Рабочая программа по химии (7 класс, 1 час в неделю)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № Тема Количество часов В том числе По программе О.С. Габриеляна По рабочей программе практических работ контрольных работ 1. Химия в центре естествознания 11 11 2 2. Математические расчеты в химии 9 10 1 1 3. Явления, происходящие с веществами 11 11 3 1 4. Рассказы по химии (3ч) 3 3 Итого 34 35 6 2 Календарно-тематическое планирование уроков химии в 7 классе. № п/п Тема урока Вводимые понятия Демонстрации, Лабораторные опыты Д.З. Тема 1. Химия в центре естествознания. (11часов) 1 Химия как часть естествознания. Предмет химии. Вводный инструктаж по ТБ. Естествознание предмет химии. Вещества. Тела. Д.1. Коллекция разных тел из одного вещества. Д. 2. Коллекция различных тел. Л.О.1 Описание свойств О2 §1, упр.4-6 2 Методы изучения естествознания. Наблюдение, гипотеза, эксперимент, лаборатория. Эксперимент лабораторный, домашний. Способы фиксации результатов. Д. 3. Учебное оборудование, используемое при изучении физики, химии, биологии, географии. Л.О. 2 Строение пламени свечи. §2, упр. 1-4 3 П.Р. № 1. Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила ТБ при работе в химической лаборатории. §1, 2, стр.14-22 4 П.Р. №2 Наблюдение за горящей свечой. Устройство спиртовки. Правила работы с нагревательными приборами. Стр.22-23 5 Моделирование. Моделирование, модели, электрофорная машина (абстрактная модель молнии). Биологические муляжи. Модели в химии: материальные (модели атомов, молекул, кристаллов; аппараты) и знаковые (химические символы, формулы, уравнения химических реакций). Д. 4. Электрофорная машина в действии. Д. 5. Географические модели – глобус, карта. Д. 6. Биологические модели – муляжи органов, систем органов растений, животных, человека Д. 7. Физические и химические модели атомов, молекул кристаллическая решетка. §3, упр. 1-4 6 Химическая символика. Химические знаки, химические формулы, индексы, коэффициенты. Д. 8. Объемные и шаростержневые модели H2O, CO2, SO2, CH4. Домашний эксперимент 1. Изготовление моделей молекул из пластилина. §4, упр.4-6 7 Химия и физика. Универсальный характер молекул – кинетической теории. Д. 9. Распространение запаха одеколона, духов или дезодоранта, как процесс диффузии. Д. 10. Образцы твердых веществ, кристаллического строения. Д. 11. Модели кристаллических решеток. Л.О. 3 Наблюдение броуновского движения частичек черной туши под микроскопом. Домашний эксперимент 2 Изучение скорости диффузии аэрозолей. Домашний эксперимент 3 Диффузия сахара в воде. §1, упр.1-6 8 Химия и физика. Агрегатные состояния вещества. Агрегатное состояние веществ: твердых, жидких, газообразных, плазмы. Д.12. Три агрегатных состояния H2O. Д.13. Переливание CO2 в стакан уравновешивание на весах. Д.14. Коллекция кристаллических и аморфных веществ и изделий из них. Домашний эксперимент 5. Опыты с пустой закрытой пластиковой бутылкой. §6, упр.6-8 9 Химия и география. Д. 15. Коллекция минералов. Д.16. Коллекция горных пород. §7, упр.1-7 10 Химия и биология. Д. 17. Спиртовая экстракция хлорофилла. Д. 18. Прокаливание сухой зелени растений в муфельной печи для изучения количественного состояния минеральных веществ. Л.О. 5 Обнаружение жира в подсолнечнике и грецких орехах. Л.О. б. Обнаружение эфирных масел в корке апельсина. Л.О. 7. Обнаружение белка клейковины и крахмала в пшеничной муке. Домашний эксперимент 6. Количественное содержание H2O в свежей зелени. Домашний эксперимент 7. Взаимодействие аскорбиновой кислоты с J2. Домашний эксперимент 8. Изучение состава поливитаминов домашней аптечки. §8, упр.4-6 Д.Э.6-8 11 Качественные реакции в химии. Качественные реакции. Д. 19. Качественная реакция наO2 Д. 20. Качественная реакция на CO2. Д. 21. Качественная реакция на известковую воду. Л.О. 8. Обнаружение CO2 в выдыхаемом воздухе известковой водой. Домашний эксперимент 9. Обнаружение крахмала в продуктах питания. §9, упр.4-7 Д.Э.9 Тема 2. Математические расчеты в химии. (10 часов) 12 Относительная атомная и молекулярная массы. Ar, Mr. §10, упр.4-6 13 Массовая доля химических элементов в сложном веществе. Д. 1. Минералы куприт, тенорит. Д. 2. Оксид ртути (II) §11, упр.2-3 14 Чистые вещества и смеси. Чистые вещества и смеси. Смеси: газообразные, жидкие, твердые; гомогенные, гетерогенные. Д. 3.Коллекция различных видов мрамора и изделий из него. Д. 4. Разделение смеси песка и сахара. Д. 5. Центрифугирование. Д. 6.