое озоновый экран? В чем его значение и каковы пути его сохранения? 31. Что такое смог и как он возникает? 32. Как происходит загрязнение атмосферного воздуха радиоактивными веществами? 33. Какие меры по охране атмосферного воздуха от загрязнения принимают в промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве? 34. Какова роль зеленых насаждений в улучшении атмосферного воздуха? 35. Что такое парниковый эффект? 36. Какой вред наносит шум человеку и животным? 37. Каковы меры борьбы с шумовым загрязнением? 38. Назовите законодательные акты, направленные на защиту атмосферного воздуха. 39. Каково значение растений в биосфере и в хозяйственной деятельности человека? 40. В чем заключается рациональное и комплексное использование лесных ресурсов? 41. Укажите причины сокращения лесных ресурсов на планете, в том числе в России, в Саратове. Каковы их последствия? 42. Какой вред наносят лесные пожары? 43. Какие меры применяют для борьбы с ними? 44. Как влияют лесные полосы на ветровой режим и связанные с ним изменения микроклимата? 45. Сколько требуется «зелени» на одного жителя в городах и каково значение озеленения? 46. Каковы преимущества и недостатки химических и биологических средств защиты растений? 47. Осветите проблему охраны редких и исчезающих видов растений. Назовите растения Саратовской области, занесенные в Красную книгу. 48. Как реализуется правовая охрана леса и всех видов растительных ресурсов? 49. Охарактеризуйте понятие «ландшафт». 50. Что такое памятники природы? Для чего их создают? 51. Какова роль природных национальных парков? 52. В чем заключается охрана антропогенных ландшафтов? 53. Какие меры предусмотрены Указом «Об особо охраняемых территориях России»? 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Урбанизация и экологическая безопасность» а) основная литература: 1. Городская экология: учеб. пособие / Тетиор А.Н.. – 2-е изд. стер. М.: Академия, 2007 – 330 с. 2. Экология: учеб. для Вузов / Коробкин В.И., Передельский Л.В. – 14-е изд., доп. и перераб.- Ростов н / Дону: Феникс, 2008 - 602 с. 3. Экология: учебник / Шилов И.А.- 5-е изд., стер. – М.: Высш. шк. , 2006 - 511 с. б) дополнительная литература: 1. Человек и биосфера: глобальное изменение климата: учебник [в 2 ч.] / Воробьев А.Е., Пучков Л.А. – М.: Изд-во Рос. Ун-та дружбы народов, 2006 - 912 с. 2. Экологическая экспертиза: учеб. пособие / под ред. В.М. Питулько.- 4-е изд. стер. М.: Академия, 2006 – 475 с. 3. Экологический мониторинг: учеб-метод пособие / Ашихмина Т.Я. [и др.]; под ред. Т.Я. Ашихминой – 3-е изд., испр. и доп.- М.: Акад. проект; Киров: Константа, 2006 – 412 с. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Учебная аудитория для чтения лекций 2. Оверхед-проектор и прозрачные пленки. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению «Химия». Автор Захарова Т.В. Программа одобрена на заседании кафедры общей и неорганической химии от _________2011 года, протокол № _________________. Подписи: Зав. кафедрой Муштакова С.П. Директор Института Федотова О.В. Приложение 1 краткий толковый словарь основных терминов Агробиоценоз (агробиогеоценоз, агроценоз) – вторичные, измененные человеком искусственные элементарные единицы биосферы (пашня, сад, огород, пастбище и т.д.). Неустойчивая искусственно созданная агроэкосистема. Агроландшафт – ландшафт, на участке которого растительность заменена агроценозами. Адаптация – эволюционное возникшее приспособление организмов, органов и их функций к условиям среды. Азотобактерии – анаэробные свободноживущие бактерии, способные фиксировать азот из воздуха. Аквакультура – система мероприятий по искусственному разведению в водоемах различных пищевых и технических растений и животных. Акклиматизация – приспособление растений или животных к новым для них климатическим условиям в результате расселения их человеком (см. Интродукция). Анаэробный – способный жить и развиваться только в отсутствие кислорода. Антропоген – период истории Земли, в течение которого живет человек. Продолжительность периода, по различным воззрениям, от 1 до 5 млн. лет. Антропогенное (антропическое) воздействие на природу – воздействие, оказываемое человеком на окружающую среду и ее ресурсы в результате хозяйственной деятельности. Антропогенное загрязнение – загрязнение биосферы в результате хозяйственной деятельности человека. Антропогенный ландшафт – ландшафт, образовавшийся в результате воздействия человека на природный ландшафт. Атмосфера – оболочка воздуха вокруг Земли, защищающая все живое от губительных воздействий космоса. Аэробный – способный жить и развиваться только в присутствии кислорода. Аэрозоль – частички твердых или жидких веществ, взвешенные в газообразной среде. Баланс экологических компонентов – количественное сочетание экологических компонентов, обеспечивающих экологическое равновесие. Биогеохимический цикл, круговорот веществ в природе – обмен веществом и энергией между различными компонентами биосферы, обусловленный жизнедеятельностью организмов и носящий цикличных характер. Биогеоценоз – однотипное растительное сообщество вместе с населяющим его животным миром, включая микроорганизмы, с соответствующим участком земной поверхности, особыми свойствами микроклимата, геологического строения, почвы и водного режима. Биологические методы борьбы с вредителями – использование врагов и возбудителей болезней вредителей в природе для подавления и регулирования численности. Биологическое равновесие – сохранение динамической стабильности природных комплексов (биогеоценозов). Биомасса – масса живого вещества организма, популяции или совокупности популяций видов на той или иной территории (акватории). Биосфера – область активной жизни, оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой в настоящем и прошлом обусловлены жизнедеятельностью организмов. Биотехнология – научное направление, объединяющее возможности биологии и техники, использование биологических процессов и систем в различных областях сельского хозяйства, промышленности и медицины. Биотические факторы – влияние, оказываемое на организмы другими организмами (отношения растений и животных между собой, друг с другом, действия хищников, паразитов, обеспечение кормов и т.