Мурманск





НазваниеМурманск
страница5/14
Дата публикации29.06.2013
Размер1.89 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Химия > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Карапетьянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия. М.: Химия, 1993. 558 с.


  • Коровин В.Н. Общая химия. – М.: Высшая школа, 2000. – 557 с.

  • Коровин Н.В., Масленникова Г.Н. и др. Курс общей химии. – М.: Высшая школа, 1990. – 445 с.

  • Суворов А.В., Никольский А.Б. Общая химия. – СПб: Химиздат, 2001. – 512 с.

    Примеры решения типовых задач
    Задача 1. Распределите электроны по уровням, напишите электронную формулу атома Ca.

    Решение: заряд ядра атома определяем по порядковому номеру элемента; число уровней равно номеру периода, в котором находится элемент; максимальное число валентных электронов определяется номером группы, т.к. элемент расположен в главной подгруппе. На первых двух уровнях максимальное число электронов – 2 и 8 соответственно (определяем по формуле 2n2, где n – номер периода). Общее число электронов предпоследнего энергетического уровня просчитываем.

    Итак, электроны в атоме кальция распределяются по уровням следующим образом: +20 )2 )8 )8 )2.

    Электронная формула: 1s22s22p63s23p64s2 (валентные электроны).

    Задача 2. Напишите электронную формулу элемента № 82.

    Решение: № элемента 82, следовательно, у него 82 электрона. Воспользуемся принципами и схемой заполнения электронных состояний в атоме. Электронная формула атома Pb имеет вид:

    1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d106p2.

    Задача 3. Напишите электронную структуру элемента с номером 24, укажите его семейство и приведите аналоги.

    Решение: воспользуемся принципами и схемой заполнения электронных состояний в атоме. Электронная формула атома Cr имеет вид: 1s22s22p63s23p64s13d5. Поскольку последний электрон при заполнении перешел в d-состояние, то это d-элемент. Электронными аналогами его будут все элементы, имеющими конфигурацию ns1(n-1)d5. В случае хрома его электронным аналогом является молибден.

    Задача 3. Распределите электроны по уровням, напишите электронную формулу атома Fe в основном и возбужденном состоянии, укажите квантовые состояния его валентных электронов и распределите их по квантовым ячейкам.

    Решение: заряд ядра атома определяем по порядковому номеру элемента (+ 26); число уровней – по номеру периода (4). Так как железо расположено в побочной подгруппе, то валентные электроны его распределяются между s – подуровнем внешнего энергетического уровня и d – подуровнем предвнешнего уровня, общее число электронов равно 8 (номер группы). Так, если в 4s состоянии находятся 2 электрона, то в 3d-состоянии – 6 (номер группы минус 2). На первых двух уровнях максимальное число электронов – 2 и 8 соответственно (определяется удвоенным квадратом главного квантового числа – 2n2). Общее число электронов предпоследнего энергетического уровня атома железа просчитываем, оно равно 14.

    Итак, в невозбужденном атоме железа электроны распределяются следующим образом: +26 )2 )8 )14 )2.

    Электронная формула атома железа в невозбужденном состоянии имеет вид: 1s22s22p63s23p63d64s2 ( валентные электроны).

    Порядок заполнения квантовых ячеек подуровня электронами определяется правилом Гунда по принципу наибольшего суммарного спина:

    3d 4s


    В возбужденном атоме железа один s – электрон переходит на 4р – подуровень. В возбужденном состоянии электроны распределяются по квантовым ячейкам следующим образом:

    Fе *: 1s22s22p63s23p63d64s14p1 или ... 3d64s14p1

    3d 4s 4p1


    Задача 4. Определите квантовые числа последнего состояния (электрона) в атоме железа.

    Решение. Электронная конфигурация железа: 1s22s22p63s23p64s23d6.

    3d 4s

    ml= -2; -1; 0; +1; +2

    Следовательно, последний электрон приходит на 3d-орбиталь, ему соответствует следующий набор квантовых чисел: n=3, l=2, ml= -2, ms = -1/2.

    Задача 2. Напишите электронные формулы ионов Mn2+, S2-, укажите число неспаренных электронов.

    Решение:

    1. Распределение электронов по энергетическим уровням у атома Mn (d-элемент): 1s22s22p63s23p63d54s2 (валентные электроны).