Фильтрование. Домашний эксперимент 1. Изучение состава бытовых кулинарных, хозяйственных смесей по этикеткам. §12, упр.4-6 Д.Э.1 15 Объемная доля компонента газовой смеси. Объёмная доля. Д. 7. Диаграмма объемного состава воздуха. Д. 8. Диаграмма объемного состава природного газа. §13, упр.2-4 16 Массовая доля растворенного вещества в растворе. Массовая доля. Д. 9. Приготовление раствора с заданной массой и массовой долей растворенного вещества. Домашний эксперимент 2 Приготовление раствора соли, расчет массовой доли р. в. и опыты с полученным раствором. §14, упр.2-4, стр.77, Д.Э.2 17 П.Р. №.3 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества» 18 Массовая доля примесей. Примеси. Д. 10. Образцы веществ и материалов содержащих определенную долю примесей. Домашний эксперимент 3. Изучение состава некоторых бытовых и фармакологических препаратов, содержащих определенную долю примеси по их этикеткам. §15, упр.3-4, Д.Э.2 19 Решение задач и упражнений по теме «Математические расчеты в химии» §16, упр.3-4 20 Обобщение и систематизация, коррекция знаний по теме «Математические расчеты в химии» §10-16 21 К.Р. №1 «Математические расчеты в химии». Тема 3. Явления, происходящие с веществами. (11часов) 22 Разделение смесей. Смеси; просеивание, отстаивание, декантация, центрифугирование, делительная воронка, разделение магнитом. Д. 1. Просеивание через сито муки и сахара. Д. 2. Разделение Si Fe. Д. 3. Разделение S и песка. Д. 4. Разделение воды и растительного масла делительной воронкой. Д. 5. Центрифугирование. Домашний эксперимент 1 Разделение смеси сухого молока и речного песка. §17, Д.Э.5 23 Фильтрование. Фильтрат, фильтр. Д. 6. Фильтрование. Д. 7. Респираторные маски и марлевые повязки. Л.О. 1. Изготовление фильтра из фильтровальной бумаги или бумажной салфетки. Домашний эксперимент 2. Изготовление марлевой повязки как средства индивидуальной защиты в период гриппа. Домашний эксперимент 3. Отстаивание смеси порошка для чистки посуды и её декантация. §17, Д.Э.2,3 24 Адсорбция. Адсорбция, сорбенты. Устройство противогаза, активированный уголь. Д. 8. Адсорбционные свойства активированного угля. Д. 9. Селикагель и его применение в быту и легкой промышленности. Д. 10. Противогаз и его устройство. Домашний эксперимент 4. Адсорбция кукурузными початками паров пахучих веществ. Домашний эксперимент 5. Адсорбция красящих веществ кока-колы активированным углем. §17, Д.Э. 4,5 25 Дистилляция, кристаллизация, выпаривание. Дистилляция, дистиллятор, дистиллированная вода. Кристаллизация, кристаллизаторы. Д. 11. Получение дистиллированной воды. Д. 12. Коллекция нефть и нефтепродукты. Д. 13. Разделение перманганата и дихромата калия способом кристаллизации. §17, П.Р.№4, стр.96-97 26 П.Р. .№.4 (домашний эксперимент). « Выращивание кристаллов соли». Обсуждение работы. Итоги конкурса на лучший кристалл. П.Р.№5 27 П.Р. №5 «Очистка поваренной соли» 28 Химические реакции. Химические реакции. Условия течения и прекращения реакций. Д. 14. Взаимодействие S и Fe при t. Д. 15. Получение CO2 взаимодействием мрамора кислотой и обнаружение его известковой водой. Д. 16. Каталитическое разложение H2O2 (MnO2) Д. 17. Ферментативное разложение H2O2. Д. 18. Кислотный огнетушитель, его устройство, принцип действия. Домашний эксперимент 6. Изучение состава и применения СМС, содержащих. энзимы. §18, Д.Э.6 29 Признаки химических реакций. Д. 19. Реакции нейтрализации с фенолфталеином. Д. 20. Взаимодействие растворов KMnO4 и K2Cr2O7 с раствором Na2SO3. Д. 21. Получение осадка Cu(OH)2 и Fe(OH)3 реакций обмена. Д. 22. Получение CO2 из карбоната натрия с кислотой. Л.О. 2. Изучение устройства зажигалки и её пламени. Домашний эксперимент 7. Разложение питьевой соды и сахарной пудры при нагревании. Домашний эксперимент 8э Растворение таблетки УПСА в H2O. Домашний эксперимент 9. Приготовление известковой воды и опыты с ней. Домашний эксперимент 10. Взаимодействие раствора KMnO4 с аскорбиновой кислотой. §19, Д.Э.7-10, П.Р.№:6 30 П.Р. №6 (домашний эксперимент) Коррозия металлов. Обсуждение итогов, конкурс на лучший эксперимент. §17-19 31 Обобщение систематизация, коррекция знаний по теме. §17-19 32 К.Р. №2. «Явления, происходящие с веществами». Подготовка к конференц. Тема 4. Рассказы по химии. (3 часа) 33 Ученическая конференция. «Выдающиеся русские ученые химики» Подготовка к конкурсу 34 Конкурс сообщений «Мое любимое вещество» 35 Конкурс ученических проектов. Учебно-методический комплекс: Габриелян О.