д.). Биотоп – участок земной поверхности, занимаемый тем или иным биоценозом с однотипными условиями среды. Биоценоз – совокупность животных и растений как живых компонентов биогеоценоза. Бытовые выбросы – коммунально-бытовые отходы, поступающие в биосферу и загрязняющие воду, воздух и почву. Водный баланс – баланс прихода и расхода воды на данной территории. Генофонд – в широком смысле – совокупность генетической информации всего видового разнообразия растительного и животного мира. Гербициды – химические вещества для уничтожения сорняков и другой нежелательной растительности. Гидросфера – водная оболочка планеты (озера, реки, моря, океаны). Демография – наука, изучающая население, закономерности его развития, состава, размещения, воспроизводства и общественно-историческое обусловленности. Загрязнение почвы – накопление на участках земли промышленных и хозяйственно-бытовых отбросов и отходов, приводящих к потере плодородия почвы. Загрязнение тяжелыми металлами – процесс локального, регионального и глобального накопления свинца, ртути, кадмия и других тяжелых металлов на поверхности Земли. Загрязнение шумовое – превышение естественного уровня нормы и ненормальное изменение звуковых характеристик, приводящее к повышенной утомляемости человека и животных, понижению производительности труда, физическим и нервным заболеваниям. Заказники – участки природы, на которых в течение ряда лет охраняются некоторые виды растений, животных или части природного комплекса. Хозяйственное использование других ресурсов разрешено в такой форме, которая не наносит ущерба охраняемому объекту. Заповедники – полностью изъятая из обычного хозяйственного пользования территория с целью сохранения и изучения имеющихся там природных объектов и процессов. Зоны чрезвычайной экологической ситуации – участки территории России, где в результате хозяйственной или иной деятельности происходят устойчивые отрицательные изменения в окружающей природной среде, угрожающие здоровью населения, состоянию естественных экологических систем, генетических фондов растений и животных. Зоны экологического бедствия – участки территории России, где в результате хозяйственной или иной деятельности произошли глубокие, необратимые изменения окружающей природной среды, повлекшие за собой существенное ухудшение здоровья населения, нарушение природного равновесия, разрушение естественных систем, деградацию флоры и фауны. Зоны экологического риска – места на поверхности суши и акваториях Мирового океана, где человеческая деятельность может создать опасные экологические ситуации. Инсектициды – химические препараты для уничтожения вредных насекомых. Красная книга – аннотированный список животных или растений, находящихся под угрозой исчезновения. В книге указывают современное и прошлое распространение, численность, воспроизводство, принятые необходимые меры охраны. Международную Красную книгу ведет Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП). По ее образцу созданы национальные Красные книги в ряде стран, включая Россию. Круговорот воды – естественная циркуляция воды между атмосферой и поверхностью Земли (сушей и океаном), иногда через растения (и животных). Включает осадки, сток, испарение, дыхание (растений), конденсацию и т.д. Ландшафт – природно-территориальный комплекс с преобладанием одного типа биогеоценоза; обычно на значительной территории – не менее нескольких квадратных километров. Синонимы – общий вид местности, пейзаж. Лесной фонд – земли, занятые лесом и предназначенные для его выращивания, а также ведения лесного хозяйства. Метод механической очистки сточных вод – удаление из сточных вод разнородных нерастворимых примесей с помощью специальных приспособлений и сооружений. Мониторинг – система наблюдений и контроля над состоянием окружающей среды. Национальный парк – взятая под охрану высшим компетентным органом власти страны относительно обширная территория, природные условия которой не подвергались существенным изменениям под действием человека. Окружающая среда – целостная система взаимосвязанных природных и антропогенных объектов и явлений, в которой протекают труд, быт и отдых людей. Понятие включает социальные, природные и искусственно создаваемые физические, химические и биологические факторы, т.е. все то, что прямо или косвенно воздействует на жизнь и деятельность человека. Памятники природы – отдельные охраняемые природные объекты, имеющие большое научное, историческое и культурное значение (водопады, пещеры, вековые деревья и т.д.) |
Похожие:
 | Российской федерации гоу впо «Саратовский государственный университет... Целью освоения дисциплины «Синтез и свойства водорастворимых полимеров» является формирование у обучающихся компетенций, связанных... | | Российской федерации гоу впо «Саратовский государственный университет... К настоящему времени исследования, связанные с применением полимеров в медицине и фармакологии, сложились в новое самостоятельное... |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла Б3+. Б. 3 | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... |
 | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Концепции современного естествознания» относится к вариативной части цикла общих математических и естественнонаучных... |
| Российской федерации гоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Природные полисахариды и их производные» ( дв2) является вариативной профильной дисциплиной профессионального (специального)... | | Российской федерации гоу впо «Саратовский государственный университет... Они даже дали названия целым этапам развития человечества: каменный век, бронзовый век, железный век. С некоторой долей пристрастности... |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10 | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10 | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 11 | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8 |
| Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Дисциплина «Общий менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла ооп впо | | Российской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет... Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной... |