    3d 4s



    При образовании положительных ионов у d- элементов первыми всегда удаляются s-электроны внешнего слоя, т.е. для иона Mn+2 справедлива электронная формула: 1s22s22p63s23p63d54s0 (валентные электроны).

    3d 4s



    Число неспаренных электронов равно 5.

    2. При образовании отрицательных ионов происходит дальнейшее заполнение энергетических подуровней согласно правилу Клечковского, то есть для атома серы S: 1s22s22p63s23p4 (валентные электроны).

    3s 3p



    Для иона S2– произойдет «достройка» 3р-подуровня: 1s22s22p63s23p6.

    3s 3p



    Число неспаренных электронов равно 0.

    Задача 4. Укажите положение элемента в периодической системе (период, группу, подгруппу), если последний электрон в его атоме находится в состоянии: а) 3d6; б) 4p2. Ответ обоснуйте.

    Решение:

    а) последний электрон атома в d – состоянии, следовательно, это элемент побочной подгруппы. В атомах элементов побочных подгрупп последний валентный электрон попадает на d – подуровень предпоследнего энергетического уровня, из этого следует, что n=4. Величину главного квантового числа (4) определяет номер периода. Так как 4s-состояние заполняется электронами раньше, чем 3d, то общее число электронов, которые могут быть валентными, равно 4: 3d24s2. Значит, это элемент 4-го периода IV группы побочной подгруппы – титан (Ti).

    б) электрон в атоме в p – состоянии, следовательно, это элемент главной подгруппы. В атомах элементов главных подгрупп валентные электроны расположены на внешнем энергетическом уровне, отсюда величина главного квантового числа 4 (номер периода). Так как p -состояние внешнего уровня заполняется электронами после s – состояния, то общее число валентных электронов 4, что определяет номер группы. Следовательно, это элемент 4-го периода IV группы главной подгруппы – германий.

    Задача 5. Определите вид химической связи в веществах: CH4, Ar, Cа, RbF, Si, ZnSe. Какой тип кристаллической решетки они имеют в конденсированном состоянии? Укажите, какие частицы находятся в узлах их кристаллической решетки.

    Решение: для кристаллов метана и аргона характерна молекулярная решетка. В узлах первой кристаллической решетки находятся неполярные молекулы CH4, между которыми действуют дисперсионная составляющая ван-дер-ваальсовых сил. Дисперсионное взаимодействие проявляется и в кристаллах между одноатомными молекулами аргона.

    Кальций – металл, для него характерна металлическая решетка. Связь между катионами кальция, находящимися в узлах решетки, и обобществленными электронами – металлическая.

    В соединении RbF типичная ионная связь, так как ΔЭОRbF = 4,1 – 0,86 = 3,24. Для кристаллов RbF характерна ионная решетка, в узлах которой находятся положительные ионы Rb+ и отрицательные ионы F-.

    Кристаллический кремний (неметалл) имеет ковалентную кристаллическую решетку типа алмаза, в которой каждый атом кремния связан с четырьмя соседними атомами неполярной ковалентной связью.

    Между атомами цинка и селена, находящимися в узлах кристаллической решетки, действует полярная ковалентная связь, так как ΔЭОZnSe = 2,4 – 1,7= 0,7.

    Задача 6. Рассмотрите строение молекулы BCl3 с позиции метода валентных связей: укажите квантовые состояния валентных электронов в атомах, образующих связи в молекуле, форму и валентные углы между связями; нарисуйте модель молекулы BCl3 и определите полярна ли она.

    Решение: определяем валентные электроны в атомах, образующих связи, и распределяем их по квантовым ячейкам: В…2s22p1. Атом бора в молекуле BCl3 образует три химические связи, следовательно, он находится в возбуждённом состоянии: B*….2s12p2. Происходит гибридизация sp2 электронных орбиталей с образованием трех гибридных электронных облаков. В образовании связи у хлора участвует p-электрон: Cl…3s23p5. Связи B–Cl образованы перекрытием гибридного электронного облака атома В и p-электронного облака атома Cl. Направленность гибридных электронных облаков трехвалентного атома В определяет направленность связей и форму молекулы BCl3. Связи B–Cl направлены под углом 1200, молекула BCl3 имеет форму плоского треугольника. Схема образования связей в молекуле BCl3:



    Векторы дипольных моментов связей μсв>0 направлены в сторону атома с большей электроотрицательностью. Суммарный дипольный момент молекулы равен 0, т.е. молекула неполярна, хотя все связи B-Cl полярны.