С. Вводный курс в химию 7 класс. Пропедевтический курс. М.: Дрофа, 2007-2010гг. Габриелян О.С., Шипарева Г.А. Химии: Методическое пособие к пропедевтическому курсу 7 класс. М.: Дрофа, 2007-2010гг. Габриелян О.С., Шипарева Г.А. Химия. Рабочая тетрадь 7 класс. М.: Дрофа, 2007-2010гг. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Контрольная работа по теме: «Математические вычисления в химии» Вариант 1. Задание 1. В 100г воды растворили 80г сахара. Вычислите массовую долю сахара в полученном растворе. Дано: Решение: m(Н2О) = 100г 1) Найдем m(раствора): m(сахара) = 80г m(раствора) = m(Н2О) + m(сахара) = _____________ 2) найдем w(сахара): Найти: w(сахара)= m(сахара)/ m(раствора)*100%= w(сахара) Задание 2. Какую массу воды и соли необходимо взять для приготовления 300г раствора с массовой долей соли 20%? Дано: Решение: m(р-ра) = 300г 1) Найдем m(соли): w(соли) = 80г m(соли) = (w(соли) * m(раствора))/100% = _____________ 2) найдем m(Н2О): Найти: m(Н2О) = (m(раствора)- m(соли))/100%= m(Н2О), m(соли) Задание 3. К 500г раствора кислоты, в котором массовая доля кислоты равна 10%, добавили 100г воды. Вычислите массовую долю кислоты в растворе после разбавления. Задание 4. В смеси азота и водорода объемом 50мл содержится 20мл азота. Вычислите объемную долю(φ) водорода в данной смеси. Используйте формулу для расчетов: φ(газа) = V(газа)/V(смеси)*100% Задание 5. В малахите массой 130г содержится 8% примесей. Найдите массу примесей в данном образце малахита. Желаю успеха! ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Примерный вариант контрольно-измерительных материалов переводного экзамена по химии за курс 7 класса. Вариант I

Похожие:

	Рабочая программа по географии Количество часов: всего – 72 на 2 года изучения, 10 класс – 1 час в неделю, 11 класс – 1 час в неделю		Рабочая программа Предмет биология Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов и др.; под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006, требований к уровню...
	Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), Программы курса химии для 10 класса общеобразовательных...		Рабочая программа на 2010/2011 учебный год Класс 11 Учитель: Васильев... Рабочая программа составлена на основании учебной программы, рекомендованной на заседании шмо
	Рабочая программа по мхк 9 класс Данная рабочая программа разработана на основе учебно-методического комплекта Г. И. Даниловой для 7-9 классов и рассчитана на. 34...		Рабочая программа по технологии ( обслуживающий труд) с 5 по 8 класс Всего 68 часов, в неделю 2 часа по базисному плану сокращено 1 час в неделю 34 часа в год
	Рабочая программа по химии (8 класс) по программе О. С. Габриеляна.... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования...		Календарное планирование по предмету химии 8 класс 102 час (3часа в неделю) № Правила техники безопасности при проведении химического эксперимента. Приемы обращения с лабораторным оборудованием
	Пояснительная записка Биология 6 класс. Живой организм Н. И. Сонин (35 часов, 1 час в неделю) В соответствие с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования изучение биологии в 6 классе складывается...		Рабочая программа по химии составлена в соответствии с Рабочая программа предназначена для учащихся 10 класса базового уровня образования, при 2 часах в неделю (1 час добавлен за счет...
	Рабочая учебная программа по музыке для 1 класса 1 час в неделю (всего 33 часа) В соответствии с Базисным учебным планом в 1 классе на учебный предмет «Музыка» отводится 33 часа (из расчета 1 час в неделю)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая програм­ма для 10-11-го классов предусматривает обучение биологии в объеме...
	Программа по биологии в 10-11 классе по курсу «Общая биология» Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов и др.; под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006, требований к уровню...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Д. К. Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов и др.; под ред. Д. К. Беляева, Г. М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2006, требований к уровню...
	Рабочая программа по химии 9 класс (2 часа в неделю, всего 70 часов,... Изучение химии на ступени основного общего образования Материалы в помощь учителю для направлено на достижение следующих целей		Рабочая программа по химии 8 класс Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, с учётом примерной...