Утверждаю первый проректор по учебной работе

Скачать 222.76 Kb.

Название	Утверждаю первый проректор по учебной работе
страница	3/3
Дата публикации	27.06.2013
Размер	222.76 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 2 3

г) Интернет-ресурсы

1. Свободная энциклопедия ВИКИПЕДИЯ: http://ru.wikipedia.org

ЭКОЛОЦИЯ Навигатор по информационным ресурсам. http: //www.spsl.nsc. ru/win/nelbib/ecolos/pricl.ecology.htm
Образовательный ресурс Интернета. ЭКОЛОГИЯ. http://www.alleng.ru./edu/ecolog 2.htm

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Экология»
Лабораторные работы выполняются в специализированной лаборатории (органической химии и экологии), оснащённой соответствующими приборами и оборудованием: средствами химического анализа, потенциометрии, аналитическими весами, ионообменными колонками и т п. Для тестирования и самостоятельной подготовки используются имеющиеся в лаборатории компьютеры, доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки).
Перечень наглядных и других пособий, методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов, используемых в учебном процессе:

- слайды и схемы;

- тесты для контроля усвоения материала по дисциплине;

- компьютерные программы;

- плакаты по курсу «Экология»;

- кинофильмы «Утилизация бытовых и промышленных отходов».
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЯ»

10.1 Примерные вопросы для зачета по экологии

Экология как наука о взаимодействии живых организмов с неживой средой их обитания.
Понятие биосферы, ее протяженность. Три типа вещества в биосфере.
Понятие ноосферы.
Экосистемы и их классификация.
Распределение и накопление солнечной энергии в биосфере.
Классификация живых организмов по типу питания.
Классификация загрязнений окружающей среды.
ПДК как экологические стандарты качества окружающей среды. Разновидности ПДК для различных сред. Понятие ПДВ и ПДС.
Классы опасности загрязняющих веществ.
Экологический мониторинг, классификация систем мониторинга.
Понятие гидросферы и её значение с точки зрения экологии.
Водопользование и водопотребление.
Водные ресурсы РФ и их экологическое состояние.
Основные загрязняющие вещества гидросферы и источники загрязнения.
Токсическое действие основных загрязняющих веществ гидросферы. Эвтрофикация водоемов.
Классификация сточных вод.
Основные показатели качества воды и единицы их измерения.
Жесткость воды как один из химических показателей её качества. Виды жесткости природной воды.
Классификация воды по степени жесткости. Методы умягчения воды.
Методы очистки сточных вод – рекуперационные и деструктивные.
Механические методы очистки сточных вод: отстаивание, механическое осаждение и фильтрование.
Химические методы очистки сточных вод: нейтрализация, химическое осаждение и окислительно-восстановительные реакции.
Физико-химические методы очистки сточных вод: адсорбция, ионный обмен, коагуляция, экстракция, электродиализ, флотация и др.
Биохимические методы очистки сточных вод: аэробное и анаэробное разложение органических примесей.
Атмосфера. Масса, состав и строение земной атмосферы.
Классификация загрязняющих веществ атмосферы: основные и специфические.
Токсическое действие основных загрязняющих веществ атмосферы.
Классификация источников загрязнения атмосферы: стационарные и нестационарные.
Основные стационарные источники, загрязняющие атмосферный воздух РФ: количество выбросов и загрязняющие вещества.
Нестационарные источники загрязнения. Количество выбросов и загрязняющие вещества.
Пути снижения выбросов автотранспорта.
Очистка выбросов от пыли. Сухие методы: пылеосадительные камеры (циклоны), сухие фильтры, электрофильтры.
«Мокрые» методы очистки выбросов от пыли: скрубберы Вентури, барботажно-пенные пылеуловители и др.
Адсорбция как метод очистки атмосферных выбросов от загрязнений. Хемосорбция.
Абсорбция как метод очистки атмосферного воздуха. Типы абсорбционных колонн.
Дожигание как метод очистки атмосферных выбросов от горючих примесей.
Конденсация как метод очистки выбросов от токсичных паров.
Окислительно-восстановительные реакции как метод очистки выбросов от окислов азота.
Краткая характеристика строения Земли.
Понятие литосферы. Масса литосферы, типы земной коры.
Почва. Условия формирования. Основные свойства (физические, химические и биологические), определяющие продуктивность почвы.
Пути интенсификации земель сельскохозяйственного назначения.
Экологическое состояние земель РФ.
Эрозия почв. Причины и последствия.
Химическое загрязнение почв: закисление, засоление, избыточное внесение минеральных удобрений и пестицидов, загрязнение токсикантами промышленного происхождения. Причины и негативные последствия.
Защита почвы от бытовых и промышленных отходов: сбор и захоронение, уничтожение, переработка и утилизация бытовых и промышленных отходов.
Некоторые аспекты утилизации отходов пластмасс.
Понятие безотходного и малоотходного производства. Принципы создания безотходных производств.
Территориально-промышленные комплексы как форма организации безотходного производства. Принципы создания ТПК.
Критерий экологичности производства.
Типы экономического ущерба от загрязнения окружающей природной среды: возможный, фактический, предотвращенный.
Методики расчета экономического ущерба от загрязнения окружающей природной среды и эффективности затрат на охрану природы.
Факторы, определяющие состояние здоровья человека: деятельность служб здравоохранения, генетические факторы, образ жизни, состояние окружающей среды.
Влияние загрязнения атмосферного воздуха, водоемов и почвы на здоровье человека.
Влияние теплового, шумового, электромагнитного и радиационного загрязнений на здоровье человека.
Основы рационального использования природных ресурсов: полезных ископаемых (рудных и нерудных), почвы, растительного и животного мира, рекреационных ресурсов и т.д.
Государственные органы охраны окружающей среды.
Экологическая стандартизация и паспортизация.
Экологический менеджмент, аудит и сертификация.
Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

10.2 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 20 % аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более 40 % аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).

Рекомендуемые образовательные технологии - лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов, тестирование, защита лабораторных работ, для проведения которых привлекается:

использование средств Microsoft Power Point для чтения лекций;
использование виртуального лабораторного практикума;
использование компьютерных демонстраций на лекциях.

10.3. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации используются программно-дидактические тестовые материалы по соответствующим разделам дисциплины «Экология», а также тестовые материалы Интернет-экзамена в сфере высшего профессионального образования (ФЕПО).

Для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины проводятся домашние контрольные работы, задачи определяются преподавателем индивидуально для каждого студента.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки

Разработчики:

МГУП доцент М.В.Зеленская

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

МГУП доцент И.Г. Рекус

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
РХТУ профессор В.Ю.Конюхов

___________________ _________________________ ____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

МГУП профессор А.П.Кондратов

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

1 2 3

Похожие:

	«утверждаю» Первый проректор проректор по учебной работе Краткое содержание дисциплины учебных циклов, включая дисциплины вариативной части и дисциплины по выбору студентов, с указанием...		«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Технологические методы восстановления и повышения износостойкости деталей машин
	«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и оборудования		Утверждаю первый проректор по учебной работе Все права на размножение и распространение в любой форме остаются за разработчиком
	Утверждаю первый проректор по учебной работе Все права на размножение и распространение в любой форме остаются за разработчиком		«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановления деталей машин и оборудования
	\утверждаю первый проректор по учебной работе Продолжить воспитание чувства ответственности за состояние окружающей среды и бережного отношения ко всему живому		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Первый проректор по учебной работе Рассмотрено на заседании умк департамента Биологии от декабря 2011, протокол №
	Имени И. М. Губкина утверждаю: Первый проректор по учебной работе, профессор В. Н. Кощелев Вмс, в частности с теми, которые применяются в процессах добычи нефти, при ее транспортировке, переработке и т д		«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Изучение настоящей дисциплины имеет своей целью усвоение студентами знаний по основам трибологии и триботехники с тем, чтобы они...
	И. М. Губкина «утверждаю» Первый проректор по учебной работе Кошелев... Уо №802 от 29. 12. 2012 года на Экспертном совете при Управлении образования Администрации города Ижевска		«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Усвоение студентами знаний по основам теории трения и изнашивания с подготовки к профессиональной деятельности в области проектирования,...
	Российской Федерации Российский государственный университет нефти... Основная задача дисциплины вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками работы с нормативными правовыми актами,...		«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Цель и задачи дисциплины – снабдить специалиста современными знаниями по технологии восстановления конкретных деталей оборудования...
	\утверждаю первый проректор по учебной работе Дисциплина «Химия и физика полимеров» является одной из основных теоретических химических дисциплин для подготовки химиков-технологов,...		«утверждаю» Первый проректор по учебной работе Приобретение студентами знаний об износостойкости различных материалов, о рациональном их использовании в узлах трения и рабочих...

Школьные материалы