    Задача 7. Почему комплексный ион [Cu(NH3)2]+ имеет линейное строение?

    Решение: Линейное строение иона является следствием образования двух гибридных 4sp-орбиталей иона Cu+, которые акцептируют электронные пары молекул аммиака.

    Задача 8. Комплексный ион [Zn(NH3)4]2+ имеет тетраэдрическое строение. Какие орбитали комплексообразователя используются для образования связей с молекулами аммиака?

    Решение: Тетраэдрическое строение характерно для sp3-гибридных орбиталей. Ион Zn2+ имеет свободные 4s и 4p-орбитали, гибридизация которых приводит к образованию 4 sp3-орбиталей.

    Задача 9. Почему ион [NiCl4]2- парамагнитен (тетраэдр), а ион [Ni(CN)4]4- диамагнитен (плоский квадрат)?

    Решение: Ионы Cl- слабо взаимодействуют с ионами Ni2+. Электронные пары от Cl- поступают на орбитали с главным квантовым числом 4. При этом оставшиеся у иона никеля 3d-электроны остаются неспаренными и ион [NiCl4]2- – парамагнитен.

    В [Ni(CN)4]4 - вследствие sp2d-гибридизации происходит спаривание электронов никеля и комплексный ион становится диамагнитен. Ион [NiCl4]2- – внешнеорбитальный и высокоспиновый, так как электронные пары от хлора поступают на свободные орбитали с более высоким квантовым числом 4.

    Ион [Ni(CN)4]4- – внутриорбитальный и низкоспиновый, так как электронные пары акцептируются гибридной орбиталью, включающей «внутренние» 3d – подуровни атома никеля; все электроны спарены, при гибридизации образуется комплексный ион плоского строения.

    Задача 10. Константа нестойкости иона [Ag(CN)2]- составляет 1·10-21. Вычислите концентрацию ионов серебра в 0,05 М растворе К[Ag(CN)2], содержащем, кроме того, 0,01 моль/л KCN.

    Решение: Вторичная диссоциация комплексного иона протекает по уравнению: [Ag(CN)2]- ↔ Ag+ + 2CN- .

    В присутствии избытка ионов CN-, создаваемого в результате диссоциации KCN (которую можно считать полной), это равновесие смещено влево настолько, что количеством ионов CN- , образующимся при вторичной диссоциации, можно пренебречь. Тогда [CN-] = C KCN = 0,01моль/л. По той же причине равновесная концентрация ионов [Ag(CN)2]- может быть приравнена общей концентрации комплексной соли (0,05 моль/л). По условию задачи: Kн = [Ag+] · [CN-]2 / [Ag(CN)2]- = 1·10-21

    Отсюда выражаем концентрацию ионов Ag+:

    [Ag+] = 1·10-21 · [Ag(CN)2]- / [CN-]2 .

    Подставив значения концентраций ионов CN- и [Ag(CN)2]-, получим:

    [Ag+] = 1·10-21 · 0,05/(0,01)2= 5·10-19 моль/л .

    Задачи и упражнения для самостоятельной работы
    Тема: Строение атома

    1. Напишите электронные формулы атомов элементов с порядковыми номерами 7 и 26. Распределите электроны этих атомов по квантовым ячейкам. К какому электронному семейству относится каждый из этих элементов?

    2. Какое максимальное число электронов может быть на s-, p-, d-, f-орбиталях данного энергетического уровня? Почему? Напишите электронную формулу атома элемента с порядковым номером 32.

    3. Какие орбитали атома заполняются электронами раньше: 4s или 3d; 5s или 4р? Почему? Напишите электронную формулу атома элемента с порядковым номером 21.

    4. Какие орбитали атома заполняются электронами раньше: 4d или 5s; 6s или 5р? Почему? Напишите электронную формулу атома элемента с порядковым номером 43.

    5. Напишите электронные формулы атомов элементов с порядковыми номерами 15 и 41. Сколько свободных d-орбиталей у атомов последнего элемента?

    6. Что такое изотопы? Чем можно объяснить, что у большинства элементов периодической системы атомные массы выражаются дробным числом? Могут ли атомы разных элементов иметь одинаковую массу? Как называются подобные атомы?

    7. Напишите электронные формулы атомов элементов с порядковыми номерами 21 и 23. Сколько свободных d-орбиталей в атомах этих элементов?

    8. Напишите электронные формулы атомов элементов с порядковыми номерами 16 и 27. Чему равен максимальный спин р-электронов у атомов первого и d-электронов у атомов второго элемента?

    9. Сколько и какие значения может принимать магнитное квантовое число ml при орбитальном числе l= 0,1,2 и 3? Какие элементы в периодической системе называют s - р-, d- и f-элементами? Приведите примеры.

    10. Какие значения могут принимать квантовые числа n, l, ml и mS, характеризующие состояние электронов в атоме? Какие значения они принимают для внешних электронов атома магния?

    11. Какие из электронных формул, отражающих строение невозбужденного атома некоторого элемента неверны:

    а) 1s 22s 253s 1; б) 1s 22s 263s 263d4;

    в 1s 22s 263s 264s 2; г) 1s 22s 22p63s 23d2 ?

    Атомам каких элементов отвечают правильно составленные электронные формулы?

    1. Напишите электронные формулы атомов элементов с порядковыми номерами 24 и 33, учитывая, что у первого происходит «провал» одного 4s -электрона на 3d-подуровень. Чему равен максимальный спин d-электронов у атома № 24 и р-электронов у атома № 33?

    2. Составьте электронные формулы атомов элементов с порядковыми номерами 32 и 42, учитывая, что у последнего происходит «провал» одного 5s -электрона на 4d-подуровень. К какому электронному семейству относится каждый из этих элементов?

    3. Квантовые числа для электронов внешнего энергетического уровня атомов некоторого элемента имеют следующие значения: n=4; l=0; ml=0; ms=+1/2. Напишите электронную формулу атома этого элемента и определите, сколько свободных 3d-орбиталей он содержит.

    4. В чем заключается принцип Паули? Может ли быть на каком-нибудь подуровне атома р7- или d12- электронов? Почему? Составьте электронную формулу атома элемента с порядковым номером 22 и укажите его валентные электроны.



  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

    Похожие:

    Мурманск iconРеферат: Требования к оформлению дипломного исследования по педагогике...
    ...
    Мурманск iconПравила проведения вступительных испытаний в фгбоу впо «мгту» Мурманск...

    Мурманск iconПеречень выпускаемых резинотехнических изделий на ООО «мсв-хтп» Альбом...

    Мурманск iconА., г. Мурманск Программные задачи
    Тип урока: Совершенствование знаний по теме «Снятие измерений, анализ измерений»
    Мурманск iconОтчёт о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения
    Мурманск, ул. Гаджиева, 6-а; тел/факс: 43-12-13; тел.: 43-22-14, электронный адрес
    Мурманск iconРеферат: защита выпускной квалификационной работы
    ...
    Мурманск iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Педагогическая практика: Методическое пособие / Авт сост. Г. В. Коган. – Мурманск: мгпу, 2008 – 78 с
    Мурманск iconГодовой отчет о работе муниципального бюджетного образовательного...
    Мурманск, ул. Гаджиева, 6-а; тел/факс: 43-12-13; тел.: 43-22-14, электронный адрес
    Мурманск iconОбеспечение регионального содержания образования № п/п
    Утков П. Ю. Национально-региональный компонент содержания государственного образовательного стандарта в начальной школе. Экспериментальный...
    Мурманск iconМатериалы Всероссийской научно-практической конференции 22-23 ноября 2007 года Мурманск 2007
    Р. И. Трипольский, доктор философских наук, профессор, ректор Мурманского государственного педагогического университета
    Мурманск iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины для студентов 4...
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Мурманск iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    ...
    Мурманск iconСпециальная педагогика. Инновационное образование детей с особыми...
    Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1
    Мурманск iconУчебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов /...
    Рецензенты: С. В. Кускова, канд пед наук, доцент (ноу «Мурманский гуманитарный институт»)
    Мурманск iconМетодические рекомендации мурманск 2012
    Цель урока: развитие гражданской активности учащихся, политической убеждённости в том, что нужно учиться быть избирателем для того,...
    Мурманск iconПриказ №440 Мурманск
    По итогам проведения областного конкурса методических разработок по организации работы с детьми по безопасности дорожного движения...


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск