Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 47.82 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	29.10.2013
Размер	47.82 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Химия > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА с использованием ЭОР
_окислительно-восстановительные реакции

(Тема урока)

	Ременщикова ЕленаВикторовна
	МКОУ«ЛеунскаяСОШ»
	Учитель химии
	химия
	8 класс
	Тема: «Окислительно-восстановительные реакции» (первый урок)
	Базовый учебник О.С.Габриелян «Химия 8 класс»

Цель урока: сформировать понятие об окислительно-восстановительных реакциях;

научить учащихся уравнивать записи ОВР методом электронного баланса

9. Задачи:

- обучающие: уметь находить зависимость окислительно-восстановительной способности вещества от его строения; Выработать умение составлять уравнения химических реакций; показать разнообразие и значение ОВР в природе и повседневной жизни.

-развивающие: развитие у учащихся химического мышления - навыков анализа, сравнения, устанавливать логические связи, умение обобщать, систематизировать полученные знания, формирование у учащихся умения пользоваться тем объемом знаний, который оказался им доступным, знакомым из жизни

-воспитательные: воспитание осознанной потребности в знаниях, интереса к предмету; совершенствование учебных умений, формирование научного мировоззрения.

Тип урока: изучение нового материала
Формы работы учащихся: фронтальная, парная и индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: персональные компьютеры
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика		Время (в мин.)
1	2	3	5	6		7
1	Организационный момент		1.проверка готовности уч-ся к уроку, знакомит с видами работы и контроля на уроке	Знакомятся с инструкцией к уроку		3
2	Актуализация знаний		2. фронтальная беседа о генетическом ряде Са, но с точки зрения, изменения степеней окисления элементов - Произошли изменения с.о. элементов в первой и второй реакциях? 3. подводит обучающихся к выводу	Расстановка с.о.элементов вывод		7
3	Изучение нового материала «Окислительно-восстановительные реакции»	1.http://fcior.edu.ru/card/6746/ponyatie-ob-okislitelno-vosstanovitelnyh-reakciyah.html кадр 1-3 2.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbde-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_43_01.swf 3.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbdf-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_43_02.swf 4..http://fcior.edu.ru/card/6746/ponyatie-ob-okislitelno-vosstanovitelnyh-reakciyah.html 4 кадр	Предлагает ознакомиться с информационным модулем, пройдя по ссылкам Предлагает ознакомиться с интерактивом, контролирует групповую работу учащихся Предлагает ознакомиться с информационным модулем Проговаривает правила электронного баланса	Знакомятся с модулем Читают и запоминают правило, проговаривают его друг другу вслух Выполняют задания в группе Знакомятся с модулем		15
	закрепление	Тренажер «ОВР и реакции ионного обмена 5.http://fcior.edu.ru/card/6527/trenazher-ovr-i-reakcii-ionnogo-obmena.html	Организует самостоятельную работу на тренажере. Осуществляет выборочный контроль	Выполняют задания индивидуально		10
	Домашнее задание		Дает комментарий к домашнему заданию		Записывают в дневники	3
	Итог урока		Побуждает к высказыванию своего мнения		Называют как они усвоили (что получилось, что не получилось и почему)	2

Приложение к плану-конспекту урока

окислительно-восстановительные реакции (первый урок)

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
	1.ОВР, окислительно-восстановительные процессы в реакциях, типичные окислители и восстановители электронный баланс 3.тренажер «ОВР и ионного обмена» 4-5 интерактив ОВР	И И П И, К	, Анимация Текст, Тренажер интерактивные схемы тест	1.http://fcior.edu.ru/card/6746/ponyatie-ob-okislitelno-vosstanovitelnyh-reakciyah.html кадр 1-3 2.http://fcior.edu.ru/card/6746/ponyatie-ob-okislitelno-vosstanovitelnyh-reakciyah.html 4 кадр 3.http://fcior.edu.ru/card/6527/trenazher-ovr-i-reakcii-ionnogo-obmena.html 5.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbdf-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_43_02.swf 4..http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbde-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_43_01.swf

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы